2021-2022學(xué)年吉林省長(zhǎng)春五中高一（下）期末語(yǔ)文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（本題共1小題，10分）

• 1．閱讀下列文字，回答下列各題。
  品石做人
  曾憲濤      小區(qū)是新小區(qū)，新入住的鄰居們還都不熟悉，只能以貌取人。
        老孟皮黑，貌丑，便都瞧不起他，甚至愛(ài)搭不理。
        老孟是靈璧人，來(lái)彭城已三十多年。靈璧石天下聞名，被乾隆封為“天下第一石”。老孟雖離開(kāi)家鄉(xiāng)，但對(duì)家鄉(xiāng)的石頭情有獨(dú)鐘，且很有研究，造詣?lì)H深，被圈里人稱為賞石專家。
        彭城距靈璧很近，當(dāng)?shù)厝硕枷矚g靈壁石，新居的鄰居，不少人都想買塊靈壁石擺放家里，所謂時(shí)（石）來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)。當(dāng)知道了老孟的能耐，遂轉(zhuǎn)變態(tài)度與他套近乎，想請(qǐng)他幫忙買石。老孟也不計(jì)前嫌，來(lái)者不拒。
        高老師跟老孟一個(gè)單元，從沒(méi)嫌棄過(guò)他，態(tài)度一如既往，只是對(duì)石頭不感興趣。倒是老孟主動(dòng)找他，要幫他選塊好石，說(shuō)：“室無(wú)石不雅，居無(wú)石不安?！边€說(shuō)了番品石做人的高論：靈壁石無(wú)論深埋山中，還是尊坐廳堂，都鎮(zhèn)定自若，不卑不亢，豁達(dá)從容，寵辱不驚，這也是做人的境界。
        高老師年輕，很容易被說(shuō)動(dòng)。雙休日，兩個(gè)人開(kāi)車來(lái)到靈璧，老孟領(lǐng)著進(jìn)了一石農(nóng)家，滿院皆石。
  “老主顧來(lái)了，有新采的好石？”老孟高喊。
        石農(nóng)看起來(lái)跟老孟很熟，忙過(guò)來(lái)引他們到一塊滿是泥土的石旁，指著說(shuō)：“才送來(lái)的，看像不像麒麟？”
        高老師看半天也沒(méi)看出麒麟，只看出輪廓像老虎、獅子或什么怪獸。
        老孟問(wèn)價(jià)錢，石農(nóng)道：“老主顧了，別人一萬(wàn)，給你五千，這是塊五彩石，稀有，品相質(zhì)地都強(qiáng)，整好了能值幾萬(wàn)?！?br />      高老師不太情愿，心想一個(gè)四不像咋值這么多錢？老孟看出他的心思，對(duì)石農(nóng)說(shuō)：“我們?cè)倏纯?，回頭再談?！?br />      石農(nóng)便去招呼別人了。待石農(nóng)走后，老孟對(duì)高老師神秘道：“這石頭你橫過(guò)來(lái)看。”照老孟的指點(diǎn)，高老師果然看出一只鳳，特別是老孟手指的鳳頭，簡(jiǎn)直惟妙惟肖。老孟悄悄說(shuō)：“他是沒(méi)看出，不然，甭說(shuō)五千，五萬(wàn)也不賣，玩石頭靠的就是眼力！你剛好又有個(gè)女兒，這只鳳往客廳里一擺，真是沒(méi)得說(shuō)了?！?br />      老孟叫來(lái)石農(nóng)，討價(jià)一番，又便宜了五百。高老師對(duì)老孟感激又佩服。
        石頭買回來(lái)，清洗打磨，做好底座，往客廳一擺，形神兼?zhèn)?，栩栩如生一只鳳凰，誰(shuí)見(jiàn)了都贊嘆不已。
        高老師初中時(shí)的同學(xué)自遠(yuǎn)方來(lái)，還帶來(lái)個(gè)賞石高手的朋友，要去靈璧淘石頭。高手一見(jiàn)鳳石，先是驚嘆，細(xì)細(xì)端詳后問(wèn)：“什么價(jià)買的？”高老師說(shuō)了價(jià)錢。高手搖頭道：“不值，石頭是動(dòng)過(guò)手的?！敝钢P頭，“這是人工做出來(lái)的。”
        高老師一驚：“你看值多少？”
  “動(dòng)過(guò)手就不值錢了，權(quán)當(dāng)工藝品吧，也就兩三百?！?br />      高老師臉色難看，半晌才說(shuō)：“回頭我問(wèn)問(wèn)老孟?！北阏f(shuō)了老孟帶他買石的經(jīng)過(guò)。高手說(shuō)：“賞石全靠眼力，他不具備，也不能怪他?！备呃蠋熛肫鹄厦弦舱f(shuō)過(guò)眼力的話，他幫好多人都買了石頭，難道只自己這塊看走眼了？他提出去看看別人家的石頭，朋友和高手都同意了。
        先去了對(duì)門小成家，小成的石頭花了三千元。高手看罷也說(shuō)是動(dòng)過(guò)手的。小成頓時(shí)拉長(zhǎng)了臉，一塊又去看其他幾家，沒(méi)想到高手都說(shuō)是動(dòng)過(guò)手的。大家就起了疑心，這就不能說(shuō)是眼力問(wèn)題了，他們懷疑老孟與石農(nóng)有勾結(jié)。
