2022-2023學(xué)年云南省紅河州個(gè)舊一中高二（下）期中語文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I

• 1．閱讀下面的文字，完成各題。
  材料一：
        盛唐氣象最突出的特點(diǎn)就是朝氣蓬勃，而朝氣蓬勃也是盛唐時(shí)代的性格。盛唐氣象是思想感情，也是藝術(shù)形象，在這里思想性與藝術(shù)性獲得了高度統(tǒng)一。有人認(rèn)為只有揭露黑暗才是有思想性的作品，這是不全面的，應(yīng)該說屬于人民的作品才是有思想性的作品，而屬于人民的作品不一定總是描述黑暗。如屈原最有代表性的作品《離騷》，給我們最深刻的印象是強(qiáng)烈追求理想、追求光明，很少具體描述黑暗面。作者究竟是帶著更多黑暗的重壓，還是帶著更多光明的展望來歌唱，這在形象上是不同的，這事實(shí)上正是一個(gè)時(shí)代精神面貌的反映。盛唐氣象正是歌唱了人民喜愛的正面的東西，反映了時(shí)代中人民力量的高漲，這是盛唐氣象所具有的時(shí)代性格特征。它是屬于人民的，是與黑暗力量、保守勢力相敵對(duì)的，這就是它的思想性。
        盛唐時(shí)代是一個(gè)統(tǒng)一的時(shí)代，是一個(gè)生活和平繁榮發(fā)展的時(shí)代，它不同于戰(zhàn)國時(shí)代，生活中沒有那么多的驚險(xiǎn)變化，因此在性情上也就更為平易開朗?！冻o》比《國風(fēng)》復(fù)雜得多、曲折得多，而唐詩與《國風(fēng)》更為接近，這一深入淺出而氣象蓬勃的風(fēng)格，正是盛唐詩歌所獨(dú)有的。
        李白的《將進(jìn)酒》：“君不見黃河之水天上來……五花馬、千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁?！比绻麊螐淖置嫔峡?，已經(jīng)是“萬古愁”了，感情還不沉重嗎？然而正是這“萬古愁”才夠得上盛唐氣象，才能說明它與“前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下”（陳子昂《登幽州臺(tái)歌》）的氣象可以匹敵，有著聯(lián)系，才能說明盛唐的詩歌高潮比陳子昂的時(shí)代更為氣象萬千。我們?nèi)绻詾椤鞍装l(fā)三千丈”“同銷萬古愁”僅僅是說愁之多、愁之長，也還是停留在字面之上，更深入理解，會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)形象的充沛飽滿，這才是盛唐氣象真正的造詣。
        李煜《虞美人》“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”也是說愁多、愁長，也是形象的名句；然而這個(gè)形象絕不是盛唐氣象，它說愁多、愁長，卻說得那么可憐；它的“一江春水向東流”與“黃河之水天上來”，在形象上簡直是無法比擬的全然不同的境界。王昌齡《笑蓉樓送辛漸》：“寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺?！边@也是典型的盛唐氣象。盛唐氣象是飽滿的、蓬勃的，正因其生活的每個(gè)角落都是充沛的，它夸大到“白發(fā)三千丈”時(shí)不覺得夸大，它細(xì)小到“一片冰心在玉壺”時(shí)不覺得細(xì)小；正如一朵小小的蒲公英，也耀眼地說明了整個(gè)春天的世界。它玲瓏透徹而仍然渾厚，千愁萬緒而仍然開朗，它帶來了如太陽一般豐富而健康的美學(xué)上的造詣，這就是歷代向往的屬于人民的盛唐氣象。
        盛唐氣象是中國古典詩歌造詣的理想，因?yàn)樗r明、開朗、深入淺出；那飛動(dòng)的形象、豐富的想象、飽滿的情緒，使得思想性與藝術(shù)性在這里統(tǒng)一為豐富無盡的言說。這也就是傳統(tǒng)上譽(yù)為“渾厚”的盛唐氣象的風(fēng)格。
  （摘編自林庚《盛唐氣象》）材料二：
