2022年江蘇省南京市、鹽城市高考語文一模試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共1小題，19分）

• 1．閱讀下面的文字，完成各題。
  材料一：
        近幾年，我一邊造房子一邊教書，我對弟子們常說的有三句話：“在作為一個建筑師之前，我首先是一個文人?！薄安灰认胧裁词侵匾氖虑?，而是先想什么是有情趣的事情，并身體力行地去做。”“造房子，就是造一個小世界?！?br />      造園，一向是傳統(tǒng)中國文人的事。關(guān)于造園，近兩年我常從元代畫家倪瓚的《容膝齋圖》講起，那是一張典型山水畫，上段遠山，一片寒林，中段池水，倪氏總是留白的，近處幾棵老樹，樹下有亭，極簡的四根柱子，很細，幾乎沒有什么重量，頂為茅草。這也是典型的中國園林格局，若視畫的邊界為圍墻，近處亭榭，居中為池，池前似石似樹。但我談的不是這個，我談態(tài)度?！度菹S圖》的意思，就是如果人可以生活在如畫界內(nèi)的場景中，畫家寧可讓房子小到只能放下自己的膝蓋。如果說，造房子，就是造一個小世界，那么我以為，這張畫邊界內(nèi)的全部東西，就是園林這種建筑學的全部內(nèi)容，而不是像西人的觀點那樣，造了房子，再配以所謂景觀。換句話，建造一個世界，首先取決于人對這個世界的態(tài)度。在那幅畫中，人居的房子占的比例是不大的，在中國傳統(tǒng)文人的建筑學里，有比造房子更重要的事情。
        面對世界的態(tài)度比掌握知識的多少更重要。這讓我又想起童寯先生，我最記得住的是先生的一段話：今天的建筑師不堪勝任園林這一詩意的建造，因為與情趣相比，建造技術(shù)要次要得多。
  “情趣”，如此輕飄的一個詞，卻能造就真正的文化差別。對中國文人而言，“情趣”因師法自然而起，“自然”顯現(xiàn)著比人間社會更高的價值。人要以各種方式努力修習才可能接近“自然”的要求，并因程度差別而分出“人格”。園林作為文人直接參與建造的生活世界，以某種哲學標準體現(xiàn)著中國人面對世界的態(tài)度。而文人在這里起的作用，不僅是參與，更在于批判。在我看來，文征明為拙政園做的那一組圖，至今仍鐫刻在園內(nèi)長廊墻上，與拙政園的壯大寬闊，屋宇錯雜精致相比，文征明筆下的拙政園只是些樸野的竹籬，茅舍，就是對拙政園文雅的批判。事實上，在中國園林的興造史上，這種文士的批判從來就沒有中斷過，正是這種批判，延續(xù)著這個傳統(tǒng)的健康生命。
        造園代表了一種和我們今天所熱習的建筑學完全不同的一種建筑學，是特別本土，也是特別精神性的一種建筑活動。在這個文化方向迷失的年代，不確定的東西最難把握，造園的艱難之處就在于它是活的。童寯先生1937年寫道，他去訪園，所繪平面圖，并非精確測量，不過約略尺寸，蓋園林排擋，不拘法式，全重主觀。而富有生機彈性，非必衡以繩墨。造園所代表的這種不拘泥繩墨的活的文化，是要靠人，靠學養(yǎng)，實驗和識悟來傳的。某種意義上，人在園在，人亡園廢。園在我心里，不只是指文人園，更是指今日中國人的家園景象，主張討論造園，就是在尋找返回家園之路，重建文化自信與本土的價值判斷，以我們這代人的學養(yǎng)，多少有點勉力為之，但這種安靜而需堅持不懈的事，一定要有人去做，人會因造園而被重新打造的。
  （摘編自王澍《造園與造人》，有刪改）材料二：
        清末顧云于同治八年（1869年）所著《盋山志》說，江寧隨園是“天下所稱名園者也”。隨園乃清初袁枚所經(jīng)營。袁枚，字子才，號簡齋。袁枚在江寧縣任內(nèi)，購得南京隋織造園，加以改建。他在所著《隨園記》中，說“康熙時，織造隋公，當小倉山之北巔構(gòu)堂皇，繚垣牖，……號曰隋園，因其姓也。后三十年，余宰江寧，園傾且頹弛，其室為酒肆……問其值，曰三百金。購以月俸……隨其高為置江樓，隨其下為置溪亭，……或扶而起之，或擠而止之，皆隨其豐殺繁瘠，就勢取景而莫之夭閼者，故仍名曰隨園，同其音，異其義”。隨園由乾隆十四年（1749年）開始經(jīng)營。園居第四年，子才在《隨園后記》中說，鋤除惡草，修剪枝條，順乎我的心意去做，不會有人妨礙我，哪像我往時仰上級衙門鼻息，等待大官作決定??？子才絕意仕進，聚書論文，就從此開始。
        園中四時皆花，益以蟲鳥之音、雨雪之景，因之游人不斷，盛時年游人量達十余萬，以致戶限為穿，每年更易一二次。從來私人園墅，或扃鑰為常，或閉門不納，似子才之與人共之，是極少數(shù)開明園主的可取作風。隨園土木建筑工程主要出自梓人龍武臺之手。龍死無家，葬于園側(cè)。
        隨園本子才終年所寓，園宅兼具，生產(chǎn)菜蔬，又有水田，魚米足以自給，合田園廬墓為一整體，總面積達百畝左右。由于不屑仰承上官鼻息，看破宦場虛偽諂媚，毅然隱退，詩酒賓客中，園居50年，廣收女弟子多至30余人，破除封建束縛，開風氣之先，甘冒流俗非議，可謂為一富有反抗精神的人物。
        子才自命達觀，臨終語二子說“身后隨園得保三十年，于愿已足”?！峨S園詩話》作者伍舒坤嘉慶二十四年（1819年）訪隨園，時距子才歿后22年，園已淪為茶肆。道光二十五年（1845年），《履園叢話》著者錢泳訪游隨園，園已荒圮。咸豐三年（1853年），當清軍圍攻天京時，隨園無人照管，日就傾圮，距子才歿后56年，即建園后104年，殆非子才始料所及。
  （摘編自童寯《隨園考》，有刪改）（1）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是

