滬粵版八年級上冊《1.4 嘗試科學(xué)探究》2023年同步練習(xí)卷
發(fā)布：2024/9/14 17:0:8
一、選擇題
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1．實(shí)驗(yàn)探究是科學(xué)研究的重要手段，探究過程包括：①提出問題，②得出結(jié)論，③設(shè)計(jì)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，④做出假設(shè)。下面四組探究過程順序合理的是（ ?。?/h2>
組卷：96引用：11難度：0.9 -
2．在科學(xué)研究中，關(guān)于猜想與假設(shè)，下列說法錯誤的是 （ ?。?/h2>
組卷：5引用：1難度：0.8 -
3．人們對一個物理問題的看法或觀點(diǎn)正確與否，需要尋找證據(jù)來證明，下列收集證據(jù)的途徑不妥當(dāng)?shù)氖牵ā 。?/h2>
組卷：0引用：2難度：0.9
三、解答題
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10．請你閱讀下面的文章：冰的體積變大還是變??？
在科學(xué)小組活動的時候，小明提出了這樣一個問題：“水在結(jié)冰的時候體積如何變化？”小剛立即做出了回答：“根據(jù)物體熱脹冷縮的性質(zhì)，水結(jié)冰時的體積當(dāng)然是變小的。”但小紅提出了相反的意見：“如果體積變小的話，那么冰的密度會變大，冰將會沉入水中．但事實(shí)上冰會浮在水面上，所以體積應(yīng)變大?！闭埢卮鹣铝袉栴}（身邊現(xiàn)有：冰箱、小藥瓶、杯子、量筒、刻度尺、水等）。
（1）請你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來說明誰對誰錯，實(shí)驗(yàn)需要用到的測量工具是：。
（2）請你設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)的方案 。
（3）通過實(shí)驗(yàn)說明在質(zhì)量一定時，冰的體積比水大．那么這種現(xiàn)象會產(chǎn)生什么危害？
。請你舉出一個例子 。組卷：3引用：1難度：0.6 -
11．閱讀下面短文，回答文后問題。
不倒的奧秘支持面上物體的穩(wěn)定程度叫做穩(wěn)度。小明觀察到電風(fēng)扇、落地?zé)舻榷加袀€大而重的底座，使它們不易翻倒。進(jìn)而他提出兩個猜想：①物體的穩(wěn)定程度（穩(wěn)度）可能與物體重心高低有關(guān)；②物體的穩(wěn)度可能與接觸面積大小有關(guān)。
為了驗(yàn)證猜想①，他將三塊相同的橡皮泥分別固定在三個相同的圓柱體的底部、中部和頂部，其重心位置如圖甲所示，然后小心地推翻圓柱體，觀察圓柱體剛好翻倒轉(zhuǎn)過的角度θ（如圖乙）并記錄在表中。
在驗(yàn)證猜想②之前，他想到照相機(jī)的三腳架與地面的接觸面積不變，支得越開卻越穩(wěn)。于是，他調(diào)整思路，找來一塊木板和四根相同的木棒，組成圖丙所示裝置，將四根木棒由內(nèi)向外移動時，裝置的穩(wěn)度不斷增大。實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 重心高低 低 中 高 圓柱體剛好翻倒時轉(zhuǎn)過的角度θ 大 較大 小 穩(wěn)度 大 較大 小
（1）圓柱體剛好翻倒時轉(zhuǎn)過的角度θ越小，反映圓柱體的穩(wěn)度越 （填“大”或“小”）。
（2）分析表中的信息可知：物體的重心越 ，其穩(wěn)度越大。丙圖所示實(shí)驗(yàn)表明穩(wěn)度與 （接觸面積/支撐面積）大小有關(guān)。
（3）依據(jù)以上結(jié)論：卡車裝貨物時，應(yīng)把車中較重的貨物裝在 層（填“上”或“下”），可使貨物不易翻倒；乘車時，兩腳 （填“分開”或“靠攏”）站得更穩(wěn)。
（4）設(shè)汽車車輪和地面的四個接觸點(diǎn)圍成的四邊形的面積為S，汽車的重心離地面高度為h,現(xiàn)有汽車甲和乙，它們的重G相同，如何比較甲、乙兩輛汽車的穩(wěn)度？結(jié)合小明的探究結(jié)果可以得到：①若S相同比較h,h小的穩(wěn)度大；若h相同比較S，S大的穩(wěn)度大?，F(xiàn)甲、乙兩車S與h均不同，用 （寫出表達(dá)式）就可以初步比較甲、乙兩輛汽車的穩(wěn)度。組卷：41引用：2難度：0.5