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2022-2023學(xué)年江蘇省泰州市興化市九年級(jí)(下)開學(xué)語文試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、積累與運(yùn)用。(共24分)

  • 1.閱讀下面的文字,完成問題。
    ??①文化興則國運(yùn)興,文化強(qiáng)則民族強(qiáng)。新時(shí)代十年,我國文化建設(shè)在正本清源【甲】守正創(chuàng)新中取得歷史性成就。制住惡搞之風(fēng),發(fā)展先進(jìn)文化,zāo tà 傳統(tǒng)優(yōu)秀文化、革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化的丑陋現(xiàn)象得到有效根治。
    ??②習(xí)總書記所作的黨的二十大報(bào)告,明確了“【乙】文化自信自強(qiáng),鑄就社會(huì)主義文化新輝煌“的重大任務(wù),指出全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家,必須發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的,民族的科學(xué)的大眾的社會(huì)主義文化,【丙】全民族文化創(chuàng)新創(chuàng)造活力,增強(qiáng)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的精神力量。
    ??③新時(shí)代新征程,我們要全面貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想,堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路,從先進(jìn)文化中jí qǔ智慧的養(yǎng)分,為新時(shí)代發(fā)展堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義、開創(chuàng)黨和國家事業(yè)全新局面提供強(qiáng)大正能量。
    (1)根據(jù)拼音在田字格內(nèi)寫出相應(yīng)的漢字。

    (2)填入【乙】【丙】兩處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
     

    A.【乙】推動(dòng) 【丙】激發(fā)
    B.【乙】推動(dòng) 【丙】激活
    C.【乙】推進(jìn) 【丙】激發(fā)
    D.【乙】推進(jìn) 【丙】激活
    (3)下列說法不正確的一項(xiàng)是
     

    A.第①段劃線句是并列關(guān)系復(fù)句。
    B.第③段劃線句的主干:我們要貫徹思想。
    C.【甲】處的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)應(yīng)當(dāng)是頓號(hào)。
    D.第③段加點(diǎn)詞“發(fā)展”和“堅(jiān)持”語序正確。

    組卷:7引用:1難度:0.7
  • 2.根據(jù)提示填寫課文原句。
    ①春蠶到死絲方盡,
     
    。
    ②但愿人長久,
     
    。
     
    ,后天下之樂而樂。
     
    ,在乎山水之間也。
    ⑤用典是詩歌中常見手法。李白的“
     
    ,
     
    ”(《行路難(其一)》)引用“姜尚、伊尹”的典故,借此表明自己對(duì)從政仍有所期待;蘇軾的“
     
    ,
     
    ”(《江城子?密州出獵》)以魏尚自許,希望能得到朝廷的信任。

    組卷:5引用:1難度:0.5
  • 3.綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。
    ??在“走進(jìn)小說天地”綜合性學(xué)習(xí)過程中,班級(jí)安排了“我來猜、我來仿、我來想”系列活動(dòng)。
    (1)【小說人物?我來猜】
    ??①?zèng)]半碗飯時(shí),只見遠(yuǎn)遠(yuǎn)地一個(gè)漢子挑著一副擔(dān)桶,唱上岡子來。唱道:“赤日炎炎似火燒,野田禾稻半枯焦。農(nóng)夫心內(nèi)如湯煮,公子王孫把扇搖。”
    ??②“老劉,老劉,食量大似牛:吃個(gè)老母豬,不抬頭!”說完,卻鼓著腮幫子,兩眼直視,一聲不語。
    (2)【人物命運(yùn)?我來仿】
    ??假如閏土生活在現(xiàn)在,他一定活潑開朗,學(xué)業(yè)有成,前途無量。假如范進(jìn)沒考中舉人,他最終的命運(yùn)只能窮困潦倒,饑餓而死。假如楊二嫂____________________。
    (3)【小說人物?我來想】
    ??宇宙文學(xué)沙龍來了兩位嘉賓:吳敬梓、莫泊桑。兩人一見如故。莫泊桑:吳先生您好!吳敬梓:莫大師您好!莫泊桑:范進(jìn)真是幸運(yùn)兒。
    吳敬梓:其實(shí)他是可憐人,①
     

    莫泊桑:聽您這么一說,范進(jìn)著實(shí)可憐。不過,我還是覺得于勒可憐。吳敬梓:同是天涯苦命人啊,不過換個(gè)角度,可能于勒也是幸運(yùn)的,②
     

