2022-2023學(xué)年北京市延慶區(qū)七年級(jí)（下）期末語(yǔ)文試卷

一、基礎(chǔ)?運(yùn)用（共14分）

• 1．蓮花靜雅芬芳，被譽(yù)為“花中君子”。盛夏蓮花綻放，學(xué)校開展“走進(jìn)蓮文化”主題學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你參與其中，完成以下任務(wù)。
  活動(dòng)一：追根溯源知蓮      請(qǐng)你閱讀第一小組整理的關(guān)于蓮的歷史文化資料，幫助他們進(jìn)一步完善，完成問題。
  春秋至戰(zhàn)國(guó)，皇宮別苑中的蓮      古人的庭園布局非常講究。山、水、花、石【甲】這些都是庭園布局的重要元素。蓮花作為一種水生觀賞植物，很早的時(shí)候就被園林設(shè)計(jì)師引入宮廷別苑。春秋時(shí)期，吳王夫差在太湖之濱的靈巖山離宮種植蓮花，供臣子們欣賞和采摘。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，咸陽(yáng)的東南邊①_____一座宜春苑，苑中風(fēng)景別致，池塘中種植的就是蓮花。
  兩漢至南北朝，樂府民歌中的蓮      漢代流行采蓮民歌，男男女女在荷田里一邊勞作，一邊歌唱，東邊唱罷西邊和。漢樂府中描述道：“江南可采蓮，蓮葉何田田，魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北?！边@是流傳下來(lái)的最早描述采蓮的民歌。
        到了魏晉南北朝時(shí)期，蓮種植技術(shù)成熟，田間隨處可見大片蓮田。這個(gè)時(shí)候圍繞蓮開展的游樂活動(dòng)②______，留下了很多民歌。其中《西洲曲》唱道：“采蓮南塘秋，蓮花過人頭。低頭弄蓮子，蓮子清如水?！备柙~描繪了蓮花生長(zhǎng)茂盛的樣子和采蓮女弄蓮的姿態(tài)。
  唐朝至兩宋，詩(shī)歌古文中的蓮      唐朝社會(huì)風(fēng)氣開放，政通人和，涌現(xiàn)出許多文人雅士贊詠蓮花的名篇佳作【乙】王昌齡的《采蓮曲》：“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。亂入池中看不見，聞歌始覺有人來(lái)。”描繪出荷塘花葉繁茂，人在其中若隱若現(xiàn)的場(chǎng)景，使讀者有身臨其境之感。
        兩宋后期，戰(zhàn)事頻繁，又有禮教束縛，采蓮活動(dòng)逐漸淡化。這個(gè)時(shí)期的文人或以蓮花隱喻社會(huì)狀態(tài)，或自喻志趣。周敦頤的《愛蓮說(shuō)》：“予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖……蓮，花之君子者也?！庇谩坝倌唷卑抵赋臏啙幔谩安蝗尽薄盎ㄖ印北磉_(dá)自己品性高潔。
  （1）下列選項(xiàng)中，對(duì)加點(diǎn)字讀音說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

   

  
  A.“苑”在此處的意思是“古代君王的園林”，讀作“yuàn”。
  B.“供”在此處的意思是“準(zhǔn)備著東西給需要的人應(yīng)用”，讀作“gōng”。
  C.“和”在此處的意思是“和諧地跟著唱”，讀作“hé”。
  D.“縛”在此處的意思是“約束、限制”，讀作“fù”。
  （2）根據(jù)語(yǔ)境，在橫線處分別填入詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  

  A.①修建	②蔚然成風(fēng)
  B.①修葺	②蔚然成風(fēng)
  C.①修葺	②靡然成風(fēng)
  D.①修建	②靡然成風(fēng)

  （3）在【甲】【乙】?jī)商幪钊霕?biāo)點(diǎn)符號(hào)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  

