2022-2023學年河北省保定市重點高中高二（上）聯(lián)考語文試卷（12月份）

一、現(xiàn)代文閱讀（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ

• 1．閱讀下面的文字，完成小題。
  材料一：
        湘江戰(zhàn)役是紅軍長征途中歷時最長、規(guī)模最大、戰(zhàn)斗最激烈、損失最慘重的一場血戰(zhàn)，是一部生命和熱血鑄就的英雄史詩。作家曾平標以一種歷史責任、現(xiàn)實擔當和作家良知，直面、正視和深度發(fā)掘湘江戰(zhàn)役的歷史，在報告文學《向死而生》中冷靜、從容、客觀地描述了80多年前那場驚心動魄的激烈鏖戰(zhàn)，以七個章節(jié)全景式復盤了整個戰(zhàn)役的過程，細致入微地展現(xiàn)了一個廣闊而特殊的歷史空間。
  《向死而生》采用歷史時空和現(xiàn)實情境相互切換的敘事結構，運用宏大歷史場景與具體戰(zhàn)斗細節(jié)互相交替的創(chuàng)作手法，秉持“大事不虛、小事不拘”的寫作原則，通過情真意篤地回首湘江戰(zhàn)役的歷史過程，通過激情昂揚地敘說紅軍將士氣壯山河的英雄壯舉，通過摯誠至切地書寫桂北人民走好新時代長征路的當下故事，集中詮釋了以理想崇高、信念堅定、無限忠誠、勇于擔當為核心的湘江戰(zhàn)役精神，真切表達了八桂兒女對紅軍烈士的敬仰之情和敬畏之意，深刻闡發(fā)了“革命理想高于天”的堅定信仰。這部帶有史傳意味的報告文學，是一部用鮮血祭奠信仰的壯麗史詩，是一幅用歷史關照現(xiàn)實的精神圖譜，以細膩的描寫、周詳?shù)匿侁悺⑸顝氐木癜l(fā)，將沉積于歷史深處的血色記憶打撈出來，在講述宏觀戰(zhàn)事大背景的同時，以細膩筆觸復原和塑造了諸多紅軍將士的英勇形象和超拔風采。
  《向死而生》是一部用忠誠詮釋信仰、以擔當憑吊英靈的文學力作，作者恪守正確的黨史觀和歷史觀，采取不虛美、不隱惡的態(tài)度，秉持向紅軍英烈敬仰和致意的虔誠態(tài)度，查閱和研讀大量黨史、軍史、革命戰(zhàn)爭史和眾多長征先烈的檔案史籍和文獻資料，以此重溫和感受湘江戰(zhàn)役的慷慨悲歌，進而搭建起三十七萬字的鴻篇巨構。為了增強作品的可信度和感染力，作者以田野調(diào)查方法丈量湘江兩岸、桂北大地，實地尋訪眾多紅軍的后人、烈士遺骸收殮人員、遺址遺存保護者、黨史專家以及當?shù)卮迕?，認真傾聽和悉心記錄當?shù)馗刹?、村民和史志工作者的回憶和介紹，為撰寫作品積累了大量權威素材和豐贍的一手資料，體現(xiàn)出作者嚴謹?shù)膶懽鲬B(tài)度和科學的創(chuàng)作方法。
        歷史是一面鏡子，英烈故事是一本生動的“教科書”。我們閱讀報告文學《向死而生》，回眸歷史打量過往，重溫湘江戰(zhàn)役中紅軍將士的不朽功績，不僅僅是學習歷史、銘記歷史、敬重先烈、致敬先烈，更是錘煉共產(chǎn)黨人的“心學”，磨礪理想信念之基，淬煉初心使命之根。
  （摘編自劉金祥《妙筆華章祭忠魂》）
  材料二：
        習近平總書記說：“長征是一次理想信念的偉大遠征。崇高的理想，堅定的信念，永遠是中國共產(chǎn)黨人的政治靈魂?！闭驗殚L征的偉大，尤其是長征蘊含著中國共產(chǎn)黨及其領導的人民軍隊由小到大、由弱到強、一步步走向勝利的精神密碼，這才引來世界上包括政治家、作家、社會學者在內(nèi)的一波波“朝圣者”。
        那么，長征除了讓人高山仰止，還存在著什么樣的意義、精神品質(zhì)？這一點可以從毛澤東的談話中讀出?！爸v到長征，請問有什么意義呢？我們說，長征是歷史記錄上的第一次，長征是宣言書，長征是宣傳隊，長征是播種機?！?br />      至于對其精神內(nèi)涵或品質(zhì)的解讀，《紅星照耀中國》的作者埃德加?斯諾所言更形象。他說：“冒險、探索、發(fā)現(xiàn)、勇氣和膽怯、勝利、狂喜、艱難困苦、英勇犧牲、忠心耿耿，這些千千萬萬青年人的經(jīng)久不衰的熱情、始終如一的希望、令人驚詫的革命樂觀情緒，像一把烈焰，貫穿著這一切。他們不論在人力面前，或者在大自然面前，上帝面前，死亡面前都絕不承認失敗——這一切以及更多的東西，都體現(xiàn)在現(xiàn)代史上無與倫比的一次遠征的歷史中了。”
        如果今天我們認識長征的精神實質(zhì)，其實就是中國共產(chǎn)黨運用馬克思主義學說構建了一個跳出自己的歷史又與西方迥異的精神世界，這讓每一個接受洗禮的人都能夠樹立起堅定的政治信仰，這種信仰讓人超越自我，超越自然，因此有了“爬雪山，過草地”等英雄事跡，前無古人，后無來者。換句話說，長征之所以取得最終的勝利，就是政治信仰提供了不竭的精神動力。
        在今天的四川紅原縣與黑水縣之間的亞克夏山上，有一座紅軍烈士墓，這里安葬了12具紅軍遺骸。這處紅軍烈士墓不僅因海拔4800米而成為最高的紅軍墓地，同時也彰顯出中國共產(chǎn)黨領導的軍隊為了人民利益在政治和精神上的高度。有了這樣的精神高度，也便有了艱苦卓絕，視死如歸，進而有了屬于中國共產(chǎn)黨和人民軍隊的勝利。
  （摘編自公方彬《長征是一次理想信念的偉大遠征》）
  （1）下列對材料相關內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是