        唐朝繼隋之后，經(jīng)過太宗貞觀之治，加速了南北文化的交融。南朝的“文”裝點(diǎn)了北朝的“質(zhì)”，北朝的“質(zhì)”充實(shí)了南朝的“文”，“各去所短，合其兩長，則文質(zhì)彬彬，盡善盡美矣”。一種融合了南北文化之長、與唐帝國的政治經(jīng)濟(jì)形勢相適應(yīng)的新文化達(dá)到了成熟的地步。盛唐氣象正是這種富有深厚內(nèi)涵的新文化的升華。
        長安是當(dāng)時(shí)世界上最大的國際都會(huì)，居住著許多外國的王侯、供職于唐朝的外國人、留學(xué)生、求法僧，外國的音樂家、舞蹈家、美術(shù)家，以及大量外來的商費(fèi)，至于外國的使臣更是絡(luò)繹不絕。在宗教方面，佛教之外，伊斯蘭教、襖教、景教和摩尼教也都得以流行。音樂、舞蹈、美術(shù)等方面的交流也給盛唐社會(huì)注入新的氣息。中外文化的交流，打開了盛唐人的眼界，開闊了他們的胸襟，這對(duì)氣象的形成無疑起了積極作用。
        無法想象，在一個(gè)民生凋敝、戰(zhàn)亂頻仍、國家分裂的時(shí)代會(huì)有什么氣象可言。關(guān)于盛唐經(jīng)濟(jì)繁榮的局面，文獻(xiàn)不乏記載?！叭思壹Z儲(chǔ)，皆及數(shù)歲?！保ㄔY(jié)《問進(jìn)士》）“四方豐稔，百姓殷富……路不拾遺，行者不囊糧?！保ㄠ嵆纭堕_天傳信記》）從中宗神龍?jiān)甑叫谔鞂毷哪辏潭痰奈迨觊g，唐朝人口增幅達(dá)40%，人均糧食達(dá)到700斤。
        在安定的局面下，儒、釋、道三教得以并用，思想界出現(xiàn)比較自由的氣氛。在思想比較自由的氣氛中，詩人們可以從各方面汲取營養(yǎng)。李白信道，杜甫尊儒，王維崇佛。他們的不同信仰對(duì)于形成各自的詩歌風(fēng)格起了重要的作用。
        唐朝實(shí)行抑制門閥士族的政策，以科舉取士，打破了門閥士族壟斷政治的局面，使大批中下層庶族文人登上政治舞臺(tái)。與此同時(shí)，文化也從少數(shù)士族文人手中轉(zhuǎn)移到中下層庶族文人手中。這批在唐朝建國后成長起來的新人，有豐富的生活閱歷，比較了解社會(huì)的實(shí)際、政治的利弊和民生的疾苦。他們有抱負(fù)、有見識(shí)、有能力，敢于沖破舊的藩籬開拓新的局面。盛唐文化實(shí)際上主要是這批新人創(chuàng)造出來的，盛唐氣象也就是這批新人的氣象。
  （摘編自袁行霈《盛唐詩歌與盛唐氣象》）（1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.朝氣蓬勃作為盛唐氣象最突出的特點(diǎn)，既是盛唐詩歌獨(dú)有的藝術(shù)風(fēng)格，也是盛唐時(shí)代的性格特征。
  B.材料一認(rèn)為，屬于人民的作品才是有思想性的作品，而屬于人民的作品多歌唱正面的東西，很少描述黑暗。
  C.李白的詩句“白發(fā)三千丈”“與爾同銷萬古愁”不僅僅在說愁之多、愁之長，更體現(xiàn)出形象的充沛飽滿。
  D.在儒釋道三教并行的唐代，詩人們可以多方面汲取營養(yǎng)，李白、杜甫、王維不同的詩風(fēng)與其不同的信仰有關(guān)。
  （2）根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.屈原帶著光明的展望來歌唱，他的《離騷》表現(xiàn)出強(qiáng)烈的追求理想、追求光明的傾向，是盛唐氣象的源頭和先聲。
  B.盛唐氣象是與大唐帝國政治、經(jīng)濟(jì)、思想、外交、藝術(shù)等相適應(yīng)的文化風(fēng)貌特征，“渾厚”是其鮮明的風(fēng)格。
  C.長安是當(dāng)時(shí)世界上最大的國際都會(huì)，許多外國人到中國來留學(xué)、供職、經(jīng)商、求法、傳教，盛唐氣象因此形成。
  D.唐朝大批中下層庶族文人登上政治舞臺(tái)、文化新人誕生，門閥士族長期以來壟斷政治的局面因此被打破。
  （3）結(jié)合材料內(nèi)容，下列選項(xiàng)不能體現(xiàn)“盛唐氣象”的一項(xiàng)是

   

