2021-2022學(xué)年福建省龍巖市新羅區(qū)第四片區(qū)九年級(jí)(上)期中化學(xué)試卷
發(fā)布:2024/10/26 17:30:1
一、選擇題(共10小題,每小題3分,滿分30分)
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1.抗擊疫情,人人有責(zé)。下列防疫措施中一定發(fā)生化學(xué)變化的是( ?。?/h2>
組卷:50引用:42難度:0.8 -
2.患貧血病的人可以多吃韭菜,因?yàn)榫虏耸且环N含鐵量很高的蔬菜,每100克韭菜中含鐵8.9毫克。這里的鐵指的是( ?。?/h2>
組卷:269引用:37難度:0.7 -
3.圖示實(shí)驗(yàn)操作符合規(guī)范的是( ?。?/h2>
組卷:42引用:3難度:0.7 -
4.下列有關(guān)物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的敘述中,正確的是( ?。?/h2>
組卷:4引用:1難度:0.7 -
5.物質(zhì)的性質(zhì)在很大程度上決定了物質(zhì)的用途,物質(zhì)的用途體現(xiàn)了物質(zhì)的性質(zhì)下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>
組卷:0引用:1難度:0.8 -
6.下列用微粒觀點(diǎn)解釋不正確的是( ?。?/h2>
組卷:15引用:1難度:0.2
三、實(shí)驗(yàn)探究題
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17.蠟燭(主要含C、H、O)燃燒是一種常見的的化學(xué)反應(yīng),某研究小組在學(xué)習(xí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn):鐵絲在氧氣中燃燒沒(méi)有火焰,而蠟燭在氧氣中燃燒卻有明亮的火焰。該小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究。
(1)寫出鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式
探究Ⅰ:蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么?
(2)點(diǎn)燃蠟燭,將金屬導(dǎo)管一端伸入內(nèi)焰,導(dǎo)出其中物質(zhì),在另一端管口點(diǎn)燃,也有火焰產(chǎn)生(如圖所示)。由此可知:蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由
探究Ⅱ:物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么?
【查閱資料】物質(zhì) 熔點(diǎn)/℃ 沸點(diǎn)/℃ 燃燒時(shí)溫度/℃ 石蠟 50~70 300~550 約600 鐵 1535 2750 約1800 鈉 97.8 883 約1400
(4)化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲探究蠟燭在密閉容器中熄滅的原因是什么?
【提出猜想】猜想1:燃燒消耗完了容器內(nèi)的氧氣
猜想2:燃燒產(chǎn)物含有大量的二氧化碳
猜想3:燃燒產(chǎn)物含有大量的水
實(shí)驗(yàn)一:在密閉容器中點(diǎn)燃蠟燭至熄滅,抽取10mL密閉容器中的氣體,注入到試管中的飽和澄清石灰水中,發(fā)現(xiàn)石灰水始終沒(méi)有變渾濁。
①你的結(jié)論:猜想
②從實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性考慮,下列說(shuō)法正確的是
a.該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,沒(méi)有生成二氧化碳
b.再多抽取一些氣體注入到試管中的澄清石灰水,石灰水可能會(huì)變渾濁
c.再增加一些飽和澄清石灰水,石灰水可能會(huì)變渾濁
實(shí)驗(yàn)二:在老師的指導(dǎo)下,小組同學(xué)利用多功能傳感器進(jìn)行有關(guān)量的測(cè)定,裝置如圖所示。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,鋁板表面有黑色固體顆粒,同時(shí)傳感器采得實(shí)驗(yàn)前后的有關(guān)數(shù)據(jù)如表所示:相對(duì)濕度 氧氣含量 二氧化碳含量 一氧化碳含量 蠟燭點(diǎn)燃前 48.4% 18.7% 0.058% 0 蠟燭熄滅后 71.6% 15.6% 3.643% 0.0182% 組卷:18引用:2難度:0.5 -
18.未成年人和老年人是需要補(bǔ)鈣的主要人群,目前市面上有許多補(bǔ)鈣的鈣片出售,如圖是某品牌高鈣片的部分說(shuō)明。(提示:維生素D中不含鈣元素)
主要成分:碳酸鈣、維生素D
功能:補(bǔ)鈣
規(guī)格:2g片
每片中含:碳酸鈣75%
食用方法:嚼食
用量:每日一片
(2)CaCO3中碳、氧元素的質(zhì)量比為
(3)CaCO3中含鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
(4)某學(xué)生按標(biāo)簽用量服藥,每天補(bǔ)充鈣元素質(zhì)量是組卷:33引用:1難度:0.8