   

  
  A．湘江戰(zhàn)役無論是在時間、規(guī)模、激烈程度方面，還是在作戰(zhàn)成果方面，都創(chuàng)造了歷史之最。
  B．為了寫好《向死而生》，曾平標通過實地走訪獲取了大量的權威素材和豐富的一手資料。
  C．毛澤東用了三個比喻來評價長征，肯定了長征對于理想信念的引導作用；習近平也高度評價了長征精神。
  D．埃德加?斯諾在《紅星照耀中國》中闡釋了長征精神的內(nèi)涵或品質(zhì)，即不論在什么情況下，紅軍都絕不承認失敗。
  （2）根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是

   

  
  A．《向死而生》是我們回顧長征的一本教科書，湘江戰(zhàn)役中的英烈故事是進行理想信念教育的生動素材，能夠讓共產(chǎn)黨人不忘初心。
  B．如果不將湘江戰(zhàn)役置于宏觀戰(zhàn)事的大的背景之中，那么《向死而生》的敘事結構將變得單一起來，也就無法通過歷史關照現(xiàn)實。
  C．中國共產(chǎn)黨構建的長征精神，既跳出中國共產(chǎn)黨的歷史又與西方迥異，在這一精神的洗禮下，每一個人都能夠做到政治信仰非常堅定。
  D．亞克夏山上的紅軍烈士墓在紅軍墓地中海拔位置最高，彰顯了人民軍隊的精神高度，這種精神高度激勵我們的黨和軍隊取得最終的勝利。
  （3）下列選項中，最不適合作為論據(jù)來支撐材料二中“長征是宣傳隊，長征是播種機”觀點的一項是

   

