2020年江蘇省南京市玄武區(qū)小升初分班語(yǔ)文模擬試卷（2）

一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用。（共47分）

• 1．看拼音寫(xiě)漢字或給加點(diǎn)字注音。
  

  相得益zhāng

  口若xuán   河

  憎惡

  肆虐

  模樣
  組卷：11引用：1難度：0.7

  解析

• 2．找出下列成語(yǔ)中的錯(cuò)別字畫(huà)上橫線并改正。
  

  穿流不息

  暇不掩瑜

  搬門弄斧

  契而不舍

  再接再勵(lì)
  組卷：12引用：1難度：0.6

  解析

選擇

• 3．下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一組是（　　）

  A．猜度 （dù）             下載（zǎi）              削足適履（xuē）

  B．調(diào)動(dòng)（diào）             薄煙（báo）              纖弱 （xiān ）

  C．露骨 （lòu）            相稱（chèng）              群雄角逐（jué）

  D．愜意 （qiè）             殲滅（qiān）              一著棋（zhāo）
  組卷：18引用：1難度：0.7

  解析

• 4．下列各項(xiàng)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（　?。?/h2>

  A．脈博   靜謐   唏噓   焦躁不安

  B．摩挲   璀璨   青睞   談笑風(fēng)生

  C．佇立   蒼穹   慷慨   甘敗下風(fēng)

  D．鏗鏘   懶惰   防礙   世外桃園
  組卷：55引用：1難度：0.5

  解析

• 5．加點(diǎn)字解釋不正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．溫故而知新（復(fù)習(xí)）

  B．鮮為人知（少）

  C．學(xué)而不厭，誨人不倦。（厭煩）

  D．快走踏清秋（奔馳，跑）
  組卷：18引用：1難度：0.7

  解析

• 6．依次填入下列各句橫線上的詞語(yǔ)，正確的一組是（　　）
  ①實(shí)踐、認(rèn)識(shí)、再實(shí)踐、再認(rèn)識(shí)……       無(wú)窮。
  ②他是被     迫而跟從別人做壞事的。
  ③琳琳優(yōu)美的演唱，贏得全場(chǎng)觀眾一片喝     。
  ④瞧她那     得意相，一定又有什么高興事。

  A．以至  協(xié)  采  副	B．以致  脅  彩  付
  C．以至  脅  彩  副	D．以致  協(xié)  采  付
  組卷：119引用：4難度：0.9

  解析

二、閱讀理解（23）

• 18．閱讀下面文章，按要求回答問(wèn)題。
  人生無(wú)乞丐    朋友從南站辦事回來(lái)，給我講了一個(gè)這樣的故事：
        那天正是中午，又下小雨，車廂里的乘客稀稀落落的，車子行駛到橋頭站時(shí)，上來(lái)了兩名一老一小惹人注目的乘客，從近似的容貌很容易看得出，他們兩人是父子，而且都是殘疾人，中年的男子雙目失明，而那大約八九歲的男孩則是一支眼緊閉著，只有另一只眼能微微睜開(kāi)些，小男孩牽引著他父親，一步一步摸索上車來(lái)，徑直走到車廂中央。
        當(dāng)車子緩緩繼續(xù)前行時(shí)，小男孩的聲音也隨之響起：“各位爺爺奶奶叔叔阿姨你們好，我叫王小明，我現(xiàn)在唱幾首歌給大家聽(tīng)?！?br />      這時(shí)候，音質(zhì)很一般的電子琴聲響了起來(lái)，小男孩自彈自唱，孩子的歌聲有天然童音的甜美。唱完了幾首歌曲之后，男孩走到車廂頭，正如人們所預(yù)料的那樣，他開(kāi)始“行乞”了，他沒(méi)有托著盤(pán)子，也沒(méi)有直接把手伸到你前面，只是輕輕地走到你身旁，叫一聲“叔叔阿姨”什么的，然后默默地站立著，所有人都知道他的意思，但都裝出不明白的樣子，或干脆把頭轉(zhuǎn)向另一側(cè)……
        當(dāng)男孩空著小手走到車廂尾時(shí)，坐在我身旁的一位中年婦女很氣惱地尖聲大叫起來(lái)：“怎么搞的，柳州這么多乞丐，連車上都有？”
        頓時(shí)，所有的目光都集中到他倆的身上，沒(méi)想到，小男孩小小的臉上竟顯出與年齡不相稱的冷峻，聲音不大不小的不緊不慢地說(shuō)：“阿姨，我不是乞丐，我是賣唱的?！?br />霎時(shí)間，所有淡漠的目光都變得生動(dòng)起來(lái)，不知是誰(shuí)帶頭鼓起了掌，片刻，車廂里掌聲連成一片。
  說(shuō)到這兒，朋友的聲音變得很低沉：“一個(gè)沒(méi)有生存能力的小男孩卻已經(jīng)不屈地承受生命，他怎么可能是乞丐呢？”
        那一刻，我的眼睛亦漂浮一層霧水，有一天，我路過(guò)廣場(chǎng)，一陣悠揚(yáng)的琴聲飄來(lái)，是一位少年在拉二胡，我一眼就看出，他就是朋友提過(guò)的那個(gè)賣唱的小男孩，當(dāng)我把微薄的人民幣完全沒(méi)有施舍的心態(tài)鄭重地放在小男孩的手心時(shí)，我相信它同時(shí)還伴隨著一個(gè)沉甸甸的信念--人生無(wú)乞丐。
  （1）“所有人都知道他的意思”中，“他的意思”是指

   

  。
  （2）判斷正誤，對(duì)的在括號(hào)里寫(xiě)“Y”，錯(cuò)的寫(xiě)“N”。
  ①“惹人注目”中的“惹”字是“引起”的意思。

   

  
  ②“盛情難卻”與“一個(gè)沒(méi)有生存能力的小男孩卻已經(jīng)不屈地承受生命”中的“卻”字都是表示轉(zhuǎn)折的意思。

   

  
  ③“坐在我身旁的一位中年婦女很氣惱地尖聲大叫起來(lái)”中的“我”指作者。

   

  
  ④“我相信它同時(shí)還伴隨著一個(gè)沉甸甸的信念--人生無(wú)乞丐?！敝械钠普厶?hào)起解釋作用。

   

  
  （3）與第七自然段“所有淡漠的目光”意思相對(duì)應(yīng)的句子是：

   

  。
  （4）讀讀文章最后一自然段，“那一刻，我的眼睛亦漂浮一層霧水”，說(shuō)說(shuō)這層霧水有什么不平常的意義？

   

  
  （5）“當(dāng)我把微薄的人民幣完全沒(méi)有施舍的心態(tài)鄭重地放在小男孩的手心時(shí)，我相信它同時(shí)還伴隨著一個(gè)沉甸甸的信念--人生無(wú)乞丐。”你是怎樣理解這句話的？

   

  
  （6）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容。

   
  組卷：201引用：2難度：0.1

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三、作文（30分）

• 19．題目：我向往這樣一所中學(xué)
  要求：（1）將自己想象中的中學(xué)寫(xiě)出來(lái)，可以從校園、教室、老師和學(xué)習(xí)情況等方面來(lái)寫(xiě)。
  （2）想象合理，內(nèi)容完整，中心明確，文筆流暢。
  （3）不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等。
  （4）不少于400字。
  組卷：16引用：2難度：0.4

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