2016-2017學(xué)年河北省保定市定州中學(xué)承智班高三（下）周練生物試卷（4.16）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題
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1．日本京都大學(xué)山中伸彌（Shinya Yamanaka）領(lǐng)導(dǎo)的實(shí)驗(yàn)室在世界著名學(xué)術(shù)雜志《細(xì)胞》上率先報(bào)道了iPS的研究．他們把Oct3/4、Sox2、c-Myc和Klf4這四種轉(zhuǎn)錄因子引入小鼠胚胎或皮膚纖維母細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)可誘導(dǎo)其發(fā)生轉(zhuǎn)化，產(chǎn)生的iPS細(xì)胞在形態(tài)、基因和蛋白表達(dá)、表觀遺傳修飾狀態(tài)、細(xì)胞倍增能力、分化能力等都與胚胎干細(xì)胞極為相似．從理論角度而言，下列有關(guān)iPS細(xì)胞說(shuō)法不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：44引用：10難度：0.9 -
2．下列有關(guān)單克隆抗體的制備的敘述正確的是（ ）
組卷：27引用：7難度：0.7 -
3．一位患有克氏綜合征（XXY）的男性與正常女性結(jié)婚可以生育孩子，預(yù)測(cè)這對(duì)夫婦的兒子中，患有克氏綜合征的比例是（ ?。?/h2>
組卷：50引用：6難度：0.7 -
4．下列說(shuō)法正確的有（ ?。?br />①太空中，根失去向地性是因?yàn)樯L(zhǎng)素不能進(jìn)行極性運(yùn)輸。
②脫落酸能夠調(diào)控細(xì)胞基因組的表達(dá)，促進(jìn)果實(shí)的衰老和脫落。
③標(biāo)志重捕法調(diào)查種群密度時(shí)，兩次捕獲期間有部分個(gè)體遷出該地區(qū)，調(diào)查結(jié)果不一定大于實(shí)際值。
④種群密度是種群最基本的數(shù)量特征，可以預(yù)測(cè)種群數(shù)量變化趨勢(shì)。
⑤從30℃的環(huán)境進(jìn)入5℃，小白鼠的散熱量增加，產(chǎn)熱量也相應(yīng)增加。
⑥抗體、淋巴因子和血紅蛋白均存在于內(nèi)環(huán)境中。組卷：56引用：11難度：0.7 -
5．灰體（B）對(duì)黃體（b）為顯性，將并聯(lián)黃體雌果蠅（XbXbY）與正?；殷w雄果蠅雜交，子代只產(chǎn)生了并聯(lián)黃體雌果蠅和灰體雄果蠅（XXX、YY胚胎致死）．下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）
組卷：73引用：8難度：0.7 -
6．埃博拉病毒（EBV）的遺傳物質(zhì)是一種單鏈RNA，EBV感染后可能導(dǎo)致人體患埃博拉 出血熱（EBHF）．EBV與宿主細(xì)胞結(jié)合后，將核酸-蛋白質(zhì)復(fù)合體釋放至細(xì)胞質(zhì)，并啟動(dòng)下圖途徑進(jìn)行增殖，進(jìn)而導(dǎo)致人體患?。铝型茢嘧顬楹侠淼氖牵ā 。?br />
組卷：70引用：12難度：0.7 -
7．如圖為二倍體生物細(xì)胞增殖過(guò)程中某時(shí)期的細(xì)胞示意圖，下列敘述正確的是（ ?。?/h2>組卷：19引用：7難度：0.5
二、綜合題
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21．如圖所示兩幅圖分別是植物體細(xì)胞雜交和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）圖甲中，過(guò)程b用到的原理是．植物細(xì)胞融合成功的標(biāo)志是．植物體細(xì)胞雜交的意義是．
（2）過(guò)程d的原理是，從培養(yǎng)條件而言，過(guò)程d與圖乙過(guò)程的共同點(diǎn)是（答出兩點(diǎn)即可），兩過(guò)程中細(xì)胞分裂的方式（填“相同”或“不相同”）
（3）圖乙中，①過(guò)程是動(dòng)物組織消化后的初次培養(yǎng)，稱之為，在培養(yǎng)時(shí)要求培養(yǎng)瓶或培養(yǎng)皿的內(nèi)表面光滑、無(wú)毒，易于．
（4）當(dāng)貼壁細(xì)胞分裂生長(zhǎng)到停止分裂增殖時(shí)，內(nèi)壁上的細(xì)胞有層．當(dāng)細(xì)胞培養(yǎng)傳至10代以后就不易傳下去，繼續(xù)培養(yǎng)時(shí)，少數(shù)細(xì)胞會(huì)克服細(xì)胞壽命的自然極限，獲得不死性，此時(shí)這些細(xì)胞突變（填“已發(fā)生”或“未發(fā)生”），正在朝著等同于癌細(xì)胞的方向發(fā)展．目前使用的或冷凍保存的細(xì)胞通常為10代以內(nèi)的，以保持細(xì)胞正常的．
（5）技術(shù)是其他動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)的基礎(chǔ)．組卷：11引用：1難度：0.3 -
22．某研究機(jī)構(gòu)發(fā)現(xiàn)在高鹽條件下，植物會(huì)表現(xiàn)出不同的生理特性．將某品種菊芋分為兩組，對(duì)照組用完全培養(yǎng)液培養(yǎng)（完全營(yíng)養(yǎng)液是指適合植物生長(zhǎng)，含有植物生長(zhǎng)所需的所有元素并且合理配比的植物培養(yǎng)液），實(shí)驗(yàn)組用高濃度NaCl的完全培養(yǎng)液培養(yǎng)．培養(yǎng)兩周后，在晴朗天氣下測(cè)定凈光合作用日變化及胞間CO2濃度如圖甲，該研究機(jī)構(gòu)又針對(duì)不同濃度NaCl對(duì)菊芋的影響做了系列研究如圖乙．分析并回答下列問(wèn)題：
（1）植物吸收NaCl時(shí)，對(duì)Cl-的吸收快于Na+，可能會(huì)導(dǎo)致Cl-的積累而產(chǎn)生毒害作用．這一現(xiàn)象表明植物對(duì)不同離子的吸收具有．
（2）根據(jù)甲圖，與正常狀態(tài)相比，在高濃度NaCl作用下，該水稻的凈光合作用速率．在6：00～10：00，對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組凈光合速率都增加，其原因是．
（3）從乙圖分析可知，NaCl對(duì)氣孔導(dǎo)度的影響是，而對(duì)胞間CO2濃度的影響是．組卷：40引用：5難度：0.5