  
  A．復興中學組織學生參觀國家長征文化公園，讓青年在感悟長征歷史故事中補足精神之“鈣”，筑牢信仰之“基”，堅定社會主義崇高理想。
  B．遠近聞名的紅軍村——沅城村從2022年開始積極開展“大樹底下講故事，紅軍精神永傳承”系列活動，以保護好紅色文物，傳承好紅色基因，借助紅色旅游振興鄉(xiāng)村。
  C．2022年10月28日，江西省第16屆運動會火炬?zhèn)鬟f活動走進紅軍長征出發(fā)地——于都縣，開啟了于都百萬兒女積極參加省運會的新里程。
  D．萊西市以《紅軍長征歷程與啟迪》為題對年輕干部進行授課，圍繞紅軍長征深入講解，教育激勵年輕干部以長征精神走好新時代“長征路”。
  （4）請根據(jù)材料一的內(nèi)容，簡析報告文學《向死而生》創(chuàng)作的特點。
  （5）2022年10月22日是紅軍長征勝利86周年紀念日，復興中學特舉辦“紅軍長征”圖片展。此次展覽旨在通過展示紅軍長征中的重大戰(zhàn)役、重要人物等，激發(fā)同學們的愛國熱情。請綜合兩則材料，為此次展覽寫一個結語，警醒同學們要將長征精神落實到日常的學習和生活中。要求語言簡明生動得體，不超過120個字。
  組卷：0引用：3難度：0.6

