2020-2021學(xué)年西藏拉薩市那曲高級(jí)中學(xué)高一（下）期中歷史試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（每小題3分、共20題，共60分）
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1．據(jù)《史記》記載，春秋時(shí)期，楚國(guó)國(guó)君熊通要求提升爵位等級(jí)，遭到周桓王拒絕。熊通怒稱現(xiàn)在周邊地區(qū)都?xì)w附了楚國(guó)，“而王不加位，我自尊耳”“乃自立，為（楚）武王”。這表明當(dāng)時(shí)周朝（ ?。?/h2>
組卷：415引用：175難度：0.7 -
2．秦統(tǒng)一后，全國(guó)“文字異形”，秦始皇指定官員進(jìn)行整理，“罷其不與秦文合者”，統(tǒng)一了文字。下列對(duì)此舉措評(píng)價(jià)不合理的是（ ?。?/h2>
組卷：79引用：9難度：0.9 -
3．侍中原本主要是服侍皇帝的生活，漢武帝時(shí)逐漸發(fā)展為顧問議論朝政大事和受皇帝派遣為特使處理邊防等特殊事物，衛(wèi)青、霍去病任侍中時(shí)因功升為大司馬，位列丞相之右。侍中的權(quán)責(zé)變化反映了（ ?。?/h2>
組卷：56引用：62難度：0.7 -
4．墨子提出治理天下應(yīng)當(dāng)像大禹那樣“使勞者得息，亂者得治”，認(rèn)為察“圣王之事”得“觀其中國(guó)家百姓人民之利”。由此可知，墨家學(xué)派能夠興起的主要原因在于（ ）
組卷：410引用：68難度：0.6 -
5．一位同學(xué)參加江蘇衛(wèi)視《一站到底》節(jié)目網(wǎng)上答題，他回答的題目是：對(duì)三國(guó)鼎立局面的評(píng)價(jià)，下列說法正確的是（ ）
組卷：22引用：2難度：0.6 -
6．安史之亂造成唐朝北方地區(qū)“人煙斷絕，千里蕭條”。下列關(guān)于安史之亂影響的敘述錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：3引用：3難度：0.7 -
7．東晉人葛洪評(píng)論察舉制：“舉秀才不知書，察孝廉父別居。寒素清白濁如泥，高第良將怯如雞。”這表明東漢末年的察舉制（ ?。?/h2>
組卷：11引用：7難度：0.9
二、非選擇題（共2題，共40分）
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21．中央與地方關(guān)系處理是中國(guó)古代政治生態(tài)中的重要一環(huán)。閱讀以下材料：
材料一 盛唐年間，出于鞏固新拓領(lǐng)土和加強(qiáng)邊疆守備的戰(zhàn)略需要，在邊地設(shè)十節(jié)度使，領(lǐng)邊防節(jié)鎮(zhèn)。后內(nèi)地刺史加受節(jié)度使銜。安史之亂后失于外重，尾大不掉，終于釀成藩鎮(zhèn)割據(jù)。宋代統(tǒng)治者十分重視唐代藩鎮(zhèn)割據(jù)的歷史經(jīng)驗(yàn)，厲行中央集權(quán)，走向剝奪地方，強(qiáng)干弱枝的極端，限制和破壞地方的經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)。宋代是外患最多的時(shí)期之一，而北宋統(tǒng)治者抵抗無力，至于南渡偏安，其中地方無實(shí)力，易于虛弱瓦解是其重要原因之一。
