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2020-2021學(xué)年山東省菏澤市高一(下)期末生物試卷(B卷)

發(fā)布:2024/12/3 16:0:2

一、選擇題:本題共15小題,每小題2分,共30分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求。

  • 1.孤雌生殖(parthenogenesis)也稱單性生殖,即卵不經(jīng)過受精也能發(fā)育成正常的新個(gè)體。孤雌生殖現(xiàn)象是一種普遍存在于一些較原始動(dòng)物種類身上的生殖現(xiàn)象。若蜜蜂中一只雄蜂一次形成的全部精子都分別與卵細(xì)胞結(jié)合,并都發(fā)育成新個(gè)體,那么其中的雄蜂占(  )

    組卷:19引用:1難度:0.8
  • 2.關(guān)于染色體組的說法中錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>

    組卷:1引用:1難度:0.7
  • 3.21三體綜合征、軟骨發(fā)育不全、貓叫綜合征、苯丙酮尿癥依次屬于(  )
    ①單基因顯性遺傳病
    ②單基因隱性遺傳病
    ③染色體異常病
    ④多基因遺傳病
    ⑤非遺傳病

    組卷:8引用:1難度:0.7
  • 4.如圖所示細(xì)胞中所含的染色體,下列敘述正確的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:139引用:70難度:0.7
  • 5.某研究性學(xué)習(xí)小組在調(diào)查人群中的遺傳病時(shí),以“研究××病的遺傳方式”為子課題,下列子課題中最為簡(jiǎn)單可行、所選擇的調(diào)查方法最為合理的是( ?。?/h2>

    組卷:45引用:9難度:0.7
  • 6.基因的表達(dá)包括遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過程。下列有關(guān)敘述正確的是(  )

    組卷:10引用:3難度:0.8
  • 7.個(gè)體的性狀和細(xì)胞的分化都取決于基因的表達(dá)及其調(diào)控。下列有關(guān)敘述正確的是( ?。?/h2>

    組卷:3引用:1難度:0.7
  • 8.我國大面積栽培的水稻有粳稻(主要種植在北方)和秈稻(主要種植在南方)。研究發(fā)現(xiàn),粳稻的bZP73基因通過一系列作用,增強(qiáng)了粳稻對(duì)低溫的耐受性。與粳稻相比,秈稻的bZIP73基因中有1個(gè)脫氧核苷酸同,從而導(dǎo)致兩種水稻的相應(yīng)蛋白質(zhì)存在1個(gè)氨基酸的差異。下列表述正確的是(  )

    組卷:3引用:1難度:0.7

三、非選擇題(本題共5小題,共55分)

  • 24.作物育種雖已進(jìn)入后基因組的“分子設(shè)計(jì)育種”時(shí)代,但傳統(tǒng)作物育種操作原理、流程仍然是分子設(shè)計(jì)育種的理論基礎(chǔ)。結(jié)合如圖傳統(tǒng)育種的流程分析回答下列問題:
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    (1)A品種進(jìn)行射線處理時(shí),通常選擇在細(xì)胞分裂間期進(jìn)行射線處理,主要是考慮了間期易發(fā)生基因突變。請(qǐng)從分子水平解釋間期易發(fā)生基因突變的原因
     
    。這種突變不一定能遺傳給有性生殖的后代,原因是
     

    (2)制備新品種2依據(jù)的遺傳學(xué)原理是
     
    ,制備新品種3可用秋水仙素進(jìn)行處理,該試劑作用的原理是
     
    。
    (3)在育種過程中,出現(xiàn)了新品種N具有闊葉優(yōu)良性狀,寫出判斷該變異性狀是否能夠遺傳的最為簡(jiǎn)便的方法是
     
    ;有人認(rèn)為新品種N的出現(xiàn)可能有兩種原因:一是基因突變,二是染色體加倍成為多倍體。某同學(xué)設(shè)計(jì)了最簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案來進(jìn)行鑒定,請(qǐng)你寫出該實(shí)驗(yàn)方案的原理
     

    組卷:6引用:1難度:0.6
  • 25.克格倫島上經(jīng)常刮暴風(fēng),島上的樹木花草都很低矮,原種昆蟲中有長(zhǎng)翅、無翅、殘翅類型,但隨著時(shí)間的推移,長(zhǎng)翅數(shù)量極少,大量的是無翅、殘翅類型。回答下列有關(guān)生物進(jìn)化的問題。
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    (1)圖示X、Y、Z表示生物進(jìn)化中的基本環(huán)節(jié)。X、Y分別是
     
    、
     

    (2)該小島上的昆蟲原種由許多個(gè)體組成,這些個(gè)體的總和稱為
     
    ;從生物多樣性角度分析,昆蟲群體中不同個(gè)體的存在反映了
     
    多樣性。
    (3)若將島上的昆蟲遷移到內(nèi)陸地區(qū)進(jìn)行繁殖,
     
    (性狀)類型會(huì)有較強(qiáng)的生存優(yōu)勢(shì),這說明
     
    。
    (4)通過對(duì)該昆蟲和其他生物的群體遺傳學(xué)的研究可進(jìn)一步明確,生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于
     
    。

    組卷:8引用:1難度:0.7
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