        事后高老師見(jiàn)老孟幾次想問(wèn)，因?yàn)橛辛瞬乱桑吹共缓靡馑剂?。想起他那些品石做人的高論，感覺(jué)真是諷刺。
        鄰居們從此不再找老孟買石，又跟先前一樣白眼對(duì)他。還說(shuō)人是相由心生，當(dāng)初咋就會(huì)信他呢？自認(rèn)倒霉吧！看來(lái)賞石要眼力，識(shí)人更要眼力。
        不知老孟知不知道這事，反正人不找他，他不解釋。對(duì)別人的白眼，他似乎也習(xí)慣了，仍和當(dāng)初一樣，泰然處之。
        過(guò)沒(méi)多久，小成帶來(lái)一位外地客商，熟人介紹的，客商說(shuō)公司修建花園，需要采購(gòu)一批奇石，只要石頭好，愿出大價(jià)錢。小成把他帶到家里，沒(méi)想到客商一眼看中了他的石頭，愿出更高的價(jià)錢。小成當(dāng)然答應(yīng)，又帶他來(lái)看高老師那塊鳳石，客商竟出價(jià)一萬(wàn)。
        高老師想，碰上冤大頭了，心中有些不忍，暗捅小成：“我想原價(jià)讓給他算了，不虧就行?！毙〕蓴[手?jǐn)D眼，事后說(shuō)：“還有你這樣的，愿打愿挨，玩石頭全在眼力，咱又沒(méi)騙他?！?br />      鄰居們那些動(dòng)過(guò)手的石頭，竟全被客商以高出原價(jià)的價(jià)格買走了。老孟還是幫他們賺了錢，但大家依然不肯原諒他，因?yàn)檫@不是他眼力的問(wèn)題。
        那以后，高老師一直感覺(jué)做了虧心事，對(duì)不起冤大頭，見(jiàn)老孟就來(lái)氣。老孟卻還跟原來(lái)一樣，這天在門口遇見(jiàn)，硬塞給他一張報(bào)紙。
        高老師進(jìn)了家門才打開(kāi)報(bào)紙，報(bào)上刊登一則消息：京都奇石拍賣會(huì)，一塊酷似鳳凰的靈壁石，竟拍出百萬(wàn)天價(jià)。他驚呆了，因?yàn)檎掌系钠媸?，咋看都是他那塊鳳石，而拍主就是同學(xué)帶來(lái)的那個(gè)賞石高手。
        他打電話給同學(xué)，同學(xué)在電話里說(shuō)：“老同學(xué)，你不也賺了嗎？有賺就行，想賺大錢，要有眼力呀！好啦，我叫朋友再給你些補(bǔ)償。”
        高老師冷冷道：“不必！”便掛斷電話。他在心里感嘆，要看透這世界的人和事，真不知該要有怎樣的眼力。
        再見(jiàn)到老孟，他就像啥都沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣。
        他又想起了老孟那些品石做人的話。
  （節(jié)選自《小說(shuō)月刊》2021年第12期）（1）下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．小說(shuō)圍繞靈壁石事件，寫了高老師對(duì)老孟由最初的信任，到猜疑，再到氣惱，最后幡然醒悟，其心路歷程清晰可見(jiàn)。
  B．文章巧設(shè)伏筆，講究照應(yīng)。如“賞石高手初見(jiàn)鳳石時(shí)的驚嘆”，就為下文“客商的一眼相中”和“鳳石的拍賣”做足了鋪墊。
  C．和小區(qū)鄰居們一樣，高老師輕易地就相信了“賞石高手”的話，除了反映出他沒(méi)有眼力外，也是先入為主的印象在作祟。
  D．小說(shuō)結(jié)尾寫高老師“又想起了老孟那些品石做人的話”，既回扣標(biāo)題，點(diǎn)明主旨，也透出他對(duì)自己做人處事之道的反思。
  （2）下列對(duì)本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.老孟因?yàn)槊膊惑@人而不被鄰居喜愛(ài)，又因?yàn)槎觅p石而被鄰居刮目相看，小說(shuō)欲抑先揚(yáng)，展現(xiàn)出了老孟高超的賞石技藝。
  B.高老師先是錯(cuò)信同學(xué)，誤以為自己被老孟欺騙，后又被客商以較低的價(jià)格買走價(jià)值百萬(wàn)的鳳石由此可見(jiàn)，高老師賞石賞人的能力有欠缺。
  C.小說(shuō)以“品石”為線索組織材料、串聯(lián)人物，情節(jié)集中，于短小的篇幅之內(nèi)展現(xiàn)了世間百態(tài)，具有高超的藝術(shù)技巧。
  D.賞石高手在看到高老師及其鄰居家的石頭后，說(shuō)石頭都“動(dòng)過(guò)手”，這一細(xì)節(jié)描寫暗示了賞石高手的品行存在問(wèn)題。
  （3）小說(shuō)在“老孟”這一形象塑造上使用對(duì)比手法，試結(jié)合原文簡(jiǎn)要分析。
  組卷：4引用：2難度：0.5

