人教部編版中外歷史綱要（下）《第3單元 走向整體的世界》2021年單元測試卷（25）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單項選擇題
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1．“基督教的理想是擴張的凝結(jié)劑，使各種各樣世俗的要求罩上神圣的光圈，不管是到東方來的達?伽馬還是到西方去的哥倫布，都是把宗教目標(biāo)和現(xiàn)實目標(biāo)糅合在一起，無法區(qū)分?！边@段話表明新航路開辟中（ ?。?/h2>
組卷：48引用：80難度：0.5 -
2．16世紀(jì)著名的葡萄牙詩人路易斯?德?卡蒙斯是這樣深情地描繪他的祖國的：“大陸，在這里是盡頭；大海，在這里才開頭?！绷钤娙藢λ淖鎳詾楹赖氖牵ā 。?/h2>
組卷：7引用：32難度：0.7 -
3．14、15世紀(jì)歐洲保存食物的方法主要依靠香料，所以人們對香料需求量十分大，但利潤豐富的香料貿(mào)易先被阿拉伯商人壟斷，后被奧斯曼土耳其帝國阻斷，于是，歐洲人開始焦躁不安了。這說明西班牙、葡萄牙開辟新航路的動因是（ ?。?/h2>
組卷：20引用：34難度：0.6 -
4．黑格爾說：“按哥倫布的本意，那些富饒的印度地方正有無限寶貝等著他去發(fā)現(xiàn)，好作為一次新的十字軍軍費，那些地方的異教人民也應(yīng)當(dāng)皈依基督教。”這反映出哥倫布航海（ ?。?/h2>
組卷：9引用：16難度：0.6 -
5．1550～1551年，西班牙國王查理五世在巴利亞多利德城召開神學(xué)會議，神學(xué)家們得出的結(jié)論是，西半球的居民是有靈魂的人，因此也應(yīng)該得到救贖。其意圖是（ ?。?/h2>
組卷：21引用：34難度：0.7 -
6．如圖為殘缺的新航路開辟因素想象示意圖，如果為其完善，下列符合的是（ ）
組卷：4引用：3難度：0.7 -
7．哥倫布曾向葡萄牙王室提出向西航行到達印度的方案，遭到王室的拒絕。學(xué)生在討論王室拒絕的原因時提出以下四個觀點，較為合理的是甲：王室在轉(zhuǎn)口貿(mào)易中擁有高額利潤乙：東進前往印度已經(jīng)取得重大突破丙：在此之前的迪亞士已然直達印度丁：達?伽馬航行獲得巨大經(jīng)濟效益（ ）
組卷：1引用：12難度：0.6 -
8．某位歐洲航海家的臨終遺言說到：“從西班牙向西航行，橫渡大洋，可到達印度……承萬能主宰的佑助，我在1492年發(fā)現(xiàn)印度大陸以及大批島嶼，包括被印第安人稱為海地，而被摩尼康谷人稱為赤潘哥的小西班牙。”該航海家應(yīng)該是（ ?。?/h2>
組卷：14引用：18難度：0.9
二、材料解析題
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23．閱讀材料，完成下列問題。
材料一：黃金、香料、珠寶是西班牙人和哥倫布海外冒險的另一個重要動因?！恶R可?波羅行紀(jì)》中關(guān)于中國與日本的財富無窮的神話在當(dāng)時的歐洲廣為流傳，激起歐洲人的無限遐想。
材料二：如果全球化把歐洲人邁入大洋當(dāng)作開始的話，那么走在前列的首先是伊比利亞半島國家。他們以高效的行政機器組織遠航，懷揣著傳播上帝福音和尋找黃金的期盼揭開了不同種族、不同文明的大碰撞，充滿“內(nèi)在動力”的帆船運載著奴隸、黃金、香料，也撒播著諸如“地球是圓的”等進步光芒。
--摘編自巴勒克拉夫《處于變動世界中的歷史》（1）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，概括哥倫布海外冒險的動力因素。
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，簡單列舉伊比利亞半島國家的遠航嘗試。組卷：11引用：24難度：0.6 -
24．閱讀材料，完成下列要求。
材料 約翰?巴肯，曾任英國保守黨國會議員，還曾擔(dān)任過南非專員的私人秘書。
1910年創(chuàng)作了小澎祭司王約翰》，下面節(jié)選的是小說主人公大衛(wèi)在參加了鎮(zhèn)壓南非土著起義后的敘述：
我明白了白人責(zé)任的含義：他必須冒著各種危險，不惜喪失生命和財富的代價，學(xué)會在履行義務(wù)中獲得滿足。這是白人與黑人的區(qū)別所在，這是責(zé)任的要求；在某種程度上，這也是國王的力量所在。只要我們知曉并實踐這一點，我們不僅要統(tǒng)治非洲，我們還將統(tǒng)治任何其人民只是碌碌無為、愚蠢過活的黑暗地方。
訥納?麥蘭，非洲裔美國人，曾任法國在西非的殖民官員。1921年出版小說《巴托拉》，小說主人公是位名叫巴托拉的非洲地方領(lǐng)導(dǎo)人，下面是節(jié)選的是巴托拉的敘述：
但是，談?wù)撍惺裁春锰幠?？除了白人的皮膚比黑人的皮膚嬌貴之外，全是老生常談。
每個人都知道，聲稱自己是在“征稅”的白人強迫所有的成年黑人扛大量的包裹，日出而作，日落而息。這些行程歷時兩天、三天甚至是四天。歐洲人通常感到無法適應(yīng)的重量，對他們而言，無關(guān)緊要，他們又不會被負擔(dān)壓垮。
--摘編自（美）邁克?亞達斯等《喧囂時代：20世紀(jì)全球史》圍繞材料并結(jié)合世界近代史知識，自擬論題，并就所擬論題進行闡述。（要求：明確寫出論題，闡述須史論結(jié)合。）組卷：3引用：2難度：0.4