2021-2022學年甘肅省天水一中高二（下）期中語文試卷

一、論述類文本閱讀（本題共1小題，每小題9分，共9分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下列各題。
        唐詩之所以能達到高峰，也有文人們的自覺努力，其中有些因素仍然值得當代文藝工作者思考。
        唐代經(jīng)歷了由盛而衰的變化過程，在治亂兩種不同的時世中，文學都取得了極高成就。其中至關重要的原因，是文人們在不同時代條件下都能將個人和國家命運聯(lián)系在一起，具有為時代而創(chuàng)作的強烈責任感。例如初盛唐是社會走向興盛的時期，文人們能站在觀察宇宙歷史變化規(guī)律的高度，對時代和人生進行自覺的思考，將欣逢盛世的自豪感和自信心轉(zhuǎn)化為積極進取的精神和健康樂觀的情懷，創(chuàng)作出能充分體現(xiàn)時代風貌的優(yōu)秀作品，從而形成文學繁榮與社會繁榮相一致的盛況。
        齊梁陳隋時期詩風愈趨浮靡，唐朝為吸取前朝覆亡的教訓，從開國之初就將政治革新和文風革新聯(lián)系在一起。從初唐到盛唐，詩歌經(jīng)歷過三次重要革新。其主要方向是提倡詩歌文質(zhì)兼?zhèn)?，核心?nèi)涵是發(fā)揚比興寄托的風雅傳統(tǒng)，肅清浮華綺麗的文風。初唐四杰針對唐高宗龍朔年間“以綺錯婉媚為本”的“上官體”詩風，明確提出要廓清詩賦的“積年綺碎”，強調(diào)剛健的氣骨和宏博的氣象。陳子昂標舉風雅興寄和建安氣骨，肯定革新詩歌的關鍵在于恢復建安文人追求人生遠大理想的慷慨意氣，批判齊梁詩的“彩麗競繁，而興寄都絕”，提倡“骨氣端翔、音情頓挫”的詩風。張說和張九齡更進一步提出作文要風骨和文采并重，典雅和滋味兼顧，鼓勵多樣化的內(nèi)容和風格，并提出盛唐詩歌應當以“天然壯麗”為主的審美理想。經(jīng)過這三次革新，建安氣骨在開元中為詩人們廣泛接受。政治氣象的更新又促使詩人們把共同的時代感受反映到詩里，并意識到他們渴望及時建功立業(yè)的人生理想正是建安氣骨和時代精神的契合點。
        唐代詩人善于提煉具有普遍性的人情，表現(xiàn)人生共同感受，使之達到接近生活哲理的高度，因而在百代之下猶能引起最廣泛的共鳴。人類的社會生活、階級屬性、時代環(huán)境雖然千變?nèi)f化，但是總有一些共通的至少是本民族共有的情感體驗，例如鄉(xiāng)情、親情和節(jié)物之感等。中國古詩為大眾接受度最高的多數(shù)是盛唐詩，其重要原因之一是盛唐詩人既能在日常生活中捕捉人所共有而未經(jīng)前人道過的感受，又能以透徹明快的語言將其概括為人類生活中普遍的體驗。“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓?！比章錃w山、黃河入海的壯偉景象，激起詩人再上一層、放眼千里的萬丈豪情，又蘊含著登高才能望遠的人生哲理；“烽火連三月，家書抵萬金”，戰(zhàn)亂之中親人的平安消息比什么都珍貴，這個道理高度提煉了人們在同類境遇中共同的體會，因而成為后世常用的詩句。
        從學術研究角度來看，唐代文學高峰形成的原因還有很多，但以上這些至關重要。在登臨巔峰的過程中，唐代文人追求完美和高遠的精神風貌，可能在當下尤為欠缺，因而對今后的文藝建設最有啟發(fā)性。
  （摘編自葛曉音《唐代文學高峰的啟示》）
  （1）下列關于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是

   

  
  A．文人們的自覺努力促使唐詩達到了高峰，其他因素也值得當代文藝工作者思考。
  B．唐代文人能將個人和國家的命運聯(lián)系在一起，具有為時代而創(chuàng)作的強烈責任感。
  C．唐朝吸取了前朝覆亡的教訓，認識到文風能影響世風，欲革新政治先改革文風。
  D．唐代詩歌革新的核心內(nèi)容是發(fā)揚風雅傳統(tǒng)、宏博氣象，肅清浮華綺麗的文風。
  （2）下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是

   

