人教部編版必修上冊《第2課 立在地球邊上放號 紅燭 峨日朵雪峰之側(cè) 致云雀》2023年同步練習(xí)卷（5）

一、選擇題

• 1．下列有關(guān)文學(xué)常識的表述正確的一項(xiàng)是（　　）

  A．詞產(chǎn)生于隋唐，盛行于宋元。按字?jǐn)?shù)多少可分為小令，中調(diào)，長調(diào)；按作家的流派風(fēng)格可分為豪放派和婉約派。前者視野開闊，氣概豪邁，反映廣闊的社會生活；后者多為閨閣艷詞，抒寫離愁別緒。

  B．白居易，字樂天，號香山居士，我國唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人。是中國文學(xué)史上負(fù)有盛名且影響深遠(yuǎn)的唐代詩人和文學(xué)家，有“詩魔”和“詩王”之稱。陶淵明，名潛，字子美，私謚靖節(jié)，東晉潯陽柴桑（今江西九江市西南）人。長于詩文辭賦，開創(chuàng)了田園詩，為我國古典詩歌開創(chuàng)了一個(gè)新的境界。

  C．雪萊（1792～1822），美國著名詩人，代表作品有《解放了的普羅米修斯》《西風(fēng)頌》《致云雀》《云》等。曹操是三國時(shí)代魏國的奠基人和主要締造者，《蒿里行》《觀滄?！贰抖谈栊小贰俄偈贰洱旊m壽》等，詩風(fēng)沉郁頓挫。

  D．郭沫若，中國現(xiàn)代著名詩人、學(xué)者、文學(xué)家、歷史學(xué)家、古文字學(xué)家、社會活動家、劇作家、革命家。代表作詩集《女神》擺脫了中國傳統(tǒng)詩歌的束縛，充分反映了“五四”時(shí)代精神，在中國文學(xué)史上開拓了新一代詩風(fēng)。聞一多，本名聞家驊，字友三，中國現(xiàn)代偉大的愛國主義者，堅(jiān)定的民主戰(zhàn)士，代表作《七子之歌》、詩集《死水》。
  組卷：114引用：4難度：0.9

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• 2．根據(jù)語句內(nèi)容，銜接恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　?。?br />      今天在此追悼李公樸、聞一多先生，時(shí)局極端險(xiǎn)惡，________。但此時(shí)此地，有何話可說？我謹(jǐn)以最虔誠的信念，向殉難者獻(xiàn)誓：心未死，________，和平可期，________，殺人者必覆滅。

  A．人民無比沉痛　志不絕　爭取民主

  B．人心異常悲憤　意志緊　民主自由

  C．人生生活痛苦　斗志昂　民主有望

  D．人心異常悲憤　志不絕　民主有望
  組卷：42引用：2難度：0.5

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• 3．填入下面橫線處的一段文字，與上文銜接最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ā　。?br/>      大雁是有靈性的，它只能選擇適宜于它生存的環(huán)境；同時(shí)，大雁也無法改變它的天性--飛翔，它們原是自由的鳥兒，為了生命的自由和自由的生命，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地避開人群，____________。