    范進(jìn)、于勒聽了兩位創(chuàng)世主的談話,相視苦笑,隨即又淚眼朦朧,異口同聲說:我們都是苦命人,我們不幸的根其實(shí)都是③
     

    組卷:7引用:1難度:0.5

二、閱讀理解。(共66分)

  • 8.閱讀高火花的小小說《對(duì)對(duì)紅》,完成問題。
    ??①羅大地是一個(gè)好學(xué)生,勤奮,踏實(shí)。老師們講題時(shí),總會(huì)多看他兩眼,同學(xué)們也喜歡他。老師們經(jīng)常跟他說:“大地,我看看你的白馬題?!卑遵R題,就是那種有挑戰(zhàn)性的難題,愛學(xué)習(xí)的同學(xué)特別喜歡做。同學(xué)們?yōu)榱硕喔蟮亓纳蠋拙?,課間也常跑到他桌前請(qǐng)教。
    ??②大地在座位上坐著,總是直直的身子,不慌不忙,一副淡定的模樣應(yīng)對(duì)老師的關(guān)心和同學(xué)們的請(qǐng)教。
    ??③春日和煦的陽光爬上教室鋁合金窗臺(tái),透過玻璃,毫不吝嗇地灑到大地兩三寸長黑黑的頭發(fā)上。大地抬頭看黑板,陽光燦爛地伏在他臉上,白皙的皮膚,飽滿的額頭,英氣的劍眉,在陽光的照耀下,這名少年顯得特別帥氣。
    ??④學(xué)校舉行班級(jí)文化建設(shè)比賽期間,班里換了個(gè)年輕的女班主任,她個(gè)子不高,有一雙大眼睛。新班主任平常很喜歡花草,所以在班級(jí)文化建設(shè)時(shí),自掏腰包買了一堆花花草草裝點(diǎn)教室。講臺(tái)放一盆多肉,幾處窗臺(tái)有吊蘭、玉樹、虎皮蘭、長壽花等,每一盆花都安排專人管理。新班主任把教室打扮得像花園,手里還剩一盆對(duì)對(duì)紅,眼看沒地方擱,又陡然發(fā)現(xiàn)羅大地旁的飲水機(jī)處還有空間。她托著這盆剛冒出黃綠芽的對(duì)對(duì)紅,對(duì)大地說:“羅大地,這盆,你負(fù)責(zé)了啊!”
    ??⑤大地很意外,以前不管在家還是在學(xué)校,他一般只負(fù)責(zé)學(xué)習(xí),很少被安排其他活兒,一時(shí)竟愣住了。班里同學(xué)此時(shí)真誠地異口同聲道:“老師,他是學(xué)霸,不負(fù)責(zé)這個(gè)!”新班主任向同學(xué)們擺擺手,示意大伙安靜,然后看著直愣愣的大地,微笑著說:“這是對(duì)對(duì)紅,多澆水,如果養(yǎng)得好,開出的花會(huì)特別美??梢詥??”
    ??⑥大地接過花盒,心里涌進(jìn)一束溫暖的光,似乎找回了久違的激動(dòng)和興奮。
    ??⑦大地依然是一副淡定的模樣,只是在課間時(shí),他很少像先前那樣久坐,而是多次去給他負(fù)責(zé)的花澆水。
    ??⑧大雪紛飛的日子,教室內(nèi)暖氣充足,溫暖如春。大地負(fù)責(zé)的那盆對(duì)對(duì)紅,早已長出一片片流油般的綠葉。葉片都是兩側(cè)對(duì)生,先端漸尖,如一柄柄出鞘的青劍,亦如大地那一對(duì)好看的劍眉。兩葉中間也長出了高矮不一肥粗直溜的莖。離考試還有三周的時(shí)候,大地于某個(gè)課間給綠葉擦拭灰塵時(shí),發(fā)現(xiàn)那些莖頂端竟都一左一右鼓出了大花苞。大地的身體里瞬間灌入一股熱流,心里充滿期待。
    ??⑨可突然有一天,大地沒來學(xué)校。同學(xué)們?cè)谏衔绲谝还?jié)課一上課就發(fā)現(xiàn)了,然后議論紛紛,“大地怎么沒來上課?”“羅大地怎么沒來?”有幾個(gè)膽大的,按捺不住,跑去問班主任,得到的答復(fù)是:“哦,羅大地請(qǐng)病假一天。”“哎,嚇?biāo)牢伊?,還以為羅大地又轉(zhuǎn)學(xué)了呢,他那么優(yōu)秀!”
    ??⑩原來大地受傷了。他躺在家里那張高低床的下鋪上,這原本是他弟弟小地的床。大地右胳膊裹著臃腫的紗布,身體依舊筆直,左手舉著一本書,淡定地看著。小地躺在上鋪,略有惋惜地說:“哥,今天一天的課程我得落下了?!薄安恢保阆瓤次易蛱斓墓P記,我有課表,等我看完這本書再給你講今天的,很快。”羅媽在廚房撕大白菜、泡粉條,聽見哥倆對(duì)話,趕緊探出半個(gè)身子:“小地,讓你哥休息!大地,你也別看了,瞇會(huì)兒?!?br />???羅父擠進(jìn)哥倆的房間,頭頂險(xiǎn)些碰到那根舊燈管,房間有那么一會(huì)兒暗了下來?!按蟮兀院蟮米⒁?!公交車上已有人去奪醉漢的刀,為啥你還要去逞強(qiáng),現(xiàn)在可倒好……小地,你下來活動(dòng)活動(dòng),今天化驗(yàn)單上的尿蛋白降了,大夫說這兩個(gè)禮拜先不用去醫(yī)院……”
    ???羅父走后,大地忽然想起什么,趕緊小聲地對(duì)小地說:“有了,明天你去上課!”小地興奮地爬起來,把頭向下吊著:“可以么?”“沒問題,我會(huì)的你都會(huì)。記住,少說話,還有……那一盆對(duì)對(duì)紅,回來告訴我開花沒……”大地胸有成竹地對(duì)小地囑咐著。
    ???放學(xué)了,羅父羅母還在工地上緊張地忙碌著。這些年來,他們已記不清換了多少個(gè)工地,轉(zhuǎn)了多少個(gè)城市。小地書包沒放下就迫不及待地告訴大地:“開了,開了!開得真大,紅艷艷的,有六對(duì),像大喇叭!”
    ???大地激動(dòng)地丟開手中的書,從床上騰地坐直。
    ???“哥,明天我還想去?!?br />???“行。這事得告訴班主任,還有爸媽。”“你說呢?”
    ???大地和小地是雙生子。小地因先天性腎病,已休學(xué)一年有余。
    (選自《中學(xué)生閱讀》高中版2022年2月)(1)根據(jù)文章內(nèi)容及表格提示,補(bǔ)全與“大地”相關(guān)的情節(jié)和心理。
    情節(jié) 心理
     