   

  
  A．《容膝齋圖》是一張典型的山水畫，畫中遠山、寒林、池水、亭榭等的布局體現(xiàn)了傳統(tǒng)的中國園林格局。
  B．在中國傳統(tǒng)文人的建筑學里，各種建筑物所占比例不大，與造房子相比，營造山水、布置花草更為重要。
  C．清初袁枚在江寧任職時所建造的隨園是天下都稱道的名園，后來園子日漸傾頹，他又花三百金加以改建。
  D．隨園在袁枚逝后56年才因清軍圍攻等原因被毀，袁枚“身后隨園得保三十年”的遺愿得以實現(xiàn)，可謂幸事。
  （2）根據(jù)材料一，下列說法不正確的一項是

   

  
  A．中國的園林建造一定要體現(xiàn)中國自己的文化傳承，不能一味地學習模仿西方。
  B．文征明筆下的拙政園與實際的拙政園風格迥異，卻也恰好體現(xiàn)了文雅的批判。
  C．中國傳統(tǒng)園林建造非常靈活，無定法可依，無定式可循，造園結(jié)果無法評價。
  D．在重建文化自信與本土價值判斷方面，作者強調(diào)了新一代文人的責任與擔當。
  （3）你認為下列詩句不能體現(xiàn)中國園林建造中的文人情趣的一項是

   