  
  A.莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君？（高適《別董大》）
  B.欲窮千里目，更上一層樓。（王之渙《登鸛雀樓》）
  C.潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。（王灣《次北固山下》）
  D.君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。（李商隱《夜雨寄北》）
  （4）請從論證方法、論證語言兩個(gè)角度，簡要分析材料一是如何增強(qiáng)論證說服力的。
  （5）請根據(jù)材料二，歸納概括盛唐氣象的形成原因。
  組卷：2引用：2難度：0.5

  解析

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ

• 2．閱讀下面的文字，完成問題。
  征途上王愿堅(jiān)      司號(hào)員賴興華剛剛繞過面前的一道濃密的樹叢，就怔住了。
        “在這時(shí)候停下來，是不是又有同志……”他心里一急，連忙三腳兩步地跑過去，擠進(jìn)人群里。果然，一個(gè)渾身泥污的紅軍戰(zhàn)士，緊閉著眼，直挺挺地躺在那里。有一個(gè)同志坐在旁邊，正把腦袋緊貼在那人的胸前，焦急地叫著：“同志，我的好同志，你說呀！……”
        望著這情景，小賴的心像被火燎著一樣。他心慌意亂地周身摸索著，伸手扯扯干糧袋，又摸摸腰間的洋瓷碗、小馬燈，想去弄水，又想點(diǎn)燈照亮。
        就在這時(shí)，躺在地上的同志說話了。聲音很輕，斷斷續(xù)續(xù)：“西，往西，大樹林里……我們連……”話頭像根被風(fēng)吹斷了的細(xì)絲，再也接不起來了。他只來得及伸出一個(gè)手指頭，向嘴邊指了指。接著，手一下子松開，一大把咬掉了梢頭的牛耳大黃葉子，撒了一身。
        在連續(xù)六七天的草地行軍里，小賴看過不少同志身受傷病和饑寒的折磨，但眼見自己的同志在這種情況下犧牲，還是第一次。他捂住臉，扭轉(zhuǎn)頭，哭了。
        “哭！想點(diǎn)辦法，不比哭鼻子強(qiáng)！”那個(gè)同志不滿地說了一句。
        小賴不好意思地擦擦眼，一面擺弄著小馬燈，一面往四下里看了一眼。同志們，有的低下了頭，有的扭過了臉，有的在悄聲談?wù)撝Ｖ挥袆偛艈栐挼哪侨诉€在張羅。他欠起身，從腰間解下面巾，輕輕地蓋到死者的臉上；又小心地摘下那同志的軍帽，把散亂的野菜一棵棵撿起來，放進(jìn)帽子里。然后仰起頭，愣愣地望著天邊。
        那人是六團(tuán)的馬夫，老姚，姚恒義。前天才掉隊(duì)下來。
        小賴也隨著望過去。那邊，太陽早已落下去了，只剩下一抹淡淡的余光，給幾大塊雷雨云鑲上了慘白的光邊。烏云，被風(fēng)推搡著，正在緩慢地匯攏起來。看著，小賴的心也像那些云塊一樣活動(dòng)起來：“那個(gè)同志犧牲前的話是什么意思呢？對(duì)，在西邊，就在同一塊草地上，大概就在那團(tuán)團(tuán)的烏云下面，有那么一個(gè)樹林；在那里，有兄弟部隊(duì)的一個(gè)連隊(duì)，他們派出了同志到這邊來聯(lián)系。那么他們……”他向著犧牲的同志望了望，又看了看老姚手里的帽兜?！班蓿瑢?duì)了，他們斷糧了。”想著，他不由得激動(dòng)起來。他向老姚身邊靠了靠，急急地說道：“老姚同志，我們得去救他們哪！”
        “哦。”老姚應(yīng)了一聲，還在想什么。
        “糧食，我有?！毙≠囈惶峙e起了腰間的軍號(hào)，那上面纏著自己的糧袋子，“給他們，都給他們！”
        “什么，你說什么？”老姚驀地扭過了頭，一把抓住小賴的肩膀，盯住他的臉說，“我的好同志，你，你真的這么想？”
        他望著那一小截糧袋子，嘆了口氣說，“唉，有啥用呢，就那么一點(diǎn)點(diǎn)……”
        “不少，不少！”老姚從軍號(hào)上解下糧袋子，一面比量著，一面把長長的空袋子一節(jié)節(jié)疊起來。
        “就是有糧，誰帶著送去？”小賴越想越覺得難題多。
        老姚說：“這，我知道。帶隊(duì)的人嘛，倒有一個(gè)……”
        “誰？”
        “有，有就是了?！崩弦呎f邊站起身。不知起得太猛還是怎的，身子跟蹌了一下，差點(diǎn)栽倒。他站穩(wěn)身子，把軍號(hào)往小賴手里一塞，“還是把人集合起來。我的好同志，你吹號(hào)吧！”