  
  A．文章一開頭就指出了寫作重點，然后在主體部分從三個角度論述文章中心論點。
  B．文章第三自然段的論述可分為三層，第二層按時間順序分別闡述了三次詩歌革新。
  C．文章引述“欲窮千里目，更上一層樓”意在激發(fā)當下文藝工作者創(chuàng)作的萬丈豪情。
  D．文章第五自然段總結(jié)前文，進一步指明了文藝工作者向唐代文人學習的具體內(nèi)容。
  （3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是

   

  
  A．文人對時代和人生進行自覺的思考，對創(chuàng)作出體現(xiàn)時代風貌的優(yōu)秀作品意義重大。
  B．如果唐代沒有三次重要的詩歌革新，其詩歌創(chuàng)作可能還會沿襲齊梁陳隋時期的浮靡詩風。
  C．唐代詩歌所表現(xiàn)出的普遍性人情、生活哲理等，是唐詩在后代引起廣泛共鳴的重要因素。
  D．只要當下的文人能追求完美和高遠的精神風貌，就能創(chuàng)造出一個新的文藝巔峰時代。
  組卷：19引用：29難度：0.5

  解析

二、古詩文閱讀（31分）

• 2．閱讀下面的文言文，完成問題。
  仁壽縣太君吳氏墓志銘
  曾鞏      仁壽縣太君、撫州金谿吳氏，尚書都官員外郎、贈尚書刑部侍郎、撫州臨川王公諱益之夫人，衛(wèi)尉寺丞諱用之之婦，年六十有六，嘉祐八年八月辛巳卒于京師，十月乙酉葬于江寧府之蔣山。
        夫人好學強記，老而不倦，其取舍是非，有人所不能及者。然好問自下，于事未嘗有所專也。其平生養(yǎng)舅姑甚孝。蓋侍郎七子，而少子五人，吳氏出也。然夫人之愛其長子，甚于少子，曰：“吾愛之甚于吾子，然后家人愛之能不異于吾子也。”故其子孫已壯大，有不知為異母者。居久之，二長子前死，夫人已老矣，每遇其嫠婦異甚，而身為字其孤兒，忘其力之憊也。其處內(nèi)外親疏之際，一主于恩，有讒訕踞罵己者，數(shù)困苦，常置之，不以動聲色，亦未嘗有所含怒于后也。有以窮歸己者，急或分衣食，不為秋毫計惜，以其故至不能自給，然亦未嘗不自若也。其嫁三從之孤女如已女，而待長子之母族如己族，蓋篤行如此，而天性之所有也。其自奉養(yǎng)，未嘗擇衣食；其視世俗之好，無足累心者。方其隱約窮匱之時，朝廷嘗選用其子，堅讓至于數(shù)十，或謂可強起之，夫人曰：“此非吾所以教子也?！?bdo class="mathjye-underpoint">卒不強之。
        及處顯矣，其子嘗有歸志，而以不足于養(yǎng)為憂。夫人曰：“吾豈不安于命哉？安于命者，非有待于外也。”其子為知制誥，故事，其母得封郡太君，夫人不許言，故卒不及封。此夫人之德見于行事之跡，而余以通家，故熟于耳目者也。夫人之考諱畋，畋之配黃氏，兩人者皆有善行，鄉(xiāng)里稱之。而黃氏兼喜陰陽數(shù)術學，故夫人亦通于其說。七子者，曰安仁、安道、安石、安國、安世、安禮、安上。安仁宣州司戶參軍，安石尚書工部郎中、知制誥，安世太，平州當涂縣主簿，安禮大名府莘縣主簿，余未仕也。女三人，長適尚書虞部員外郎、沙縣張奎，次適前衢州西安縣令、天長朱明之，次適揚州沈季長。孫男九人，曰雱、旁、瓬、方、亢、防、斿、旂、放。孫女九人，長適解州安邑縣主簿徐公翊，次許嫁太廟齋郎吳安持，余尚幼。
  （1）對下列各句中加點詞的解釋，不正確的一項是

   

  
  

  A.而身為字其孤兒	字：養(yǎng)育
  B.卒不強之卒：	死，去世
  C.夫人之考諱畋	考：父親
  D.次適揚州沈季長	適：出嫁，嫁給

  （2）下列句子分編四組，全都能夠體現(xiàn)吳氏“心胸寬廣、仁愛”的一組是

   

  
  ①然夫人之愛其長子，甚于少子
  ②其嫁三從之孤女如己女，而待長子之母族如己族
  ③朝廷嘗選用其子，堅讓至于數(shù)十
  ④有讒訕踞罵己者，數(shù)困苦，常置之，不以動聲色，亦未嘗有所含怒于后也
  ⑤而黃氏兼喜陰陽數(shù)術學，故夫人亦通于其說
  ⑥夫人不許言，故卒不及封
  A.①②④
  B.②④⑥
  C.①③④
  D.③⑤⑥
  （3）下列對文意理解，不正確的一項是