  
  A．文杏裁為梁，香茅結(jié)為宇。（王維《輞川集?文杏館》）
  B．長橋臥波，未云何龍？復道行空，不霽何虹？（杜牧《阿房宮賦》）
  C．常倚曲闌貪看水，不安四壁怕遮山。（陸游《巴東令廨白云亭》）
  D．繞堤柳借三篙翠，隔岸花分一脈香。（曹雪芹《紅樓夢》）
  （4）請簡要分析材料一的論證思路。
  （5）袁枚將園名由“隋”改“隨”，其音相同，其義則別。請結(jié)合材料二簡要分析，哪些地方體現(xiàn)了“隨”的旨趣。
  組卷：104引用：6難度：0.6

  解析

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共1小題，16分）

• 2．閱讀下面的文字，完成各題。
  花園茶會
  [英]凱瑟琳?曼斯菲爾德      這真是個讓人稱心如意的好天氣，晴朗的天空沒有一片云朵。清晨，花匠早早地起來修剪草坪，把草坪打掃干凈。就像得到了大天使的幫助，一夜之間，花園里上百朵玫瑰綻開了花苞，壓得綠色的花枝彎曲下來。
  “我們?nèi)セ▓@看看吧，從后門出去，”勞拉對瓊斯說，“我想知道涼棚搭好了沒有?！?br />      但是后門不能通過了，廚子和送蛋糕的人擋在那里。
  “怎么了？”
  “小姐，對面的斜坡下面有一些簡陋的小房子，你知道嗎？有個趕馬車的小伙子住在那兒，他姓斯各特。今天早晨，牽引車把他的馬嚇著了，受了驚的馬把他摔下來，他的頭撞到了地上，沒命了。”送蛋糕的人饒有興致地講著。
  “他死了？”勞拉瞪大了眼睛。
  “被抬起來的時候就死了，我到這里送蛋糕時，看見他們家的人正把他抬回去。他家里還有老婆和五個孩子?！?br />      勞拉抓住瓊斯的手臂，神色驚慌地說：“我們怎樣才能把它給取消了呢？現(xiàn)在我就到樓上去和媽媽談?wù)??！?br />      希恩太太正在試她的新帽子。勞拉氣喘吁吁地告訴了母親那個不幸的消息。
  “我們的茶會必須取消了，是嗎？客人和樂隊一來，就會被他們家聽到，他們離我們太近了。”
        勞拉沒有想到母親并不同意。“我的孩子，你應(yīng)該合情合理地想一想。我們是在無意中知道這件事的。你回答我，如果那些小房子里有人生病死掉，我們不是也要照常過我們的生活嗎？”
  “媽媽，我們這樣做是不是太冷酷了？”
  “寶貝兒！”希恩太太拿著那頂帽子走過來，勞拉還來不及阻止，她就把手里的帽子戴在勞拉頭上了，“好孩子，這頂帽子你戴正合適，簡直是給你做的。我戴著有些太年輕了。你自己好好看一看，你有多漂亮！”她把小鏡子舉到勞拉面前。
  “不，媽媽！”勞拉沒有妥協(xié)的意思，她把臉轉(zhuǎn)到一邊。
  “勞拉，你這樣就太讓人失望了?！毕６魈淅涞卣f。
  “我實在不明白?！眲诶酒饋碜吡?，她回到自己的臥室。一進門，就在鏡子里看到一個漂亮迷人的姑娘，頭上那頂裝飾著金色野菊花的黑色帽子上，有一條長長的黑絲絨帶子垂下來。她從來沒有想到，自己竟然這樣好看。她疑惑了，難道母親說的沒錯？可是她又好像看見那個帶著一群小孩，把丈夫的尸體抬回家的不幸女人。她決定等園會結(jié)束后再去考慮這件事。