  解析

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ

• 2．閱讀下面的文字，完成小題。
  變色鳥
  王茍
        縣文聯(lián)副主席、美協(xié)主席江明，退居二線時主動讓賢，把美協(xié)副主席田宏扶到了美協(xié)主席的位置上。
        田宏是江明看著成長的。田宏從小喜歡繪畫，尤其對牡丹情有獨鐘。大學畢業(yè)后，田宏被分配到文化局工作，業(yè)余時間堅持作畫，經(jīng)常拿著畫作請江明指教。江明看田宏是個可塑之才，就引薦他加入縣美術家協(xié)會。美協(xié)有啥活動，江明都給田宏通知。田宏也樂意參加，風里來雨里去的，從沒有一句怨言。
        田宏三天兩頭往江明的家里跑，端午節(jié)送粽子，中秋節(jié)送月餅，不過年不過節(jié)的，就提著時令水果。田宏的嘴像涂了蜜，說話特別甜。見到江明，公共場合，田宏叫江主席，私下里叫江老師。見到江明的老婆桂蓮，就師娘、師娘叫個不停，叫得桂蓮心花怒放，直夸田宏人品好，有眼色，重情義。江明也覺得田宏人不錯，一步一步，將田宏從美協(xié)理事、副秘書長、秘書長，提到了美協(xié)副主席。
  “江主席，朝霞市美協(xié)副主席耿淑春是牡丹畫名家，我想拜他為師，請您給引薦一下?！庇幸?nbsp;次，田宏拿幅新作請江明指教時，畢恭畢敬地說。
  “行呀，”江明不假思索地點了點頭，“你的牡丹畫形象逼真，但缺少靈動和神韻，應該好好向耿主席學習。過幾天，咱們美協(xié)組織會員上鳳凰溝寫生，到時我邀請耿主席參加?！?br />      那天在鳳凰溝寫生，田宏跟在耿淑春身后，幫忙背行李，擺畫架，夾宣紙，調(diào)顏色，服務熱情，周到細致。中午吃飯時，江明特意安排，讓田宏給耿淑春敬酒，并不厭其煩地介紹：“耿主席，這是我縣美協(xié)副主席田宏，也是你的鐵桿粉絲，想跟你學畫牡丹，你就收下這個學生吧。”
  “好，好，好?！惫⑹绱航舆^田宏雙手敬來的一杯酒，興奮地連續(xù)說了三個“好”字，“有你江主席推薦，田宏這個學生，我就收下了。”
        當上縣美協(xié)主席后，田宏經(jīng)常組織會員到基層采風寫生，忙得不可開交。江明眼下時間充足，就在家里靜心作畫，很少參加美協(xié)活動。轉眼到了中秋節(jié)，桂蓮洗罷鍋，解下圍裙，坐在客廳的沙發(fā)上，拿著遙控器，正在看央視節(jié)目，心不在焉地說，好久沒見到田宏了。
        田宏，已不是過去的田宏了，他現(xiàn)在很忙哪。江明喝了一口茶。這才想起，真的好久沒見到田宏的人了，甚至很少接到田宏的電話。正在這時，江明的手機鈴聲響起來，看是朝霞市美協(xié)副主席耿淑春的號碼，趕忙接通：“耿主席，你好?！?br />“江主席，咱們美協(xié)馬上就要換屆了，我想推薦田宏任美協(xié)副主席，你看行不？”
  “行呀，”江明呵呵一笑，說，“多謝耿主席栽培?！?br />“你推薦的人，我肯定會重用。再說，田宏這人太實在，三天兩頭往我家里來，端午節(jié)送粽子，中秋節(jié)送月餅，不過年不過節(jié)的，就提著時令水果。公共場合，見到我，叫耿主席，私下里叫我耿老師。見到我媳婦，就師娘、師娘叫個不停。這種有情有義的人，不提拔咱心里也過意不去呀?！?br />      果然沒多久，田宏被提拔為朝霞市美協(xié)副主席。這在朝霞市八個縣（市）區(qū)的美協(xié)主席中，是唯一的一個。
        很快就到春節(jié)了，朝霞市舉辦百幅書畫精品聯(lián)展，規(guī)?？涨啊ｉ_幕式后，接著展覽半個月，每天都有很多書畫家前去觀看。
  “田主席的畫，這幾年進步不大?！庇袀€參觀者站在田宏的畫前，指指點點。
  “是呀，他的牡丹，枝葉和花朵比例失調(diào)，畫面很平淡，沒有視覺沖擊力。搞藝術的人呀，精力有限，官職上去了，藝術水平自然而然就下降了?！庇腥穗S聲附和。
        正在陪外地名家參觀的田宏，再也聽不下去了，沖上前，氣急敗壞地吼道：“你們看懂這幅畫了沒？就瞎評論。這叫啥？這叫創(chuàng)新。創(chuàng)新，知道不？每個畫家，只有不斷地超越自己，才能提升?！蹦觋P越來越近。江明與老婆桂蓮到街市買年貨，提著裝有瓜子、花生、葡萄干的塑料袋子，談笑風生間，遇到了趕集上市的田宏。
  “田宏，最近見到耿老師了嗎？”江明提袋剛買的瓜子，讓田宏吃。
        田宏擺擺手：“沒見，上周他還給我來電話，說他單位想組織職工到咱們縣鳳凰溝紅色基地參觀，讓我?guī)兔β?lián)系。你看這個耿淑春，總是給我添麻煩?！?br />“你現(xiàn)在直呼耿淑春名字了，連耿老師都不叫？”
  “啥耿老師？我倆都是朝霞市美協(xié)副主席，平起平坐。你說，現(xiàn)在的情形，我咋叫他老師，是他教我，還是我教他呀！”
  “哦？”江明心里不由得一愣?？粗矍爸焊邭鈸P的田宏，江明突然想起大興安嶺林海有一種變色鳥，不時地變換著羽毛的顏色來偽裝自己。田宏，不就是一只活脫脫的變色鳥嗎？
        五年后，朝霞市美協(xié)再次換屆，副主席名單中，不見田宏。
  （有刪改）
  （1）下列對小說相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A．江明在退居二線時把田宏扶到縣美協(xié)主席的位置，原因之一是喜歡繪畫、業(yè)余時間也堅持作畫的田宏被其看成是可造之才。
  B．田宏對江明老師的尊重發(fā)自內(nèi)心，不僅常給江明送禮，而且還極力討好江明的妻子桂蓮，桂蓮也直夸田宏很不錯。
  C．“‘行呀，’江明呵呵一笑，說，‘多謝耿主席栽培?！闭Z言描寫生動形象，表現(xiàn)了江明作為“伯樂”的自豪感。
  D．“你看這個耿淑春，總是給我添麻煩”，以通俗的語言生動刻畫出田宏的不可一世，也為他五年后的落選做了鋪墊。
  （2）關于文中田宏與耿淑春交往的部分，下列說法不正確的一項是

