2022年湖北省武漢市華中師大一附中高考生物考前模擬試卷
發(fā)布：2024/12/4 9:30:2
一、選擇題：本題共20小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。
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1．新冠病毒和SARS病毒在感染人體時(shí)均識別肺泡上皮細(xì)胞上的受體（ACE2），起識別作用的關(guān)鍵蛋白均為二者包膜上的S-蛋白，但二者的S-蛋白有部分氨基酸存在差異。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：46引用：2難度：0.8 -
2．小腸上皮細(xì)胞是腸道內(nèi)外環(huán)境的媒介，可以吸收營養(yǎng)物質(zhì)，又是機(jī)體免疫屏障的重要組成部分，具有消化、吸收、分泌等生物學(xué)功能，下列說法錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：21引用：1難度：0.6 -
3．細(xì)胞質(zhì)酸化是植物面臨的生存威脅之一，液泡可對細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境起調(diào)節(jié)作用，這與液泡膜上的質(zhì)子泵（H+-ATP酶）密切相關(guān)，H+-ATP酶以ATP水解產(chǎn)生的能量將H+泵入液泡，以維持胞質(zhì)pH平衡。如圖為液泡膜上H+-ATP酶維持胞質(zhì)pH平衡示意圖，下列說法錯(cuò)誤的是（ ?。?br />
組卷：120引用：3難度：0.7 -
4．為了研究某種植物光合速率和呼吸速率對生長發(fā)育的影響，研究者做了以下相關(guān)實(shí)驗(yàn)：將長勢相同的該植物幼苗分成若干組，分別置于不同溫度下（其他條件相同且適宜），暗處理1h,再光照1h,測其干重變化，得到如圖所示的結(jié)果。下列說法錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>組卷：90引用：6難度：0.6 -
5．幽門螺旋桿菌（Hp）能產(chǎn)生脲酶催化尿素分解形成氨和二氧化碳，因此若要檢測某人胃內(nèi)是否存在Hp,常用14C呼吸實(shí)驗(yàn)檢測，受檢者口服特殊的尿素（14CO（NH2）2）膠囊，根據(jù)受檢者是否能產(chǎn)生14CO2及含量判斷有無Hp感染。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：54引用：6難度：0.6 -
6．研究發(fā)現(xiàn)，秀麗隱桿線蟲在發(fā)育成熟的過程中，有131個(gè)細(xì)胞通過細(xì)胞凋亡的方式被去除，使得成蟲體內(nèi)總共有959個(gè)細(xì)胞，這一凋亡過程受到嚴(yán)格的由遺傳機(jī)制決定的程序性調(diào)控，圖中顯示了四種基因的表達(dá)產(chǎn)物EGL-1、CED-3、CED-4、CED-9精細(xì)控制著細(xì)胞凋亡的啟動（如圖）。下列相關(guān)說法正確的是（ ）
說明：“-”表示抑制，“+”表示促進(jìn)。組卷：29引用：1難度：0.6 -
7．利用3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸來研究細(xì)胞周期長短，將用3H標(biāo)記了的細(xì)胞移至普通培養(yǎng)基中培養(yǎng)，取樣時(shí)間及順序：A（細(xì)胞核被標(biāo)記）→B（一個(gè)被標(biāo)記細(xì)胞X開始進(jìn)入分裂期）→C（細(xì)胞X著絲點(diǎn)開始分裂）→D（細(xì)胞X分裂成兩個(gè)子細(xì)胞，被標(biāo)記細(xì)胞數(shù)目在增加）→E（標(biāo)記細(xì)胞第二次進(jìn)入分裂期）→F（被標(biāo)記細(xì)胞的比例在減少）→G（被標(biāo)記細(xì)胞的數(shù)目在減少）。實(shí)驗(yàn)小組對不同間隔時(shí)間所取的樣品進(jìn)行放射性檢測、計(jì)數(shù)，統(tǒng)計(jì)標(biāo)記細(xì)胞的百分?jǐn)?shù)，得到如圖結(jié)果。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="http://img.jyeoo.net/quiz/images/202206/195/a5493581.png" style="vertical-align:middle" />
組卷：45引用：1難度：0.7 -