--摘編自林英男《唐宋時(shí)代地方行政體制和強(qiáng)干弱枝傳統(tǒng)的形成》材料二 大部分行省的轄區(qū)包括今天的二到三個(gè)省，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過以前王朝的一級(jí)地方行政區(qū)。這種情況適應(yīng)了元朝疆域遼闊的特點(diǎn)，避免了中央與地方空檔過大狀況的出現(xiàn)，做到上下結(jié)合、渾然一體。行省于地方事務(wù)，凡軍、政、財(cái)權(quán)無所不統(tǒng)，與宋朝分割地方權(quán)力的制度明顯有異。這種情況很大程度上淵源于元朝特殊的民族征服背景。中央只有加重行省權(quán)力，才能夠及時(shí)并有效地鎮(zhèn)壓反抗行動(dòng)，同時(shí)也能對(duì)分封在邊疆地區(qū)的諸王貴族進(jìn)行節(jié)制。行省官員中僅有主要長(zhǎng)官能掌握軍權(quán)，而這類職務(wù)通常不授予漢人，因此地方權(quán)重之弊可以通過民族防范、民族控制得到部分彌補(bǔ)。
--張豈之《中國(guó)歷史?元明清卷》
完成下列要求：
（1）據(jù)材料一，比較唐朝中后期與宋朝在處理中央與地方關(guān)系上的不同，并指出各自產(chǎn)生的后果。
（2）據(jù)材料二，概括指出元代行省的特點(diǎn)以及它形成的原因。結(jié)合所學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)析行省制度形成的積極影響。
（3）綜合上述材料，指出中國(guó)古代處理中央與地方關(guān)系應(yīng)采取的策略是什么？組卷：63引用：74難度：0.4 -
22．康熙帝傳統(tǒng)文化功底深厚，但也注重西學(xué)。閱讀下列材料：
材料一 1667年11月，康熙帝傳諭大學(xué)士李霨、禮部尚書布顏等大臣，率領(lǐng)監(jiān)正楊光先與南懷仁等人測(cè)驗(yàn)日影。十二月，又派圖海等人赴觀象臺(tái)測(cè)驗(yàn)。最后都是南懷仁的西洋法更為精確?？滴醯塾脤?shí)踐的方式，看到西法優(yōu)于中法?！滴醯坳P(guān)注西學(xué)，除了天文歷算之外，對(duì)地理、醫(yī)學(xué)、音樂及西學(xué)科學(xué)儀器也很感興趣，而且他身體力行，親自學(xué)習(xí)這些科學(xué)知識(shí)?？滴醯圻€多次以天文歷算知識(shí)與群臣問對(duì)?！S著傳教士的東來，西洋天文學(xué)等科學(xué)技術(shù)逐步影響到朝廷內(nèi)外的士大夫，出現(xiàn)了眾多鉆研歷算學(xué)的博學(xué)之士……與此同時(shí)，欽天監(jiān)官的學(xué)生也在西洋傳教士的影響下，逐漸接受和學(xué)習(xí)西洋天文學(xué)知識(shí)。于是，在中國(guó)本土出現(xiàn)了一批熟習(xí)中西天文學(xué)知識(shí)的博學(xué)之士。
--劉仲華著《世變、士風(fēng)與清代京籍人士學(xué)術(shù)》材料二 康熙帝作為統(tǒng)治者，有必要處理好中學(xué)與西學(xué)的關(guān)系，但中國(guó)幾千年封建統(tǒng)治的傳統(tǒng)和厚重的文化積淀，對(duì)康熙帝西學(xué)觀的影響甚大，決定了康熙帝對(duì)待西學(xué)的態(tài)度，決定了康熙帝雖然心儀西學(xué)，但從統(tǒng)治出發(fā)，就不能像彼得大帝一樣，全面推行西學(xué)并變革社會(huì)?？滴醯郯盐鲗W(xué)局限于實(shí)用的西學(xué)觀是傳統(tǒng)的實(shí)用理性和儒家正統(tǒng)思想的具體體現(xiàn)，一方面對(duì)于維護(hù)封建統(tǒng)治起到了一定的作用，另一方面也限制和阻礙了西學(xué)的傳播和發(fā)展。
--閻大偉《論康熙帝的西學(xué)觀》完成下列要求：
（1）依據(jù)材料一，概括康熙帝注重西學(xué)表現(xiàn)及其產(chǎn)生的效果。
（2）依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析導(dǎo)致康熙帝不能“全面推行西學(xué)并變革社會(huì)”的主客觀原因。組卷：5引用：6難度：0.4