        隨著號(hào)聲，連隊(duì)迅速集合起來。
        老姚來到隊(duì)前，向著隊(duì)伍掃了一眼，一下子舉起了那頂軍帽：“同志們，看，這是什么人的？”
        沉默了一會(huì)兒，從后排傳來一聲回答：“兄弟部隊(duì)?！?br />      “對(duì)，兄弟部隊(duì)——一個(gè)媽媽生的親兄弟??！再看看這，”老姚從帽兜里抓出那把野菜，聲音提高了些，“同志們都看見了，咱們的兄弟部隊(duì)在吃這個(gè)，在吃草……”
        他的嗓子哽住了，張了幾張嘴，卻再也沒有說出什么。他把手里的東西往胸前一揣，后退了幾步，解開肩上的被單，抖了抖，平展地鋪在地上，用馬燈把角角壓住了，然后從腰間解下一條干癟癟的干糧袋子，往被單上倒下去。一面倒，一面輕輕地拍打著。焦干的青稞面粉，在馬燈近旁揚(yáng)起一團(tuán)淡淡的煙霧。這一切，他做得那么慢，那么仔細(xì)，慢得叫人心焦。
        小賴定睛注視著老姚的動(dòng)作。他覺得自己心直跳，血直往臉上涌。他快步走到馬燈近旁，伸手把老姚推開，提起自己的糧袋往被單上倒。糧袋長，面粉少，小賴手忙腳亂，怎么也倒不出來。他向手里那拳頭般大的一截糧袋看了一眼，往單子上一扔，抹著眼睛，扭身走開了。
        “回來！”老姚喊了一聲，彎腰撿起小賴的糧袋，只倒了一點(diǎn)，又還給了他。
        “不，我……”小賴一手招架著，一手還在抹眼睛。
        “拿著！”老姚把糧袋子搭到小賴的肩上，推了他一把，“去看看，指導(dǎo)員來了，馬上告訴我！”說完，他又對(duì)著隊(duì)伍喊道，“同志們，來吧！”
        長長的行列，像彗星一樣，無聲地繞過那盞昏暗的馬燈。一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士從自己那干癟的糧袋里撒下星星點(diǎn)點(diǎn)的面粉，又默默地奔向前去，消失在無邊的黑暗里了。
        連隊(duì)唯一的一條牦牛，遵照指導(dǎo)員的命令留下來，五條飽脹的糧袋子扎實(shí)地搭在牛背上。老姚緊挽住了牛韁繩；緊傍著牦牛，小賴手提著馬燈站在那里；牦牛后面，留下來的十個(gè)戰(zhàn)士整齊地排成了一行。
        指導(dǎo)員默默地握住了老姚的那只大手，老姚嚴(yán)肅地點(diǎn)了點(diǎn)頭，他掄起胳膊，照著?？枭虾莺莸卮妨艘蝗?。
        “?！?dāng)——”牦牛頸下的鈴聲清脆地響了一聲。這支臨時(shí)組成的小隊(duì)，離開了大隊(duì)走去的方向，踏進(jìn)爛泥，踏進(jìn)了水草，向西前進(jìn)了。
  （有刪改）（1）下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.望著昏迷的紅軍戰(zhàn)士，小賴心慌意亂，不知所措，這說明了他的革命意志不夠堅(jiān)定，還需錘煉。
  B.小賴隨著老姚望向天邊，此處的景物描寫渲染了慘淡昏暗的氣氛，襯托了人物悲痛的心情。
  C.小賴急著跟老姚說要去救樹林中的同志，老姚應(yīng)了一聲，他在想同志們是否同意捐糧救人。
  D.老姚一面比量，一面把空袋子一節(jié)節(jié)疊起來。此處采用細(xì)節(jié)描寫，并為后文戰(zhàn)士捐糧作鋪墊。
  （2）關(guān)于文中戰(zhàn)士們捐糧的部分，下列說法不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.老姚的動(dòng)作慢得讓人心焦，說明老姚心情沉重，緩慢仔細(xì)的動(dòng)作使小說畫面頗顯莊嚴(yán)。
  B.小賴一邊用手招架，嘴里說“不”，一邊還在抹眼睛，體現(xiàn)出這個(gè)小戰(zhàn)士樸實(shí)善良的性格。
  C.隊(duì)伍集合后，老姚率先捐糧，小賴緊隨其后。在小賴的感召下大家也紛紛捐出自己的糧食。
  D.戰(zhàn)士們干癟的糧袋與后文五條飽脹的糧袋子形成鮮明對(duì)比，突出了戰(zhàn)士們光輝的革命形象。
  （3）老姚這一人物形象有哪些特點(diǎn)？請結(jié)合文本簡要分析。
  （4）小說中多次寫到“馬燈”，請根據(jù)文中畫橫線的三個(gè)句子簡要分析其含意。
  組卷：2引用：1難度：0.5