   

  
  A．田宏想拜耿淑春為師，請求江明引薦，江明不僅答應，還幫田宏想辦法。
  B．擔任市美協(xié)副主席之前，田宏對耿淑春十分尊敬，耿淑春對他也很滿意。
  C．田宏拜耿淑春為師后進步不大，可見耿淑春在指導田宏繪畫方面不稱職。
  D．田宏當上市美協(xié)副主席后，對耿淑春不再尊敬，江明終于看清了田宏。
  （3）江明在小說中的主要作用是什么？請簡要分析。
  （4）小說為何以“變色鳥”為標題？請結合全文簡要分析。
  組卷：2引用：2難度：0.5

  解析

（二）語言文字運用Ⅱ

• 7．閱讀下面的文字，完成小題。
        隨著手環(huán)和微信運動的普及，越來越多的人開始“刷步數(shù)”，每天達到一定的步行量，似乎也能在一定程度上實現(xiàn)自己的有氧訓練。但是手機里顯示的一天累計走了一萬步并不等于運動了一萬步。我們在微信朋友圈曬的步數(shù)大多是手機記錄的步數(shù)，通常來自手機、手環(huán)上的內(nèi)置傳感器。只要手機或手環(huán)的位置變了、重心動了，①_____，這樣的步數(shù)是有欺騙性的步數(shù)，不是真正有效步數(shù)。只追求步數(shù)不一定能達到促進健康的目的。
        任何促進健康的有氧運動，②_____，步行也不例外。健步走想要走出健康，強度是關鍵因素之一。一般來說，要不間斷行走30分鐘以上，對健身才更有效。因此，步行和其他運動一樣，重要的是足夠保證的強度和運動時間，這樣才可以達到健身。
        很多人是從早到晚都佩戴運動手環(huán)或者計步工具的，然后記錄步數(shù)的時候也一起記錄，這就導致了生活步數(shù)和運動步數(shù)并沒有分開。根據(jù)一些研究，③_____，只有2000步左右是比較有效的運動，這個運動量實在是太小了。
  （1）請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。
  （2）文段中“刷步數(shù)”中的“刷”就是通過大量積累以顯示出運動量的意思。生活中，“刷題”中的“刷”與此意思基本相同，請簡述“刷題”的含義。
  （3）文中畫橫線的句子有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，不得改變原意。
  組卷：3引用：3難度：0.5

  解析

四、寫作

• 8．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        材料一：
        有心理學家做過一個實驗：給一些參加實驗的人依次呈現(xiàn)一張圖片的一部分，讓被測試者描述這張圖片的內(nèi)容。這部分圖片上有一名穿著運動服的男子在路上跑步，于是，被測試者說這是一個人在鍛煉身體；然后，心理學家呈現(xiàn)了圖片的另一部分，只見那名男子前面還有一名女子一臉驚恐地跑，被測試者立刻斷定這是一個流氓在追一個姑娘；最后，心理學家給被測試者看了圖片的全部，被測試者才發(fā)現(xiàn)圖片上這兩人身后還有一只老虎在追，這才是這兩個人要跑的原因。
        材料二：
  “當局者迷，旁觀者清”，指下棋時，旁觀者因為看了雙方的情況，所以比下棋者更清楚場上的局勢。但生活中，我們可能是旁觀者，但更多的時候是當局者，如何擺正自己的位置，如何保持“清”，意義重大，否則，你陷入的將可能是人生最大的“迷”局。
        以上材料對我們頗具啟示意義。請結合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。
        要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
  組卷：4引用：1難度：0.6

  解析