        隨后受到邀請的客人們都先后到來了。樂隊開始演奏。仆人都從房子里出來，走到?jīng)雠锵隆２萜荷嫌泻芏嗟目腿嗽谟崎e地漫步，一群朋友歡聚在一起，相互拉手、親吻，開心地笑，真是太愉快了！
  “姑娘，這帽子可真合適！”
  “勞拉，你今天怎么格外漂亮??？簡直像個西班牙女郎?！?br />      這個美好的下午像鮮花一樣，怒放之后又慢慢合上花瓣。
        所有的客人都告辭了，希恩太太看見桌子上還有許多吃剩的蛋糕、點心和三明治，不吃掉都會變質(zhì)的。她又有了一個出色的念頭。“我們裝個籃子，把這些完全是好好的食物送給那可憐人。不管怎樣，孩子們可以大吃一頓了。你們同意嗎？而且一定會有鄰居去看她，這么多的現(xiàn)成的點心該多好。勞拉！”她高興地要跳起來，“到貯藏室把那個最大的籃子拿來。”
  “媽媽，我們這樣做恐怕不太合適吧？”勞拉說。她想，那個女人會愿意接受這些吃剩的東西嗎？
  “有什么不合適的！你到底怎么回事？”勞拉趕緊把籃子拿來。母親把東西都塞到籃子里?！澳憬o她送過去吧，就這樣去，不必換衣服了。”
        這時候天色已經(jīng)發(fā)暗了，在一個喧鬧的下午過后，傍晚變得一片寂靜。
        她橫穿過街道，走進狹窄的小巷。她低著頭加快了腳步，頭上那頂有絲絨帶子的大帽子真是引人注意，實在不該戴來！算了，既然已經(jīng)來了。就是這里，到了，沒錯。
        勞拉感到異常緊張，真希望馬上離開這兒！她走過去敲了敲門。
        門開了，一個穿著喪服的小個女人出現(xiàn)在門口。女人說：“請進，小姐。”
  “噢，不，”勞拉說，“我是來送東西的……”那個小個女人好像對她的話充耳不聞?！罢堊哌@邊，小姐?！?br />      勞拉發(fā)現(xiàn)自己到了一個破舊、狹小、低矮的廚房，里面點著一盞冒煙的燈?；馉t旁坐著一個女人。她的臉浮腫而紅脹，眼睛和嘴唇都腫著，看上去很可怕。勞拉只盼望盡快離開這里。她又走到走廊里，推開門就向前走，沒想到走進了臥室，尸體就放在這里。
        一個年輕男人躺在那里，正在酣睡——睡得這樣熟，這樣深，他的頭沉沉地陷在枕頭里，眼睛安靜地閉著，這雙閉著的眼睛再也看不見任何東西了。他完全進入了另一個世界。那些茶會，籃子，裝飾著花邊的裙子，和他又有什么關(guān)系呢？
        眼淚總是忍不住要流。她是不能一言不發(fā)就走開的，于是她大聲地哭了一聲，像一個小孩子。
  “請原諒我這頂帽子。”她說。
        她沒有等小個女人給她帶路，自己摸索到門，走出去了。走到小巷口的時候她看到了勞瑞。
  “你沒事吧？媽媽很著急。”
  “我沒事。哦，勞瑞，我的哥哥！”她一下抓住他的手臂，緊緊地靠住他?！案绺纭彼ь^看著勞瑞，“你說，人生是不是，”她又說，“人生是不是——”可是，她又說不出來了。
  （有刪改）
  （1）下列對本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是

