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2021-2022學(xué)年湖北省孝感市孝南區(qū)十校聯(lián)考七年級(jí)(上)月考?xì)v史試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共15題,每小題兩分,共計(jì)30分,在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)符合最題意要求。)

  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.如圖是考古學(xué)家在半坡遺址發(fā)掘的船形彩陶壺,壺兩側(cè)有漁網(wǎng)狀的圖案。下列相關(guān)表述中正確的是(  )

    組卷:8引用:4難度:0.7
  • 2.從正反兩個(gè)角度看問題,是學(xué)生思維層次躍升的表現(xiàn)。在春秋爭(zhēng)霸的過程中,有的諸侯國(guó)被滅掉,一些強(qiáng)大的諸侯國(guó)的疆域不斷擴(kuò)展。各民族長(zhǎng)期交往和斗爭(zhēng)中,孕育的積極因素是(  )

    組卷:46引用:12難度:0.8
  • 3.春秋時(shí)期某思想家提出言論:“為政以德,譬如北辰,居其所而眾星共(拱)之?!毕铝羞x項(xiàng)與該主張最接近的是( ?。?/h2>

    組卷:3引用:5難度:0.8
  • 4.據(jù)記載,春秋時(shí)期魯國(guó)向周天子朝貢7次,其中魯國(guó)國(guó)君親自去的有3次。同時(shí)魯國(guó)卻朝齊11次,朝晉20次。這說明( ?。?/h2>

    組卷:15引用:28難度:0.7
  • 5.如圖圖片中的歷史文物上均有文字,這些文字( ?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="http://img.jyeoo.net/quiz/images/202210/118/f3340fd7.png" style="vertical-align:middle" />

    組卷:25引用:6難度:0.7
  • 6.漢景帝的“削藩”和漢武帝的“推恩令”的相同點(diǎn)是(  )

    組卷:14引用:3難度:0.6

二、非選擇題(共30分,其中第16題10分,第17題14分,第18題6分)

  • 17.創(chuàng)新是一個(gè)民族不斷進(jìn)步的靈魂,是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力,閱讀材料,回答問題。
    材料一:秦帝國(guó)建立了單一制的郡縣制統(tǒng)治,但是實(shí)際上,戰(zhàn)國(guó)列國(guó)相互并立的國(guó)家觀念以及更為古老的分封制傳統(tǒng)并沒有完全被統(tǒng)一的、郡縣制國(guó)家觀念所取代。統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部對(duì)新帝國(guó)建立怎樣的國(guó)家結(jié)構(gòu)本身即存在著不同的意見,贊同分封的人很多:六國(guó)的政治勢(shì)力、社會(huì)勢(shì)力仍存,恢復(fù)列國(guó)并立統(tǒng)治的愿望依然十分強(qiáng)烈:文化的地域性差異仍然十分突出。
    ——摘編自卜憲群《秦漢之際國(guó)家結(jié)構(gòu)的演變》材料二:漢初制度大多不切實(shí)際,直到武帝時(shí)期,才大刀闊斧地推行了制度變革。這是一個(gè)事功顯赫的時(shí)代,也是一個(gè)垂范立制的時(shí)代,在協(xié)調(diào)地方與中央的關(guān)系、解決皇權(quán)與相權(quán)矛盾、強(qiáng)化對(duì)官僚隊(duì)伍的監(jiān)督管理、確立新的經(jīng)濟(jì)政策等重大領(lǐng)域,漢武帝都進(jìn)行了制度創(chuàng)新和變革。
    ——摘編自孫家洲、王文濤《制度變革與漢武帝盛世的造就》(1)根據(jù)材料一,指出秦朝郡縣制的這一國(guó)家觀念受到了哪些挑戰(zhàn)?
    (2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分別指出漢武帝在“協(xié)調(diào)中央與地方的關(guān)系”、“強(qiáng)化對(duì)官僚隊(duì)伍的監(jiān)督管理”、“確立新的經(jīng)濟(jì)政策”三方面采取的具體措施。
    (3)舉例說明漢朝在技術(shù)領(lǐng)域上的創(chuàng)新表現(xiàn)。

    組卷:5引用:1難度:0.2
  • 18.材料一:自從張騫開辟通往西域的道路后,漢朝和西域的使者開始相互往來,東西方的經(jīng)濟(jì)文化交流日趨頻繁。通過這條道路,漢朝的絲綢、漆器等物品以及開渠、鑿井、鑄鐵等技術(shù)傳到西域;西域的良種馬、香料、玻璃、寶石等,以及核桃、葡萄、苜蓿等植物,以至多種樂器和歌舞等傳入中原。
    ——摘自人教版《中國(guó)歷史》七年級(jí)上冊(cè)材料二:在新的歷史條件下,我們提出“一帶一路”倡議,就是要繼承和發(fā)楊絲綢之路精神,把我國(guó)發(fā)展同沿線國(guó)家發(fā)展結(jié)合起來,中國(guó)夢(mèng)同沿線各國(guó)人民的夢(mèng)想結(jié)合起來,賦予古代絲綢之路以全新的內(nèi)涵。
    ——習(xí)近平在十八屆中央政治局第三十一次集體學(xué)習(xí)時(shí)的講話依據(jù)以上材料信息,寫一篇不少于200字的小論文。要求:題目自擬,觀點(diǎn)明確,史論結(jié)合,語(yǔ)句通順,表述完整,條理清晰,體現(xiàn)材料之間的聯(lián)系。

    組卷:4引用:1難度:0.2
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