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人教部編版七年級下冊《第三單元 明清時期:統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展》2021年單元測試卷(12)

發(fā)布:2024/10/25 20:30:2

一、選擇題(共20題,每題1.5分,共30分)

  • 1.我國古代君主專制制度延續(xù)了兩千多年,歷朝專制統(tǒng)治不斷加強。下面從圖1到圖2發(fā)生變化的朝代是(  )菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:225引用:38難度:0.9
  • 2.據(jù)史書記載,明初朱元璋為解決君相之爭,對丞相胡惟庸抄家滅族,并對行政制度作了重大改組?!爸卮蟾慕M”體現(xiàn)在(  )
    ①設(shè)立錦衣衛(wèi)  ②設(shè)立軍機處  ③設(shè)立駐藏大臣  ④廢除宰相制度。

    組卷:186引用:44難度:0.9
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.圖中所示建筑曾設(shè)有清朝處理軍國大事的機構(gòu),里面的大臣只是傳達抄寫皇帝的旨意,不能把自己的意見夾雜進去。這一機構(gòu)是( ?。?/h2>

    組卷:174引用:16難度:0.9
  • 4.從“廢除丞相”、“設(shè)錦衣衛(wèi)”、“設(shè)軍機處”、“大興文字獄”這些關(guān)鍵詞中提煉出的學習主題是( ?。?/h2>

    組卷:7引用:4難度:0.9
  • 5.清朝人李祖陶說:“今人之文,一涉筆惟恐觸礙于天下國家……人情望風覘(看,窺視)景,畏避太甚。見鱔而以為蛇,遇鼠而以為虎。消剛正之氣,長柔媚之風?!鄙鲜錾鐣F(xiàn)象出現(xiàn)的直接原因是,清王朝實行( ?。?/h2>

    組卷:202引用:39難度:0.9
  • 6.從圖1到圖3的變化反映出中國古代君主專制發(fā)展的趨勢是( ?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/201807/13/a651ee45.png" style="vertical-align:middle" />

    組卷:62引用:20難度:0.9
  • 7.英國史學博士李約瑟說:“明代的水師在歷史上可能比任何其他亞洲國家的任何時代都出色,甚至較同時代的任何歐洲國家,乃至所有歐洲國家聯(lián)合起來,都可說不是它的對手?!辈牧仙婕暗臍v史事件是(  )

    組卷:30引用:5難度:0.9

二、材料題(共兩題,共20分)

  • 21.我國古代的君主專制中央集權(quán)制度在兩千多年的發(fā)展過程中,經(jīng)歷了一個形成、發(fā)展、鞏固、強化的過程。結(jié)合所學知識回答:
    材料一
    秦漢中央實行丞相制度,秦朝丞相“掌丞天子,助理萬機”,是百官之首?!瞥?,以三省長官為宰相,從貞觀年間開始,皇帝開始任命中央其他高級官員為相。加強皇權(quán),分散相權(quán),以便建立能為皇帝所控制的中央決策系統(tǒng)的措施。
    --白鋼《中國政治制度史》材料二
    近在咫尺的元代權(quán)臣亂政,無疑使他(朱元璋)堅定了解決君相之爭的決心?!煸耙灾\反的罪名將胡惟庸抄家滅族,大肆捕殺胡惟庸同黨,株連殺戮3萬余人,并對我國政治制度進行了重大改組。
    材料三
    故宮導(dǎo)游解說:“這個不起眼的‘偏房’(如圖),在雍正時代及以后的清朝政治生活中,成為了這個王朝的權(quán)力中心?!?br />菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)據(jù)材料一,指出唐朝實行什么制度加強中央集權(quán),這個制度有什么影響?
    (2)材料二中朱元璋進行的“重大改組”是指什么?
    (3)材料三中導(dǎo)游所說的“偏房”指的是哪一機構(gòu)?這一機構(gòu)有什么作用?
    (4)材料一、二、三表明中國古代以皇權(quán)為中心的中央集權(quán)制度發(fā)展的基本趨勢是什么?

    組卷:14引用:2難度:0.3
  • 22.中國需要世界,世界也需要中國。我國古代時期,中外文化交流的廣泛開展,不僅使中華文明更加輝煌,而且促進了世界文明的發(fā)展。閱讀下列材料,請回答:
    材料一:盛唐從習俗風尚到思想文化都體現(xiàn)出胡漢交融和中西貫通的特點,展示了博大開放、匯納百川與充滿創(chuàng)新活力的時代精神。
    --北師大版初中歷史教材(七下)
    材料二:宋朝政府積極鼓勵海外貿(mào)易,在一些重要港口開設(shè)專供外商居住的“蕃坊”,并設(shè)有“藩市”“藩學“,還先后在廣州等地設(shè)置A管理海外貿(mào)易……宋代海外貿(mào)易范圍很廣……
    材料三:《天妃靈應(yīng)之記》碑文記載:“鄭君描述船隊遠航的情景:“觀夫海洋,洪濤接天,巨浪如山……而我之云帆高張,晝夜星馳,涉波狂瀾,若履通衢(qu)……?!?br />材料四:17世紀是中英兩國發(fā)展的分水嶺。英國選擇了民主,而中國選擇了專制;英國選擇了海洋,而中國選擇了陸地……
    (1)根據(jù)材料一,結(jié)合所學知識,列舉兩例唐代中外交往的典型事例。
    (2)材料二中導(dǎo)致“宋代海外貿(mào)易范圍很廣”這種情況出現(xiàn)的最重要的技術(shù)條件是什么?材料二中A指的什么?
    (3)明朝的對外關(guān)系中既有交往又有沖突,“交往”和“沖突”的代表性事件是?
    (4)你如何理解材料三中“中國選了陸地”?這些選擇對中國的發(fā)展帶來了怎樣的消極影響?
    (5)從唐、宋、明到清朝,對外政策發(fā)生了什么變化?對我們今天的社會發(fā)展有何借鑒?

    組卷:3引用:2難度:0.6
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