   

  
  A.吳氏是北宋著名改革家王安石的親生母親，尚書都官員外郎、贈尚書刑部侍郎、撫州臨川王公諱益的夫人，衛(wèi)尉寺丞諱用之的兒媳。
  B.吳氏在家相夫教子，在艱難困苦的環(huán)境下前后一共撫養(yǎng)十個子女長大；對待自己的孩子比對待別人的孩子好。
  C.王安石擔任知制誥，按照朝廷慣例，其母可以封為郡太君，但吳氏堅持不讓人說，以至于最終沒有得到朝廷的封賞。
  D.作者在銘文中盛贊吳氏一生的功德，說她培養(yǎng)了七個杰出優(yōu)秀的兒子，善良仁德，不與人計較，對人極為關懷，別人有難，不惜委屈自己，慷慨幫助。
  （4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
  ①夫人好學強記，老而不倦，其取舍是非，有人所不能及者。
  ②夫人曰：“吾豈不安于命哉？安于命者，非有待于外也。”
  組卷：2引用：1難度：0.6

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（二）

• 3．閱讀下面這首詩，完成下面小題。
  秋日別王長史
  王勃
  別路馀千里，深恩重百年。
  正悲西候日，更動北梁篇。
  野色籠寒霧，山光斂暮煙。
  終知難再奉，懷德自潸然。
  注：①北梁。語自《楚辭?九懷》：“絕北梁鄉(xiāng)永辭。”后用以指送別的地方。
  （1）下列對本詩的理解和賞析，不正確的一項是

   

  
  A.首聯(lián)描繪了開闊遼遠的時空，以“千里”和“百年”從空間和時間兩個角度抒發(fā)了自己的感情。
  B.古代以秋日配西方，所以稱秋日為西候。北梁，北邊的橋。頷聯(lián)用兩個典故，點出時令和地點，含蓄而新穎。
  C.頸聯(lián)詩人宕開一筆，轉(zhuǎn)而寫景。前一句是遠景描寫，后一句是近景描寫。詩人借景抒情，情隨景生。以寒霧、暮煙襯托離愁別緒，渲染了豪壯、沉雄的氛圍。
  D.奉，侍奉；潸然，流淚的樣子。詩人知道自己與王長史今后很難再相見，不禁淚流滿面，悲從中來。
  （2）詩歌表現(xiàn)了詩人什么樣的思想感情？請結(jié)合全詩簡要分析。
  組卷：34引用：54難度：0.7

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四、語言文字運用（共15分）

• 10．下列對名著情節(jié)的敘述，不正確的一項是（　?。?/h2>

  A．董卓到長安后更加驕橫，自號“尚父”，自比為周武王時呂望，司徒王允看不慣董卓作為，想利用府中歌伎貂蟬采用連環(huán)計刺殺董卓。

  B．《紅樓夢》中在寶玉身上最突出的閃光點是他的叛逆性格，在《紅樓夢》第三十二回中，薛寶釵勸他：“也該常常的會會這些為官做宰的人們，談談講講些仕途經(jīng)濟的學問，也好將來應酬世務?！睂氂衤犃耸帜娑?，忙說：“姑娘請別的妹妹屋里坐坐，我這里仔細污了你知經(jīng)濟學問的?！?/label>

  C．《巴黎圣母院》集中體現(xiàn)了雨果的“美丑對照”原則，愛斯梅拉達的美貌與卡西莫多的丑陋，她的善良與弗羅洛的狠毒，她的鐘情于弗比斯的輕薄，都形成了明顯的對比。

  D．《家》中的覺慧因為與同學們一道向督軍請愿，被高老太爺訓斥了一頓，不許再出門……覺新常常吹簫，那種聲音，似乎是直接從心靈深處發(fā)出來的婉轉(zhuǎn)地哀訴，使得空氣里充滿了悲哀。原來他得知梅從宜賓回省城來了。
  組卷：10引用：2難度：0.7

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五、作文（30分）

• 11．日本作家芥川龍之介曾說過一段話：“為使人生幸福，必須熱愛日常瑣事，云的光彩，竹的搖曳，雀群的鳴聲，行人的臉孔……需從所有日常瑣事中體味無上的甘露。”
  請根據(jù)以上材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的記敘文或者記敘性散文。
  組卷：7引用：3難度：0.1

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