  解析

二、古代詩(shī)文閱讀（一）

• 2．閱讀下面的文言文，完成后面的題。
        羊侃，字祖忻，泰山梁甫人。祖規(guī)，宋武帝之臨徐州，會(huì)薛安都舉彭城降北，規(guī)由是陷魏。父祉，魏侍中。侃少而瑰偉，雅愛(ài)文史，弱冠隨父在梁州立功，以功遷使持節(jié)，領(lǐng)泰山太守，進(jìn)爵鉅平侯。初，其父每有南歸之志，常謂諸子曰：“人生安可久淹異域，汝等可歸奉東朝。”侃至是將舉河、濟(jì)以成先志。兗州刺史羊敦，侃從兄也，密知之，據(jù)州拒侃。侃乃率精兵三萬(wàn)襲之，弗克，仍筑十余城以守之。魏帝聞之，使授侃驃騎大將軍、泰山郡公，長(zhǎng)為兗州刺史，侃斬其使者以徇。魏人大駭，令仆射于暉率眾數(shù)十萬(wàn)，圍侃十余重，傷殺甚眾。柵中矢盡，南軍不進(jìn)，乃夜?jié)?bdo class="mathjye-underpoint">而出，且戰(zhàn)且行，一日一夜乃出魏境。至渣口，眾尚萬(wàn)余人，馬二千匹，將入南，士卒并竟夜悲歌。侃乃謝曰：“卿等懷土，理不能見(jiàn)隨，幸適去留，于此別異?！币蚋靼蒉o而去。
        侃以大通三年至京師。太清元年，征為侍中。二年，復(fù)為都官尚書。侯景反，攻陷歷陽(yáng)，高祖問(wèn)侃討景之策。侃曰：“景反跡久見(jiàn)，或容豕突，宜急據(jù)采石，令邵陵王襲取壽春。景進(jìn)不得前，退失巢窟，烏合之眾，自然瓦解?！弊h者謂景未敢便逼京師，遂寢其策，令侃率千余騎頓望國(guó)門。景至新林，追侃入副宣城王都督城內(nèi)諸軍事。時(shí)景既卒至，百姓競(jìng)?cè)?，無(wú)復(fù)次第。侃乃區(qū)分防擬，皆以宗室間之。軍人爭(zhēng)入武庫(kù)，自取器甲，所司不能禁，侃命斬?cái)?shù)人，方得止。
        賊為尖頂木驢攻城矢石所不能制侃作雉尾炬施鐵鏃以油灌之?dāng)S驢上焚之俄盡。賊又東西兩面起土山，以臨城，城中震駭，侃命為地道，潛引其土，山不能立。賊又作登城樓車，高十余丈，欲臨射城內(nèi)，侃曰：“車高塹虛，彼來(lái)必倒，可臥而觀之，不勞設(shè)備?！?br />      及車動(dòng)果倒，眾皆服焉。初，侃長(zhǎng)子鷟為景所獲，執(zhí)來(lái)城下示侃。侃謂曰：“我傾宗報(bào)主，猶恨不足，豈復(fù)計(jì)此一子，幸汝早能殺之?！?bdo class="mathjye-underline">賊感其忠義，亦不之害也。
        后大雨，城內(nèi)土山崩，賊乘之垂入，苦戰(zhàn)不能禁，侃乃令多擲火，為火城以斷其路，徐于里筑城，賊不能進(jìn)。十二月，遘疾卒于臺(tái)內(nèi)，時(shí)年五十四。
        侃少而雄勇，膂力絕人，所用弓至十余石。侃性豪侈，善音律，自造《采蓮》《棹歌》兩曲，甚有新致。侃不能飲酒，而好賓客交游，終日獻(xiàn)酬，同其醉醒。性寬厚，有器局，嘗南還至漣口，置酒，有客張孺才者，醉于船中失火。延燒七十余艘，所燔金帛不可勝數(shù)。侃聞之，都不掛意，命酒不輟。孺才慚懼，自逃匿，侃慰喻使還，待之如舊。
  （節(jié)選自《梁書》）
  （1）對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  

