蘇科版九年級上冊《13.4 電壓和電壓表的使用》2018年同步練習(xí)卷（4）
發(fā)布：2024/10/29 11:30:5
一．選擇題（共15小題）
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1．下列物理量的估計最接近實際的是（ ?。?/h2>
組卷：90引用：3難度：0.9 -
2．測量電壓的工具是（ ）
組卷：1369引用：13難度：0.9 -
3．如圖是李華連接的“電流跟電壓、電阻關(guān)系”實驗的電路圖，閉合開關(guān)S后，電流表、電壓表可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是（ ）
組卷：36引用：1難度：0.6 -
4．在如圖所示的實驗電路中，電源電壓為3伏，L1、L2發(fā)光時的電阻均為5歐，下列
說法錯誤的是（ ）組卷：1947引用：14難度：0.9 -
5．有一個同學(xué)在測量電壓時用的是0～15V的量程，但記錄的讀數(shù)卻是2.3V．則該同學(xué)實際測的電壓值是（ ）
組卷：245引用：3難度：0.8 -
6．如圖中電壓表讀數(shù)為（ ?。?br />
組卷：146引用：2難度：0.9 -
7．在用電壓表測量如圖所示電路中燈泡L兩端的電壓時，電壓表應(yīng)接在（ ?。?/h2>組卷：1520引用：16難度：0.9 -
8．小寧在探究練習(xí)使用電壓表時，把電壓表接成了如圖所示的電路。當(dāng)閉合開關(guān)時所發(fā)生的現(xiàn)象是（ ?。?/h2>組卷：1410引用：58難度：0.9 -
9．如圖的電路中，當(dāng)S閉合時，L發(fā)光，則P、Q兩表應(yīng)是（ ?。?/h2>組卷：1114引用：2難度：0.9
四．實驗探究題（共2小題）
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26．小明同學(xué)對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究。
【猜想與假設(shè)】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和。
【設(shè)計與進(jìn)行實驗】
①按如圖所示的電路圖連接電路。
②閉合開關(guān)，排除故障，用電壓表測出L1兩端的電壓。
③在測L2兩端的電壓時，小明為了節(jié)省時間，采用以下方法：電壓表所接的B點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上。
④測出AC間的電壓，得出結(jié)論。
【交流與評估】
（1）在拆接電路時，開關(guān)必須 。
（2）閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，則小燈泡的故障可能是L1或L2。（填“短路”或“斷路”）
（3）小明用上面的方法 （填“能”或“不能”）測出L2兩端的電壓，原因是：。
（4）方法改進(jìn)后，測出AB、BC、AC間的電壓記錄在如表表格中，小明分析實驗得出結(jié)論：串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和。此實驗在設(shè)計方案上存在的不足之處是 ，改進(jìn)方法是 。UAB/V UBC/V UAC/V 2.4 1.4 3.8 組卷：744引用：16難度：0.5 -
27．小亮同學(xué)在做“研究串聯(lián)電路電壓特點”的實驗中，實驗所用的器材如圖1所示，電源為兩節(jié)新干電池。請你根據(jù)要求完成下列任務(wù)。
（1）請在虛線框內(nèi)畫出圖1所示的電路圖2；
（2）如圖1，閉合開關(guān)S，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)接近3V，則故障可能是小燈泡L1或小燈泡L2。（均選填“短路”或“斷路”）
（3）為了防止偶然因素對實驗的影響，他采用更換不同規(guī)格的小燈泡重復(fù)實驗，完成了第二次和第三次測量，請設(shè)計出實驗記錄表格。組卷：1014引用：4難度：0.4