2022-2023學(xué)年重慶一中九年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷

一、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用

• 1．下列句子加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（　　）

  A．把全班孩子籠（lǒng）統(tǒng)地看作一樣，不去辨別他們的個(gè)性，決不會(huì)有真正合于科學(xué)原理的教育發(fā)生。

  B．把真意傳達(dá)給心靈，什么也不用說(shuō)，我們是撰（zhuàn）寫歷史的人。

  C．十八世紀(jì)末，自然主義風(fēng)靡（mí）一時(shí)，政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、教育、文藝等等，無(wú)不奉為圭臬。

  D．有條不紊掌炒瓢，緊三慢四烹佳肴。翻炒菜肴翩翩舞，烹（pēng）飪美味歡歌笑。
  組卷：13引用：1難度：0.5

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• 2．下列詞語(yǔ)書寫全部正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．酬悵   意蘊(yùn)    海嘯    浮光掠影

  B．桅譎    雷庭   幌子    躡手躡腳

  C．帳篷    祈禱   踩躪    目不暇接

  D．嗜好    訴誦   頹廢    妄自匪薄
  組卷：25引用：1難度：0.8

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• 3．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　?。?/h2>

  A．這個(gè)玉器，精雕細(xì)刻，人物形神兼?zhèn)?，草木蟲魚栩栩如生，真是巧奪天工。

  B．一方面我們要堅(jiān)守原則，另方面又要通權(quán)達(dá)變，以適應(yīng)瞬息萬(wàn)變的斗爭(zhēng)形勢(shì)。

  C．北京頤和園七百多米的長(zhǎng)廊上，雕梁畫棟，畫著人物、花草、風(fēng)景，幾千幅畫沒(méi)有相同的。

  D．在科學(xué)的道路上，需要嘩眾取寵的態(tài)度和踏實(shí)勤奮、勇于探索的精神，切不可自欺欺人、弄虛作假。
  組卷：18引用：1難度：0.5

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• 4．下列畫線句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（　?。?br />??（A）4月13日晚，600多萬(wàn)包“涪陵榨菜”連夜發(fā)往上海市閔行區(qū)。（B）傍晚6點(diǎn)，記者在涪陵榨菜集團(tuán)華龍榨菜廠看到，10多名工人正在加緊裝車。（C）運(yùn)貨、搬貨、碼貨等一系列工作緊鑼密鼓、有各不紊地進(jìn)行。（D）涪陵榨菜集團(tuán)華龍榨菜廠副廠長(zhǎng)熊亮介紹說(shuō)：“這樣一輛貨車大約可以裝4000件榨菜一件有100包?！毖b好后，將即刻出發(fā)，“夜奔”上海。

  A．A

  B．B

  C．C

  D．D
  組卷：9引用：1難度：0.8

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• 5．錢鍾書《通感》一文指出，在日常經(jīng)驗(yàn)里，視覺(jué)、聽覺(jué)、觸覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)可以彼此打通。通感即多感官互通。請(qǐng)參照示例，另寫兩個(gè)使用通感手法的句子，句式不限。
  【示例一】嗅覺(jué)化為聽覺(jué)：微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。
  【示例二】視覺(jué)化為味覺(jué)：這個(gè)姑娘面帶梨渦，笑起來(lái)真甜。
  組卷：9引用：1難度：0.5

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四、任選一題寫作

• 14．要求：
  ①不少于500字；
  ②凡涉及真實(shí)的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；
  ③不得抄襲。
        春天來(lái)了（我去小溪邊砸冰/把春天砸得頭破血流/直淌眼淚/到了花開的時(shí)候/它就把那些事兒忘了/真正原諒了我
  ———鐵頭《原諒》上面這首小詩(shī)，富含哲理，你是否像詩(shī)中的“春天”一樣，有過(guò)類似的經(jīng)歷？
  請(qǐng)以“花開時(shí)，我原諒了他（她、它）”為題，寫一篇文章。除詩(shī)歌外，文體不限。
  組卷：4引用：1難度：0.5

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• 15．教育部印發(fā)的《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》強(qiáng)調(diào)，要通過(guò)語(yǔ)文課弘揚(yáng)革命文化，建立文化自信。革命文化在語(yǔ)文課中主要表現(xiàn)為紅色作品，一是我國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家和革命英雄人物的代表作品及反映他們生平事跡的作品，二是反映我黨領(lǐng)導(dǎo)人民革命、建設(shè)和改革偉大歷程的作品。如《紀(jì)念白求恩》《回憶我的母親》《紅星照耀中國(guó)》《紅巖》《消息二則》《鄧稼先》《太空一日》《一著驚海天》等等。遺憾的是，對(duì)于紅色作品，不少同學(xué)覺(jué)得枯燥乏味、缺乏實(shí)用價(jià)值，不感興趣。
  

  	寫作對(duì)象	寫作目的	文體	構(gòu)思參考
  任務(wù)一	全班同學(xué)	推薦自己敬仰的某位中國(guó)革命人物	發(fā)言稿	如何了解到該革命人物，該革命人物的感人事跡，給自己的啟迪、影響……
  任務(wù)二	不愿讀紅色作品的小魚同學(xué)	說(shuō)服小魚同學(xué)讀紅色作品	書信	讀紅色作品的價(jià)值、樂(lè)趣、方法……

  ??根據(jù)以上背景，從上面兩個(gè)任務(wù)中任選一個(gè)完成作文。
  ??要求：
  ①文體不限；（詩(shī)歌除外）
  ②要寫出閱讀的真實(shí)體驗(yàn)，不得套作和抄襲；
  ③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、學(xué)校名。
  組卷：4引用：4難度：0.5

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