2021-2022學(xué)年江西省贛州市贛縣區(qū)八年級(jí)（上）期末生物試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單項(xiàng)選擇題
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1．以下選項(xiàng)不屬于組成哺乳運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的是（ ?。?/h2>
組卷：21引用：1難度：0.5 -
2．下列屬學(xué)習(xí)行為的一組是（ ?。?br />①蜜蜂采蜜 ②蜘蛛結(jié)網(wǎng) ③黑猩猩從高處摘取食物 ④小鳥(niǎo)畏魚(yú) ⑤母雞孵卵 ⑥烏賊遇到敵害時(shí)釋放墨汁 ⑦大山雀偷飲牛奶 ⑧雄企鵝孵卵．
組卷：11引用：4難度：0.7 -
3．下列動(dòng)物中有犬齒的是（ ?。?/h2>
組卷：14引用：4難度：0.7 -
4．2020年6月，我國(guó)將“中華穿山甲”由國(guó)家二級(jí)保護(hù)野生動(dòng)物提升至一級(jí)。該動(dòng)物全身有鱗甲，挖穴而居，一般每年只產(chǎn)一胎，由此判斷“中華穿山甲”屬于（ ）
組卷：144引用：14難度：0.5 -
5．某同學(xué)發(fā)現(xiàn)家里儲(chǔ)存的橘子長(zhǎng)毛了，而且是青綠色的。他根據(jù)學(xué)過(guò)的知識(shí)，判斷該“毛”屬于（ ?。?/h2>
組卷：208引用：124難度：0.7 -
6．青蛙屬于兩棲動(dòng)物，它既不能完全在水中生活，又不能完全在陸地上生活，主要原因是（ ?。?/h2>
組卷：17引用：2難度：0.7 -
7．我國(guó)有著漫長(zhǎng)的海岸線(xiàn)，眾多的江河湖泊，魚(yú)的種類(lèi)十分豐富。據(jù)調(diào)查，我國(guó)淡水魚(yú)由1000多種，著名的“四大家魚(yú)”是指（ ）
組卷：25引用：4難度：0.9 -
8．某種動(dòng)物體內(nèi)有發(fā)達(dá)的氣囊，善于空中飛行；體溫恒定．這種動(dòng)物可能是（ ?。?/h2>
組卷：21引用：11難度：0.7
二、非選擇題
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25．下列是“檢測(cè)教室中的細(xì)菌和真菌”的實(shí)驗(yàn)步驟：
①用牛肉汁（或土壤浸出液、牛奶）與瓊脂混合配制培養(yǎng)基；
②將配制好的培養(yǎng)基平鋪在兩個(gè)培養(yǎng)皿中進(jìn)行高溫處理，冷卻后使用；
③在教室打開(kāi)培養(yǎng)皿A，暴露在空氣中10分鐘，再蓋上，封好。培養(yǎng)皿B不做任何處理。
④將兩套培養(yǎng)皿同時(shí)放入恒溫箱中培養(yǎng)，幾天后觀察培養(yǎng)皿中菌落的生長(zhǎng)情
（1）在第一步配制培養(yǎng)基的操作中，牛肉汁起什么作用？
A．使培養(yǎng)基聞起來(lái)很香，容易吸引細(xì)菌
B．使培養(yǎng)基表面看起來(lái)很黏稠
C．為細(xì)菌等的生物的生活提供水分和無(wú)機(jī)鹽
D．為細(xì)菌等生物的生活提供有機(jī)物
（2）在第2步操作中培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基進(jìn)行了高溫處理，目的是。
（3）步驟3的操作，相當(dāng)于細(xì)菌、真菌一般培養(yǎng)方法中的哪一個(gè)步驟？。
（4）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中選取兩套培養(yǎng)皿的目的是。
（5）如果實(shí)驗(yàn)成功，幾天后觀察培養(yǎng)皿中的菌落，會(huì)發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)皿中的沒(méi)有菌落生長(zhǎng)。
（6）細(xì)菌的生殖方式是。組卷：101引用：6難度：0.1
第二部分選做題
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26．目前我國(guó)生活垃圾中廚余垃圾和塑料垃圾占比最大，亟待對(duì)垃圾進(jìn)行“減量化、無(wú)害化、資源化”處理。研究人員發(fā)現(xiàn)，廚余垃圾中的淀粉可被淀粉乳酸桿菌分解為乳酸。乳酸可用于生產(chǎn)可降解塑料。
（1）廚余垃圾可用堆肥等方式處理這種生物處理方式主要依靠生態(tài)系統(tǒng)中的。
A．生產(chǎn)者
B．消費(fèi)者
C．分解者
D．轉(zhuǎn)化者
（2）淀粉乳酸桿菌屬于（選填“單”或“多”）細(xì)胞生物，淀粉無(wú)法通過(guò)（填細(xì)胞結(jié)構(gòu)）直接進(jìn)入細(xì)胞。
（3）淀粉乳酸桿菌分解淀粉產(chǎn)生乳酸的大致過(guò)程如下：淀粉葡萄糖酶乳酸酶
淀粉乳酸桿菌向細(xì)胞外分泌一些酶，將淀粉分解為，該物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞后，可進(jìn)一步被分解為乳酸，并通過(guò)作用釋放出用于各項(xiàng)生命活動(dòng)。
（4）為研究不同乳酸桿菌對(duì)廚余垃圾發(fā)酵的影響，研究者進(jìn)行如圖1實(shí)驗(yàn)。結(jié)果表明，菌株分解淀粉的能力最強(qiáng)。
（5）研究者進(jìn)一步檢測(cè)了該菌株發(fā)酵液中，淀粉、乳酸及生物量（乳酸桿菌的總質(zhì)量）隨時(shí)間的變化，結(jié)果如圖2．由圖可知，12小時(shí)后，發(fā)酵液中生物量不再迅速增加，可能的原因是。
綜上所述，該菌株能使淀粉分解產(chǎn)生乳酸，在廚余垃圾資源化處理中具有巨大的應(yīng)用潛能。
（6）國(guó)家正在加大力度做好節(jié)能減排工作，在日常生活中，我們傳統(tǒng)燃料——煤的消耗，煤是遠(yuǎn)古大型植物的遺體經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)復(fù)雜的過(guò)程變成的。大量傳統(tǒng)燃料的使用加劇了全球氣候的惡化，如。組卷：6引用：1難度：0.4