    激動(dòng)興奮
    用心照顧“對(duì)對(duì)紅”,花兒鼓出了大花苞
     
     
    胸有成竹
    聽小地報(bào)喜,“對(duì)對(duì)紅”開得大、開得艷、開得多
     
    (2)按要求回答下面兩小題。
    ①請(qǐng)簡析第③中劃線句子的表達(dá)效果。
    ②第⑥段中為什么大地接過花盆時(shí),心里會(huì)涌進(jìn)一束溫暖的光,似乎找回了久違的激動(dòng)和興奮?
    (3)聯(lián)系文本,發(fā)揮想象,揣摩第?段中兩處省略號(hào)省略的內(nèi)容。
    (4)曉華讀了這篇文章后,覺得大地參與“制止醉漢“這一情節(jié)有點(diǎn)不真實(shí),而你依據(jù)文中大地平常的表現(xiàn),不認(rèn)可曉華的觀點(diǎn)。你想把自己的想法與文章作者溝通,于是給她打了個(gè)電話,請(qǐng)你將要對(duì)作者說的話寫下來。
    (5)人們常說“題好一半文”,請(qǐng)說說“對(duì)對(duì)紅”這個(gè)標(biāo)題好在哪里。

    組卷:12引用:1難度:0.3

三、作文。(60分)

  • 9.請(qǐng)以“困難時(shí)刻,英雄有我”為題,寫一篇文章。
    ??要求:
    ①文體自選。(詩歌除外)
    ②不少于600字,不出現(xiàn)真實(shí)校名、人名。
    ③書寫工整規(guī)范。

    組卷:1引用:1難度:0.5
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