2023-2024學年江蘇省揚州市江都區(qū)八校九年級(上)月考化學試卷(10月份)
發(fā)布:2024/9/14 6:0:10
一、選擇題。(每小題2分,每題只有一個選項符合題意,共40分。)
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1.“綠色消費”理念強調(diào)節(jié)約資源,保護生態(tài)環(huán)境。下列做法不符合這一理念的是( ?。?/h2>
組卷:33引用:2難度:0.8 -
2.揚州擁有眾多非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目。下列過程涉及化學變化的是( ?。?/h2>
組卷:296引用:12難度:0.9 -
3.如圖所示的化學實驗基本操作中,正確的是( ?。?/h2>
組卷:9引用:1難度:0.5 -
4.下列物質(zhì)屬于純凈物的是( ?。?/h2>
組卷:11引用:4難度:0.5 -
5.下列用途中,主要利用了化學性質(zhì)的是( ?。?/h2>
組卷:7引用:1難度:0.7 -
6.推理是一種重要的學習方法,下列推理中正確的是( ?。?/h2>
組卷:10引用:1難度:0.5 -
7.下列關(guān)于空氣及其成分的說法不正確的是( ?。?/h2>
組卷:11引用:2難度:0.5
二、第II卷(非選擇題60分)
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24.某興趣小組的同學對鐵以及含鐵物質(zhì)的相關(guān)現(xiàn)象產(chǎn)生了興趣,并進行了一系列探究活動。
【探究一】鐵絲燃燒是否需要純氧
【實驗內(nèi)容】取長短相同直徑為0.38mm的鐵絲,分別在O2含量不同的情況下實驗。
【實驗現(xiàn)象】氧氣含量 90% 70% 60% 55% 實驗現(xiàn)象 燃燒劇烈,燃燒時間長,效果好 燃燒比90%弱,燃燒時間短,實驗成功 燃燒比70%弱,燃燒時間更短,實驗成功 難以燃燒,只是發(fā)熱
【實驗結(jié)論】就0.38mm鐵絲而言,燃燒所需氧氣的最低體積分數(shù)在
【探究二】對含有鐵粉的“暖寶寶”進行探究,并判斷是否能利用發(fā)熱原理測定空氣中氧氣的體積分數(shù)。
【查閱資料】①鐵粉是黑色固體;②鐵能與稀鹽酸發(fā)生反應產(chǎn)生氫氣。
同學們在實驗室打開一片暖寶寶,取出其中黑色粉末做了下面的實驗。
Ⅰ.黑色粉末成分的探究操作 現(xiàn)象 結(jié)論 取暖寶寶中的黑色粉末于試管中,加入足量的稀鹽酸。 黑色粉末中有鐵粉 反應結(jié)束之后,發(fā)現(xiàn)仍有黑色固體殘留,經(jīng)過過濾,干燥,獲得黑色粉末。取樣于試管中,通入氧氣點燃,產(chǎn)物通入澄清石灰水。 澄清石灰水變渾濁 黑色粉末中還有活性炭粉
按圖1(夾持儀器已略去)采用氧氣、溫度、濕度傳感器收集數(shù)據(jù),將拆除包裝的暖寶寶倒入三頸燒瓶中密封裝置,開始收集,觀察曲線變化(如圖2中圖A、B、C)。
從收集到的圖象看暖寶寶發(fā)熱是因為顆粒微小的鐵粉與
Ⅲ.實驗拓展
利用上述原理,同學們設計使用暖寶寶貼來測定空氣中氧氣的含量,實驗開始前的裝置如圖3所示,量筒中水的讀數(shù)為100mL。
(1)實驗過程中,可以觀察到溫度計示數(shù)
(2)冷卻一段時間之后,打開彈簧夾,水從量筒中流入玻璃瓶(容積為250mL)最后量筒內(nèi)水為63mL(鐵粉生銹消耗水的體積忽略不計),通過計算本實驗數(shù)據(jù)測得空氣中氧氣的體積分數(shù)為:
(3)上述結(jié)果與理論值相比,引起誤差的原因可能是
A.裝置漏氣
B.暖寶寶貼中鐵粉的使用數(shù)量不足
C.溫度計的讀數(shù)未恢復至室溫就記錄量筒內(nèi)剩余水的體積
D.彈簧夾未夾緊
E.最后讀取量筒中水的體積是俯視讀數(shù)組卷:55引用:2難度:0.6 -
25.Ⅰ、蠟燭燃燒過程探究。
蠟燭燃燒時可觀察到火焰集中在燭芯周圍,石蠟不斷融化但液態(tài)石蠟卻沒有直接燃燒,同學們對蠟燭燃燒過程展開了探究。
(1)火焰結(jié)構(gòu)特點探究:點燃蠟燭,將一張濾紙從火焰上方蓋下,1-2秒后取出,觀察到濾紙上炭化形成黑圈(如A圖),得出結(jié)論:
(2)焰心所含物質(zhì)探究:如圖B,點燃蠟燭,用注射器在燭芯附近抽取氣體物質(zhì)。
【猜想假設】同學們對該物質(zhì)主要成分提出三種猜想:
①二氧化碳;②水蒸氣;③石蠟蒸氣,理由是液態(tài)石蠟受熱會汽化。
猜想①②的理由用文字表達式表示為
【實驗探究】操作 現(xiàn)象 結(jié)論 (1)立即將注射器內(nèi)物質(zhì)注入內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯。 觀察到 猜想①成立 (2)立即將注射器內(nèi)物質(zhì)注入干而冷的燒杯。 內(nèi)壁沒有出現(xiàn)水霧,而是出現(xiàn)白色固體物質(zhì)。 猜想②不成立 (3)立即將注射器靠近火焰,推動活塞。 注射器口產(chǎn)生火焰,物質(zhì)能燃燒。 猜想③
【補充實驗】將蠟燭熄滅,瞬間可觀察到一縷“白煙”輕輕升起,立即用燃著的火柴去點燃“白煙”,“白煙”
【實驗結(jié)論】石蠟燃燒是固態(tài)石蠟先受熱熔化,然后在燭芯汽化形成氣態(tài)石蠟后才燃燒。
Ⅱ、蠟燭熄滅原因探究。如圖1和2實驗中的蠟燭均會逐漸熄滅。
(3)圖1實驗中,燒杯底部產(chǎn)生大量氣泡,蠟燭(足量)逐漸熄滅,說明二氧化碳的性質(zhì)為
同學們對圖2實驗中蠟燭(足量)熄滅的原因展開研究。
【猜想與假設】①可能是二氧化碳含量過大;②可能是氧氣被完全消耗。
【探究與結(jié)論】
(4)甲同學收集1瓶含20%氧氣和80%二氧化碳的氣體,將點燃的蠟燭慢慢伸入瓶中并密封,蠟燭燃燒一段時間后才慢慢熄滅。根據(jù)實驗現(xiàn)象可知:假設①
(5)乙同學使用氧氣傳感器測量密閉裝置內(nèi)蠟燭(足量)從燃燒到熄滅的過程中氧氣含量的變化,實驗裝置和實驗結(jié)果如圖3所示。下列判斷或結(jié)論正確的是
A.實驗開始時密封裝置內(nèi)是純凈的氧氣
B.蠟燭熄滅的原因是瓶內(nèi)氧氣已經(jīng)耗盡
C.蠟燭熄滅后瓶內(nèi)氣體是二氧化碳和氧氣
D.氧氣濃度小于一定值時,蠟燭無法燃燒組卷:77引用:3難度:0.5