  A.【甲】、	【乙】!
  B.【甲】，	【乙】。
  C.【甲】，	【乙】!
  D.【甲】、	【乙】。
  組卷：13引用：1難度：0.8

  解析

• 2．活動(dòng)二：品味詩(shī)文賞蓮下面是第二小組收集整理古詩(shī)文中蘊(yùn)含美好寓意的蓮，請(qǐng)你閱讀材料，完成問題。
  【甲】      曹植在《洛神賦》中說(shuō)道：“遠(yuǎn)而望之，皎若太陽(yáng)升朝霞；迫而察之，灼若芙菜出淥波?！甭迳癃q如從清水生長(zhǎng)出的蓮花一樣美麗動(dòng)人，蓮花被賦予了超凡脫俗的氣質(zhì)。
  【乙】      并蒂蓮是蓮花的一種，蒂在花莖上連在一起，也稱之為并頭蓮、合歡蓮。晉樂府中唱道：“①_____，芙蓉披紅鮮。下有并根藕，上有并頭蓮。”花并蒂，藕連絲，象征夫妻的愛情纏纏綿綿，恩愛有加。王勃在《采蓮曲》中寫到：“牽花恰并蒂，②_____?！?br />                                 蓮盤上多個(gè)蓮子，寓意連生貴子，也寓意兄弟手足和睦有序，因此是民間常用的吉祥象征。
  【丙】      李白曾經(jīng)說(shuō)過：“③_____，天然去雕飾?！鄙徎ㄒ步星嗌?，與“清廉”諧音，李白自號(hào)“青蓮居士”即有此意。古人除了用蓮花比喻為官清正廉明，大義無(wú)私，還常用青蓮和白鷺組成畫，表示自己不同流合污。
  （1）在【乙】段波浪線處填寫過渡句，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  A.蓮花除了象征并蒂而開，也象征民間吉祥。
  B.蓮花不但象征夫妻恩愛，而且象征民間吉祥。
  C.蓮花既是夫妻恩愛的象征，也是民間吉祥的象征。
  D.蓮花既是民間吉祥的象征，也是夫妻恩愛的象征。
  （2）依據(jù)【乙】【丙】語(yǔ)段內(nèi)容，在橫線處填寫詩(shī)句正確的一項(xiàng)是

   

  
  

  A.①青荷蓋綠水	②清水出芙蓉	③折藕愛連絲
  B.①清水出芙蓉	②折藕愛連絲	③折藕愛連絲
  C.①折藕愛連絲	②青荷蓋綠水	③清水出芙蓉
  D.①青荷蓋綠水	②折藕愛連絲	③清水出芙蓉

  （3）根據(jù)語(yǔ)段意思，在【甲】【乙】【丙】三處填寫標(biāo)題，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  

  A.【甲】和美幸福	【乙】菡萏美人	【丙】潔身自好
  B.【甲】菡萏美人	【乙】和美幸福	【丙】潔身自好
  C.【甲】菡萏美人	【乙】潔身自好	【丙】和美幸福
  D.【甲】和美幸福	【乙】潔身自好	【丙】菡萏美人
  組卷：8引用：1難度：0.8

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• 3．活動(dòng)三：書寫感悟詠蓮      蓮以她獨(dú)特的魅力被人們所喜愛。蓮文化經(jīng)過歷史文化的長(zhǎng)河慢慢積淀下來(lái)，化為一篇篇美文佳作。我們不僅感嘆古人詠蓮的智慧，在生活實(shí)踐中，更能用喜聞樂見的行動(dòng)，傳承蓮文化。
        主題學(xué)習(xí)活動(dòng)結(jié)束，班長(zhǎng)發(fā)起“走進(jìn)蓮文化”書簽制作活動(dòng)。請(qǐng)你在書簽上書寫對(duì)蓮的認(rèn)識(shí)，并將制作好的書簽送給同學(xué)。
  組卷：1引用：1難度：0.5

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二、古詩(shī)文閱讀（共17分）

• 4．默寫。
  （1）落紅不是無(wú)情物，

   

  （龔自珍《己亥雜詩(shī)（其五）》）
  （2）

   

  ，一覽眾山小。（杜甫《望岳》）
  （3）《陋室銘》中，寫陋室主人德行美好的句子是：①

   

  ，②

   

  。
  組卷：4引用：1難度：0.5

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五、（40分）從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求寫一篇作文。

• 11．作文
        題目：森林里樹木的綠色，田野里谷穗的金色，這是生命勃發(fā)的色彩；醫(yī)護(hù)天使戰(zhàn)袍的白色，消防戰(zhàn)士鎧甲的橙色，這是責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)纳?；辛勤園丁筆跡的紅色，莘莘學(xué)子獎(jiǎng)狀的黃色，這是人生奮進(jìn)的色彩……生活中，總會(huì)有你難忘的色彩，請(qǐng)以“最美的色彩”為題，寫一篇文章。
        要求：一定在答題紙上填涂選擇結(jié)果，將作文題目寫在答題卡上，作文內(nèi)容積極向上，不少于500字，不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。
  組卷：19引用：2難度：0.7

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• 12．題目：你有沒有憧憬過未來(lái)的生活？作為學(xué)生，你覺得未來(lái)的教室會(huì)是什么樣子？假如有一天，你推開了“未來(lái)教室”的門，會(huì)上演怎樣精彩的故事呢？請(qǐng)你以“那一刻，我推開了未來(lái)教室的門……”為開頭，發(fā)揮想象，寫一篇故事。題目自擬。
        要求：一定在答題紙上填涂選擇結(jié)果，將作文題目寫在答題卡上，作文內(nèi)容積極向上，不少于500字，不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。
  組卷：5引用：1難度：0.5

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