  A．飛走，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地飛走，甚至不愿回來

  B．遠(yuǎn)遠(yuǎn)地飛走，甚至不愿回來，飛走

  C．甚至不愿回來，飛走，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地飛走

  D．遠(yuǎn)遠(yuǎn)地飛走，飛走，甚至不愿回來
  組卷：7引用：6難度：0.9

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二、現(xiàn)代文閱讀

• 4．閱讀下面的詩歌，完成下題。
  走向北方
  鄒荻帆
  穿過了滴綠的樹林
  與淡墨水的遠(yuǎn)山，
  赭石色的大路上，
  我們以沉重的腳步
  走向北方。
  北方是廣闊的，
  那些線條模糊的地
  我們走近了，
  更想望著
  那更遠(yuǎn)的
  縈在白云下
  爬上青苔的古城，
  以及插上瓦松的黑色的屋脊?！?br />每天，
  我們跋涉在
  灼熱與塵封的大路上。
  沙子與汗水填在耳根，
  貼在背上
  的是濕答答的汗衣，
  沙子鉆破了草履呵，
  一天天
  我們底腳掌磨得更粗糲了，
  我們將以粗糲的腳趾
  快樂而自由地行走在中國底每一條路上，
  吻合著祖先們底足跡。
  晚間，
  我們投落在
  墻壁霉?jié)竦奈葑永铮?br />圍著跳躍的燭光，
  用生水吞著那走了味的麥餅，
  草席上我們脫下沾著泥土的鞋，
  “記憶”數(shù)著大路上的腳?。?br />哦，那停住了呼吸的農(nóng)場上底風(fēng)車，
  那懸在木門上的銹綠的銅鎖，
  它們底主人走了，
  只留著黃犬叫著寂寞?！?br />燭火跳躍著，
  灼熱的心也隨著燭光跳躍著呀!
  祖國呵，
  我們?yōu)橹鵂幥竽鬃杂膳c光明，
  灼熱的心無時(shí)不是在追逐著遙遠(yuǎn)的風(fēng)沙，
  而不辭萬里的行程啦。
  燭火以微弱的光
  剪破了黑暗，
  我們微弱的力量
  將也能如一星燎原的火
  而遞燃著四萬萬五千萬支燈芯焰嗎？
  燭火跳躍著，
  我們以紅色的筆
  勾寫著明天的計(jì)劃與行程，
  在明天啊，
  我們更將堅(jiān)決勇敢地走向北方的北方。1938年7月（1）下列對本詩相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．詩歌開篇是對行軍狀況的描寫，從前兩節(jié)詩可以看出，在詩人眼里北方大地的景色是蕭條荒涼的。
  B．“我們跋涉在/灼熱與塵封的大路上”寫前進(jìn)時(shí)“我們”遇到的艱難險(xiǎn)阻，表現(xiàn)了“我們”對走向北方的態(tài)度堅(jiān)決。
  C．詩歌三、四兩節(jié)概括地?cái)⑹鲂熊姷倪^程，寫白天時(shí)側(cè)重描寫細(xì)節(jié)，寫夜晚時(shí)則側(cè)重描寫村中景象。
  D．“我們以紅色的筆/勾寫著明天的計(jì)劃與行程”，用筆的顏色與勾寫的內(nèi)容暗示“我們”對未來充滿希望。
  （2）下列對本詩藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．“那停住了呼吸的農(nóng)場上底風(fēng)車”，運(yùn)用擬人手法，營造了寂寥落寞、毫無生氣的氛圍。
  B．詩歌抒情多用象征，如燭火象征跳躍的心，燭光代表光明；黑暗象征淪陷，星火燎原代表全民抗戰(zhàn)。
  C．“在明天啊/我們更將堅(jiān)決勇敢地走向北方的北方”，直抒胸臆，余韻悠長，表達(dá)了走向抗戰(zhàn)最前線的決心。
  D．整首詩的格調(diào)是先抑后揚(yáng)，上半段是冷色調(diào)，下半段轉(zhuǎn)向了暖色調(diào)，正暗合了抗戰(zhàn)必勝的光明前景。
  （3）“我們將以粗糲的腳趾/快樂而自由地行走在中國底每一條路上/吻合著祖先們底足跡”中的“吻合”如何理解？
  （4）詩歌用“走向北方”作標(biāo)題有什么好處？請結(jié)合詩歌簡要分析。
  組卷：36引用：7難度：0.5

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四、作文

• 11．《峨日朵雪峰之側(cè)》一詩中，詩人在輝煌的視覺形象之上，又疊加一個(gè)宏大的聽覺形象，滑坡的石礫引動深淵的囂鳴，如軍旅的殺聲漸遠(yuǎn)而去。這一音響的疊加使落日便顯壯觀?；碌膭觿菖c落日的動勢都是下墜的，與攀登者的動勢正好相反。于是視聽合一的效果就不單產(chǎn)生審美意義上的崇高，而且在讀者的生理上引發(fā)一種緊張。
        視聽結(jié)合，是從視覺和聽覺兩個(gè)角度，相輔相成，相互襯托，使所描寫的景物更具立體感，使讀者如同身臨其境。
        運(yùn)用視聽結(jié)合的手法描寫秋夜，150字左右。
  組卷：5引用：2難度：0.6

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五、語言文字應(yīng)用

• 12．常見的“動物語錄”往往充滿智慧、幽默和諷喻性，請仿照下面示例的風(fēng)格，以“羊”“蜜蜂”“狐貍”“魚”的口吻寫一句話（任選兩種）。
  示例：貓頭鷹：要是憑發(fā)言來評先進(jìn)，我這一輩子怕是與先進(jìn)無緣了。
  組卷：12引用：4難度：0.7

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