  A．人生安可久淹異域	淹：埋沒(méi)
  B．侃斬其使者以徇	徇：示眾
  C．遂寢其策	寢：息，止
  D．豈復(fù)計(jì)此一子	計(jì)：考慮

  （2）下列各組句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義和用法都相同的一組是

   

  
  

  A．乃夜?jié)?bdo class="mathjye-underpoint">而出	置之地，拔劍撞而破之（《鴻門宴》）
  B．侃以大通三年至京師	秦以攻取之外（《六國(guó)論》）
  C．侃長(zhǎng)子鷟為景所獲	當(dāng)其為里正（《促織》）
  D．一日一夜乃出魏境	今其智乃反不能及（《師說(shuō)》）

  （3）下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．賊為尖頂/木驢攻城矢/石所不能制/侃作雉尾炬/施鐵鏃/以油灌之/擲驢上/焚之俄盡
  B．賊為尖頂/木驢攻城矢/石所不能制侃/作雉尾炬/施鐵鏃以油/灌之?dāng)S驢上/焚之俄盡
  C．賊為尖頂木驢攻城/矢石所不能制/侃作雉尾炬/施鐵鏃/以油灌之/擲驢上焚之/俄盡
  D．賊為尖頂木驢攻城/矢石所不能制侃/作雉尾炬/施鐵鏃以油/灌之/擲驢上/焚之/俄盡
  （4）下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．弱冠，古代男子20歲行冠禮，戴上表示成人的帽子，故以弱冠泛指不足20歲的男子。
  B．使持節(jié)，魏晉南北朝直接代表皇帝行使地方軍政權(quán)力的官職，節(jié)是使者所持之憑證。
  C．從兄，比自己年長(zhǎng)的伯叔之子，即堂兄。同祖親屬，古稱從，六朝稱同堂，唐始稱堂。
  D．仆射，官名，起于秦代，凡侍中、尚書等官皆有，據(jù)所領(lǐng)職事作稱號(hào)，指其中的首長(zhǎng)。
  （5）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．羊侃功勛不凡，意志堅(jiān)定。他年輕時(shí)就跟隨父親在梁州立下戰(zhàn)功，得以進(jìn)爵；但為了完成父親遺愿，不為利動(dòng)，歷盡千辛萬(wàn)苦，毅然南歸。
  B．羊侃通情達(dá)理，謀事深遠(yuǎn)。南歸途中，體恤下情，任憑部下選擇去留；侯景造反前，羊侃就準(zhǔn)確預(yù)言其謀反意圖，后又及時(shí)提出討伐對(duì)策。
  C．羊侃孔武有力，善于用兵。羊侃膂力過(guò)人，能使硬弓；守城講究策略，戰(zhàn)術(shù)得當(dāng)，靈活機(jī)動(dòng)，或主動(dòng)出擊化解劣勢(shì)，或靜觀其變以逸待勞。
  D．羊侃多才多藝，豪爽大度。他愛(ài)好文史，精通音律，自創(chuàng)曲子，頗有新意；為人寬厚，喜歡結(jié)交朋友，盡管酒量有限，但卻常與人豪飲同醉。
  （6）文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是

   

  
  ①時(shí)景既卒至，百姓競(jìng)?cè)耄瑹o(wú)復(fù)次第。②賊感其忠義，亦不之害也。
  A．①這時(shí)候侯景已經(jīng)突然殺來(lái)，百姓爭(zhēng)相進(jìn)城，不再恢復(fù)從前光景。
  ②叛軍被他（羊侃）的忠義感動(dòng)，也就沒(méi)有殺害他。
  B．①侯景這時(shí)候最終殺來(lái)，百姓爭(zhēng)相進(jìn)城，不再恢復(fù)從前光景。
  ②叛軍感念他的忠義，也就沒(méi)有殺害他的兒子。
  C．①侯景這時(shí)候最終殺來(lái)，百姓爭(zhēng)相進(jìn)城，不再按次序。
  ②叛軍感念他的忠義，也就沒(méi)有殺害他。
  D．①這時(shí)候侯景已經(jīng)突然殺來(lái)，百姓爭(zhēng)相進(jìn)城，不再按次序。
  ②叛軍被他（羊侃）的忠義感動(dòng)，也就沒(méi)有殺害他的兒子。
  組卷：0引用：3難度：0.6