  解析

（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ

• 7．閱讀下面的文字，完成問題。
        很多商家會(huì)在夏季推“冰絲”的概念，聲稱穿“冰絲”感覺更涼快。事實(shí)上，目前并沒有相關(guān)的國家標(biāo)準(zhǔn)和紡織行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)來明確定義“冰絲”的概念，“冰絲”只是一種用于營銷的商品名稱。根據(jù)調(diào)研，我們可以發(fā)現(xiàn)這些“冰絲”面料大多數(shù)是由人造棉、滌綸、錦綸等化學(xué)纖維織造而成。
        有一個(gè)紡織品專業(yè)術(shù)語——接觸瞬間涼感，即“皮膚與低于其溫度的織物接觸瞬間，引起皮膚表面熱量快速流失、溫度瞬即下降，再經(jīng)過皮膚中感溫神經(jīng)末梢反映到大腦后形成的涼爽感覺”。
        由此可知，接觸涼感的發(fā)生原理是熱量的傳導(dǎo)。低于皮膚溫度的織物與人體皮膚接觸時(shí)，人體都會(huì)產(chǎn)生接觸瞬間涼感，①_____，可能僅僅持續(xù)剛穿上身的那幾秒、幾十秒或者幾分鐘的時(shí)間，一旦織物的溫度和人體的溫度很接近，兩者達(dá)到熱平衡，②_____。
        那為什么有的織物觸摸起來，你會(huì)有著更加明顯的接觸瞬間涼感呢？這是因?yàn)閷?dǎo)熱系數(shù)大的纖維材料帶來的織物接觸瞬間涼感會(huì)比較明顯，③_____，人體與織物接觸時(shí)熱傳導(dǎo)越迅速。從后期整理技術(shù)來看，采用涼感整理劑對(duì)織物表面進(jìn)行處理，也是通過提高熱傳導(dǎo)速度來提高接觸瞬間的涼感。
  （1）下列句子中的“你”和文中畫橫線處的“你”，用法不同的一項(xiàng)是

   

  
  A.你所經(jīng)歷的每一種體驗(yàn)都有聚沙成塔的作用。
  B.告別迷茫，拿好這些讓你經(jīng)驗(yàn)值猛增的社會(huì)生存攻略。
  C.曾經(jīng)，你一言，我一語，我們仨即使相隔千里，也無話不談。
  D.這幾種讓人笑掉大牙的山寨零食，讓你不得不“佩服”那些設(shè)計(jì)師的智商。
  （2）請?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個(gè)字。
  組卷：3引用：1難度：0.5

  解析

四、寫作（60分）

• 8．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        小視頻用戶調(diào)查顯示，百分之九十都在二十四歲以下，這個(gè)年紀(jì)或在讀書或剛剛進(jìn)入社會(huì)、進(jìn)入職場。為什么不斷刷小視頻？因?yàn)槟阍讷C奇，你總在等待著，還有更新鮮的事物呈現(xiàn)在你的面前。刷多了小視頻之后，我們會(huì)形成一種慣性：沒有耐心和精力去讀一本書，沒有精力去思考某一件事情。我們每個(gè)人的時(shí)間和精力都是有限的，如果只是選擇靠這些軟件去虛度時(shí)光，那我們就沒有更多的時(shí)間去提升自己了。
        尼爾?波茲曼曾言：“一切公眾話語日漸以娛樂的方式出現(xiàn)……其結(jié)果是我們成了一個(gè)娛樂至死的物種。”
        讀了以上材料，你有哪些認(rèn)識(shí)或感想？請結(jié)合材料內(nèi)容，寫一篇文章表達(dá)你的看法。
        要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
  組卷：2引用：4難度：0.5

  解析