2018-2019學(xué)年貴州省黔西南州興仁市黔龍學(xué)校五年級(jí)(下)月考語(yǔ)文試卷(4月份)
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、基礎(chǔ)積累
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1.下列詞語(yǔ)中字形、注音全正確的一組是( )
組卷:6引用:1難度:0.7 -
2.看拼音寫詞語(yǔ)。
kùn ji?ng fáng ài suō yī chù lì xiū sè jùn mǎ xīn jiāng yāo ráo 組卷:1引用:1難度:0.8 -
3.補(bǔ)充成語(yǔ)。
美 組卷:1引用:1難度:0.7 -
4.判斷修辭手法。(填序號(hào))
A、比喻 B、擬人 C、排比 D、夸張 E、對(duì)偶
(1)冬天的小河也不寂寞。
(2)小草不怕風(fēng)吹雨打,不怕閃電雷擊,不怕野火燒身。
(3)廣場(chǎng)上人多得針都插不下。
(4)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子--河。
(5)草鋪橫野六七里,笛弄晚風(fēng)三四聲。組卷:17引用:1難度:0.7
二、閱讀.
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11.課外閱讀。
胡楊樹 七月中旬,我去新疆穿越了戈壁。我看見──湛藍(lán)的天空下,一望無(wú)際的戈壁灘,多姿多彩的西域風(fēng)情,連綿起伏的沙丘錯(cuò)落有致,胡楊樹鐵干虬枝,龍盤虎踞,頂著戈壁灘上的烈日迎著大漠的雄風(fēng),吮吸著腳下土地中貧瘠的養(yǎng)料傲視眾生。戈壁灘上大片的胡楊樹林將我深深地迷住了,讓我驚嘆的是──胡楊鐵骨錚錚的樹干,形狀千姿百態(tài),有的似鯤鵬展翅,有的像駿馬揚(yáng)蹄,還有的如纖纖少女,簡(jiǎn)直就是一座天然藝術(shù)宮殿,那鬼斧神工般的形態(tài),更使我感到大自然的壯美。我看見──藍(lán)色的天空下荒涼的土地上,活著的綠色胡楊與死去的灰色胡楊交織地站在一起,千姿百態(tài),神情傲然,地上稀疏地躺著死去多時(shí)的樹干樹枝。胡楊樹不高,特別是樹干短,樹葉小而茂盛,它在嚴(yán)酷的自然環(huán)境中頑強(qiáng)地活著。我感受到──胡楊從不因自己生活的貧瘠而放棄對(duì)生命的渴望和追求。
胡楊,是戈壁灘與沙漠的驕傲,是世界上最古老的一種楊樹,尤其以強(qiáng)大生命力聞名,素有“大漠英雄樹”的美稱,胡楊樹有著對(duì)生命的執(zhí)著和渴望:生,千年不死;死,千年不倒;倒,千年不朽──這就是胡楊樹的品性!沙漠中的脊梁,就是稟性高貴而倔強(qiáng)的胡楊樹!我覺得──矗立在戈壁灘上的胡楊,就像顛沛一生但決不向命運(yùn)妥協(xié)的強(qiáng)者,雙手伸向天空無(wú)聲地吶喊,向蒼天訴說著不屈的靈魂!
胡楊,是我平生所見最堅(jiān)忍的樹。胡楊能在40度的烈日中嬌艷,能在零下40度的嚴(yán)寒中挺拔,不怕侵入骨髓的斑斑鹽堿,不怕鋪天蓋地的層層風(fēng)沙,它是神樹,是生命的樹,是不死的樹。我感受到──胡楊在逆境奮起,一息尚存,決不放棄的精神。
胡楊,是我平生所見最無(wú)私的樹。胡楊是擋在沙漠前的屏障,身后是城市,是村莊,是青山綠水,是喧鬧的紅塵世界,是并不了解它們的蕓蕓眾生。身后的蕓蕓眾生,是它們生下來(lái)活下去斗到底的唯一意義。它們不在乎,它們并不期望人們知道它們,它們將一切浮華虛名讓給了牡丹,讓給了桃花,讓給了所有稍縱即逝的奇花異草,而將摧肝裂膽的風(fēng)沙留給了自己。
我愛胡楊樹,更愛那些具有胡楊樹的品性的人們!
(1)根據(jù)下列意思從文中找出詞語(yǔ)寫下來(lái)。
①像老虎蹲坐,像龍船盤曲;形容地勢(shì)雄壯險(xiǎn)要。
②好像是鬼神制作出來(lái)的,形容技藝非常精巧。
③比喻一切普通的人和一切有生命的東西。一般也用來(lái)指眾多的平常人。
④只講究表面的華麗、闊氣,和實(shí)際情況不符合的名聲。
⑤一眼看不到邊,形容遼闊。
⑥形容時(shí)間過得很快。
(2)從文中找出反義詞。順境 反抗 稀疏 肥沃 低賤 冷清 天 天 天 千 千 千
(5)文中第2自然段畫線的句子體現(xiàn)出了胡楊樹怎樣的精神?
(6)舉例說說你身邊的什么人具有胡楊樹一樣的品質(zhì)。組卷:15引用:1難度:0.2
三、作文.(25分)
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12.題目:誰(shuí)動(dòng)了我的童年
提示:童年是美好的、甜蜜的、幸福的。童年像一幅幅流光溢彩的畫卷,讓人賞心悅目;童年像一曲曲悅耳動(dòng)聽的樂曲,讓人陶醉癡迷;童年像一座座奇妙無(wú)比樂園,讓人流連忘返。童年是美好的,可難免會(huì)有一些遺憾。是誰(shuí)動(dòng)了你的童年?發(fā)揮想象力,寫一篇不低于450字的文章。組卷:0引用:1難度:0.3