2022-2023學(xué)年湖南省益陽(yáng)市大通湖區(qū)三新聯(lián)盟校七年級(jí)（上）期末生物試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（共20題，每小題2.5分，共50分）
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1．生物能夠表現(xiàn)出非生物所不具有的生命現(xiàn)象。下列古詩(shī)描述的現(xiàn)象中，不包含生命現(xiàn)象的是（ ?。?/h2>
組卷：2701引用：242難度：0.9 -
2．豬籠草有的葉子會(huì)特化成“捕蟲瓶”。當(dāng)小蟲跌進(jìn)瓶里。瓶蓋會(huì)自動(dòng)關(guān)閉。在消化液的幫助下將小蟲“吃”掉。這個(gè)事例不能說明的是（ ?。?/h2>
組卷：420引用：38難度：0.9 -
3．“瑞雪兆豐年”這一實(shí)例說明生物與環(huán)境的關(guān)系是（ ?。?/h2>
組卷：310引用：25難度：0.6 -
4．瓢蟲以蚜蟲為食?？蒲泄ぷ髡邔?duì)霧靈山自然保護(hù)區(qū)的瓢蟲和蚜蟲數(shù)量進(jìn)行了調(diào)查研究，得到如右圖所示結(jié)果，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）組卷：217引用：5難度：0.4 -
5．下列關(guān)于生物圈的描述，錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：14引用：16難度：0.8 -
6．使用顯微鏡時(shí)有許多注意事項(xiàng)，下列有關(guān)說法中，不正確的是（ ）
組卷：9引用：4難度：0.4 -
7．在我們使用顯微鏡觀察時(shí)，要使顯微鏡中單個(gè)細(xì)胞最大，你認(rèn)為應(yīng)選用圖中的哪個(gè)組合？（ ?。?/h2>組卷：20引用：2難度：0.6 -
8．某同學(xué)制作并觀察了動(dòng)、植物細(xì)胞臨時(shí)裝片，據(jù)圖分析說法錯(cuò)誤的是（ ?。?br />
組卷：78引用：4難度：0.4
二、綜合題（共50分）
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24．某同學(xué)表演了一個(gè)小魔術(shù)：取兩塊等大的蘿卜條，各放入等體積的透明液體中，20分鐘后，該同學(xué)拿起蘿卜條，發(fā)現(xiàn)：A燒杯中的蘿卜條變硬了，B燒杯中的蘿卜條變軟了。請(qǐng)你結(jié)合如圖幫他分析其中的原因。
（1）“魔術(shù)”的奧秘在于A、B燒杯中的液體，它們分別可能是。
A.清水、清水
B.清水、10%鹽水
C.10%鹽水、10%鹽水
D.10%鹽水、清水
（2）蘿卜條軟硬變化的根本原因，在于細(xì)胞吸水和失水。C，D兩幅圖哪一幅能說明B圖中的現(xiàn)象？。
（3）根細(xì)胞吸水的根本原因是土壤溶液濃度（大于或小于）根細(xì)胞液濃度。
（4）“揠苗助長(zhǎng)”會(huì)使幼苗死亡，這是因?yàn)閾p傷了幼苗的導(dǎo)致的。
（5）作物一次施肥過多，會(huì)出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，最簡(jiǎn)便有效的解決辦法是。組卷：22引用：1難度：0.7 -
25．圖是小芳用培養(yǎng)好的天竺葵設(shè)計(jì)驗(yàn)證“光合作用需要二氧化碳”的實(shí)驗(yàn)裝置（注：25%的氫氧化鈉能夠吸收空氣中的二氧化碳）。請(qǐng)據(jù)圖回答問題：
（1）將天竺葵放在暗處一晝夜的目的是，充分消耗掉葉片內(nèi)原有的。
（2）將天竺葵光照幾個(gè)小時(shí)后，取下葉片A和B，并做如下的處理：首先進(jìn)行脫色，即放入盛有的小燒杯中水浴加熱，直到葉片變成黃白色。取出葉片用清水漂洗，然后用分別檢驗(yàn)A、B兩片葉，結(jié)果發(fā)現(xiàn)葉片變藍(lán)。
（3）本實(shí)驗(yàn)中，設(shè)置B的作用是。
（4）此實(shí)驗(yàn)證明：是光合作用不可缺少的原料。除此之外，光合作用的原料還有，它是通過輸導(dǎo)組織中的運(yùn)輸?shù)模?qū)動(dòng)其運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力來源于。光合作用的場(chǎng)所是植物細(xì)胞中的。組卷：72引用：4難度：0.3