8．細(xì)菌抵御噬菌體的機(jī)理如圖所示：當(dāng)某些細(xì)菌第一次被特定的噬菌體感染后，細(xì)菌Cas2基因開始表達(dá)出Cas2（一種限制酶），Cas2會隨機(jī)低效切斷入侵的噬菌體DNA，并將切下的DNA片段插入CRISPR位點(diǎn)。當(dāng)再次遭到同種噬菌體入侵時(shí)，細(xì)菌轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的crRNA便會將另一種限制酶（如Cas9）準(zhǔn)確帶到入侵者DNA處，并將之切斷。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ?。?br />
組卷：13引用：2難度：0.7
二、非選擇題：本題共4小題，共60分。
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23．為研究處于不同焦慮狀態(tài)的個(gè)體在相同壓力下“努力動機(jī)”（愿意付出努力的意愿）的變化，進(jìn)行了下圖所示的實(shí)驗(yàn)。研究者首先將大鼠按照焦慮狀態(tài)，分為低焦慮大鼠和高焦慮大鼠兩類，隨后給予大鼠刺激，使其處于相同的壓力狀態(tài)，并將其放入操作式條件反射箱中，如圖（a）所示，在該箱中動物必須通過自己完成某種操作，才能獲得獎(jiǎng)勵(lì)，大鼠獲得獎(jiǎng)勵(lì)的次數(shù)越多，表示大鼠的努力動機(jī)越強(qiáng)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖（b）所示。
（1）圖（b）所示實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明。
（2）有研究表明，在相同壓力狀態(tài)下，高焦慮大鼠腦中CRHR1的表達(dá)量較正常狀態(tài)顯著降低，而低焦慮大鼠腦中CRHR1的表達(dá)量較正常狀態(tài)顯著升高，因此有研究者推測不同焦慮狀態(tài)下的大鼠在相同壓力下努力動機(jī)的變化可能與CRHR1表達(dá)量的差異有關(guān)，為證明這一猜測是否正確，研究者將兩類大鼠置于相同壓力狀態(tài)下進(jìn)行了下表所示的實(shí)驗(yàn)，請完善該實(shí)驗(yàn)。
Ⅰ：①組號 大鼠類型 處理 檢測指標(biāo) 1 ① ③ ④ 2 低焦慮大鼠 不干擾大鼠腦中CRHR1的表達(dá) 3 高焦慮大鼠 使大鼠腦中CRHR1的表達(dá)量升高 4 ② 不干擾大鼠腦中CRHR1的表達(dá) ；②；③；④。
Ⅱ：若觀察到，則可以證明假設(shè)是正確的。
（3）若人類在壓力狀態(tài)下努力動機(jī)的變化與大鼠相似，那么這項(xiàng)研究給我們的學(xué)習(xí)和生活的啟示是。組卷：27引用：2難度：0.7 -
24．在生態(tài)系統(tǒng)中，單位時(shí)間和單位面積上的綠色植物所固定的太陽能或所制造的有機(jī)物質(zhì)稱為初級生產(chǎn)量，其中一部分用于自身的呼吸消耗，余下部分稱為凈初級生產(chǎn)量。據(jù)資料記載，某荒地上原本生長著西黃松群落。為進(jìn)一步研究該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)，曾有工作人員對西黃松老齡（未砍伐50～250年）和幼齡（砍伐后22年）生態(tài)系統(tǒng)的有機(jī)碳庫及年碳收支進(jìn)行測定，結(jié)果如表所示：
?異養(yǎng)呼吸：消費(fèi)者和分解者的呼吸作用碳量
西黃松生產(chǎn)者活生物量（g/m2） 死有機(jī)質(zhì)
（g/m2）土壤有機(jī)碳
（g/m2）凈初級生產(chǎn)量
[g/（ m2?年）]異氧呼吸?
[g/（ m2?年）]老齡 12730 2560 5330 470 440 幼齡 1460 3240 4310 360 390
（1）西黃松被砍伐后，能逐漸形成自然的西黃松幼齡群落，其年齡結(jié)構(gòu)類型可能為，該地生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)過程中發(fā)生的演替類型屬于演替?；牡厣鷳B(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性較低的原因是。
（2）據(jù)上述表格五項(xiàng)不同指標(biāo)中，西黃松群落用于生長、發(fā)育和繁殖的碳量可用表示，最終能夠返回大氣碳庫的碳量可用異養(yǎng)呼吸和表示（均填表格中相關(guān)指標(biāo)）。
（3）西黃松老齡群落中每克生產(chǎn)者活生物量的凈初級生產(chǎn)量（填“大于”、“小于”或“等于”）幼齡群落，幼齡群落（填“能”或“不能”）降低大氣中的碳總量，原因是。組卷：16引用：1難度：0.7