   

  
  A．讓人修剪草坪、搭建涼棚、送來蛋糕等細節(jié)，表明希恩家對這次花園茶會的重視。
  B．送蛋糕的人向勞拉姐妹饒有興致地講述斯各特的死，表現(xiàn)了他對別人生命的漠視。
  C．希恩太太雖未取消茶會，但能將剩余的食物送給斯各特一家，可見她內(nèi)心的愧疚。
  D．結(jié)尾處勞拉與哥哥勞瑞斷斷續(xù)續(xù)的對話，表明了斯各特之死對她內(nèi)心的強烈沖擊。
  （2）下列對本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A．小說題為“花園茶會”，但對茶會的正面描寫很少，意在將讀者的注意力引向茶會前后人物之間的矛盾沖突。
  B．小說不追求情節(jié)的曲折離奇，而是借助人物對話和心理描寫推動情節(jié)發(fā)展，呈現(xiàn)主人公認識的變化過程。
  C．本文語言具有明顯的口語色彩，以自然隨性的描述，營造出一種特殊的敘述氛圍，顯得沉著而不張揚。
  D．小說始終以第三人稱全知視角講述故事，再現(xiàn)了希恩家花園茶會舉辦的始末，和斯各特家親人死亡前后的場景。
  （3）請賞析文中畫線語句的內(nèi)涵。
  （4）小說多用對比手法，請結(jié)合文本簡要分析其效果。
  組卷：64引用：5難度：0.4

  解析

（二）語言文字運用II（本題共1小題，9分）

• 7．閱讀下面的文字，完成各題。
        在一年中最寒冷的大小寒時節(jié)，水會以特殊的形態(tài)呈現(xiàn)在世人眼前。民間有“小寒大寒，捏水成團”之說。在黃河流域一帶，1月份平均氣溫已降至零攝氏度甚或以下，此時水缸里的水常由于溫度略高仍未結(jié)冰。這種“過冷水”雖然尚未結(jié)冰，但是，①______?！澳笏蓤F”指的就是此種現(xiàn)象。與小寒相鄰的“臘八節(jié)”，正是北方冬季最冷的時候，臘八粥便成為人們“向暖而生”的標志食品。自宋代起，（　?。┐蠛?jié)氣，民間忌天晴不雪。古語“一臘見三白，田公笑赫赫”，農(nóng)諺“大寒見三白，農(nóng)人衣食足”，“三白”即下三場大雪。②______？《清嘉錄?臘雪》說得好：“臘月雪亦曰瑞雪，殺蝗蟲子，主來歲豐稔。”臘雪祛了蟲災，豐收自然在望。臘雪對于冬麥尤為有利——③______，還可以來年融為春水保證墑情。難怪農(nóng)諺有“臘月大雪半尺厚，麥子還嫌被不夠”的說法。
  （1）下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検?

   

  
  A．民間每逢臘八都不約而同忙著熬臘八粥，寺廟多設(shè)粥濟貧，皇宮也煮粥分賜百姓。
  B．每逢臘八，民間都不約而同忙著熬臘八粥，寺廟多設(shè)粥濟貧，皇宮也煮粥分賜百姓。
  C．每逢臘八，皇宮也煮粥分賜百姓，寺廟多設(shè)粥濟貧，民間都不約而同忙著熬臘八粥。
  D．皇宮每逢臘八也煮粥分賜百姓，寺廟多設(shè)粥濟貧，民間都不約而同忙著熬臘八粥。
  （2）請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。
  組卷：35引用：5難度：0.6

  解析

四、寫作（60分）

• 8．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
  《典籍里的中國》以主持人穿越千古時空和先賢對話的新穎方式，拉近觀眾和民族經(jīng)典的距離，使觀眾產(chǎn)生了心靈共鳴；河南衛(wèi)視”中國節(jié)日“系列節(jié)目《端午奇妙游》《七夕奇妙游》《中秋奇妙游》等一路開掛，驚艷全網(wǎng)，其中刺繡、剪紙、皮影等非遺元素亮點紛呈；北京故宮博物院文創(chuàng)品開發(fā)風生水起，朝服布包、彩繪陶人俑晴雨傘、故宮建筑微雕等很多“爆款”潮品早已名聲在外……中國風搭配時尚感的“潮”式表現(xiàn)，讓中國故事融入各種當代元素，在年輕人中獲得越來越多的認同，也成為年輕人借以表達自我的方式。
        學校?？e行“中國傳統(tǒng)文化的當下認同”主題征文活動，請結(jié)合上述材料寫一篇文章，表達你的認識與思考。
        要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
  組卷：37引用：6難度：0.7

  解析