  解析

（二）

• 3．閱讀下面的文言文，翻譯劃?rùn)M線的句子。
  詞論
  【宋】李清照      聲詩(shī)并著，最盛于唐。開(kāi)元、天寶間，有李八郎者，能歌擅天下。時(shí)新及第進(jìn)士開(kāi)宴曲江，榜中一名士，先召李，使易服隱姓名，衣冠故敝，精神慘沮，與同之宴所。曰：“表弟愿與坐末。”眾皆不顧。既酒行樂(lè)作，歌者進(jìn)，時(shí)曹元謙、念奴為冠。歌罷，眾皆咨嗟稱賞。名士忽指李曰：“請(qǐng)表弟歌?！?bdo class="mathjye-underline">眾皆哂，或有怒者。及轉(zhuǎn)喉發(fā)聲，歌一曲，眾皆泣下。羅拜曰：“此李八郎也?！弊院筻?、衛(wèi)之聲日熾，流靡之變?nèi)諢?。唐已有《菩薩蠻》《春光好》《莎雞子》《更漏子》《浣溪沙》《夢(mèng)江南》《漁父》等詞，不可遍舉。
        翻譯劃?rùn)M線的句子。
        眾皆哂，或有怒者。及轉(zhuǎn)喉發(fā)聲，歌一曲，眾皆泣下。
  組卷：3引用：2難度：0.7

  解析

（三）古代詩(shī)歌閱讀（本題共1小題，9分）

• 4．閱讀下面的唐詩(shī)，完成各題。
  端午日
  殷堯藩
  少年佳節(jié)倍多情，老去誰(shuí)知感慨生。
  不效艾符趨習(xí)俗，但祈蒲酒話升平。
  鬢絲日日添白頭，榴錦年年照眼明。
  千載賢愚同瞬息，幾人湮沒(méi)幾垂名？注：殷堯藩（780年-855年），晚詩(shī)人，早年貧困失意，晚年亦官亦隱。
  （1）下列對(duì)古詩(shī)詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．首聯(lián)起筆回憶年少的時(shí)候每逢佳節(jié)都會(huì)特別興奮，現(xiàn)而今卻感慨良多，兩相對(duì)比，令人唏噓。
  B．頷聯(lián)緊扣詩(shī)題“端午日”，寫作者厭倦懸艾蒿、貼符箓這些舊習(xí)俗，但還是希望喝到一升蒲酒。
  C．頸聯(lián)對(duì)仗工整，對(duì)比強(qiáng)烈，歲月流逝，鬢發(fā)漸白，火紅色的石榴花每年端午節(jié)都會(huì)開(kāi)得燦爛。
  D．全詩(shī)“起承轉(zhuǎn)合”結(jié)構(gòu)有致，借端午佳節(jié)抒發(fā)人生感慨，家常之語(yǔ)蘊(yùn)深意，平淡之中見(jiàn)奇崛。
  （2）詩(shī)人產(chǎn)生了哪些“感慨”？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要概括。
  組卷：8引用：2難度：0.6

  解析

• 12．閱讀下面的文字，完成下面小題。
        新疆屬于綠洲農(nóng)業(yè)區(qū)，干旱少雨，為了讓棉花吃好喝好長(zhǎng)得好，就要進(jìn)行科學(xué)的水肥管理。膜下滴灌、水肥一體化灌溉等栽培技術(shù)的應(yīng)用，為新疆棉生產(chǎn)的提質(zhì)增效奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
        文中畫波浪線處使用了擬人的修辭手法，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果。
  組卷：2引用：1難度：0.6

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四、作文。

• 13．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        秦穆公助鄭國(guó)守土，張良助項(xiàng)伯活命，燭之武助鄭國(guó)退秦……
        古人的這些做法引發(fā)了你怎樣的思考？
        要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
        溫馨提示：①缺標(biāo)題扣3分。
        ②書寫潦草酌情扣分，錯(cuò)別字一字扣1分。
        ③不少于800字，每少50字扣1分；不足400字，20分以下。
  組卷：3引用：2難度：0.5

  解析