2023-2024學(xué)年四川省成都市簡(jiǎn)陽(yáng)市雷家學(xué)區(qū)八年級(jí)（上）期中語(yǔ)文試卷
發(fā)布：2024/10/25 1:0:1
A卷(共100分)第I卷(選擇題共24分)一、基礎(chǔ)知識(shí)。（共12分）
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1．下面加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：11引用：1難度：0.9 -
2．下列語(yǔ)句中書(shū)寫(xiě)正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：12引用：1難度：0.9 -
3．下面句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：21引用：1難度：0.5 -
4．下列語(yǔ)句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：37引用：1難度：0.8
三、名著及現(xiàn)代文閱讀。（共22分）
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12．閱讀下面的文章，完成各題。
深巷里的老墻
梁衡 ①在婺源農(nóng)村小住幾天。徽式民居總是窄窄的巷子，高高的墻，房與房的距離又近，一出門(mén)，迎面就是一堵墻；一走路，人就夾行在兩墻中間。每天出出進(jìn)進(jìn)，【A】。
②當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)的砌墻方法是薄磚立砌、橫搭、中空、填土，再外涂白灰，新墻在剛落成之時(shí)潔白如紙。當(dāng)初，一位泥瓦匠完成一座新房或一堵新墻時(shí)，斷沒(méi)有想到他卻為大自然提供了一張作畫(huà)的溫床。
③【B】。歲月先用細(xì)雨在墻上一遍一遍地刷洗，再用濕霧一層一層地洇染，白墻上就會(huì)顯出縱橫交錯(cuò)的線條和大大小小的斑點(diǎn)。論層次，這里有美術(shù)課上講的黑、白、灰的過(guò)渡；論形狀，則云海波濤、春風(fēng)楊柳，山石嶙峋，勝過(guò)一本《芥子園畫(huà)譜》。我兒子是學(xué)畫(huà)的，他自從住到這里就再也沒(méi)敢畫(huà)過(guò)一筆畫(huà)。正是“眼前有景畫(huà)不得，神來(lái)之筆在上頭”。
④但大自然并不滿足于平面的藝術(shù)。風(fēng)雨如刀，歲月如錐。白墻這里被鏟去一塊皮，那里被刻出一道溝，有時(shí)還被隨意抽去一塊磚，甚至被推倒半堵墻。然后，再借來(lái)四面八方的種子，乘著風(fēng)和雨，漫天搖落在墻頭。那些綠色的生命便悄無(wú)聲息地棲身到磚縫里、墻皮間、紅土中，甚至就借著一絲溫氣黏附在光潔的墻面上。它們才是真正的“蜘蛛俠”，緣墻而走，無(wú)處不在，無(wú)縫不生。村里古祠堂有一面大院墻，上面就爬滿了積年生的薜荔果，果可生吃亦可做成涼粉。這是一面既能看又能吃的墻。植物學(xué)家考察物種的多樣性，有一個(gè)方法叫“打方”，即在地上選定一個(gè)正方形，細(xì)數(shù)其中植物的種類(lèi)和數(shù)量。我就試著任選了一面墻，借手機(jī)上的識(shí)花軟件，一個(gè)一個(gè)地認(rèn)識(shí)這些從未謀面的花草。單聽(tīng)這些名字，就讓你心里暖暖的。那紫云英，本是水田里的綠肥作物，這時(shí)也飛上墻頭，從葉間探出紫色的小花，回望它走來(lái)的田野；有名“竊衣”的，是隱身高手，它開(kāi)著白色的小花，籽帶絨毛，總能偷偷沾在衣服上跟你回家，落戶(hù)墻角；有一種野草莓，酸酸甜甜，名“蓬虆（léi）”，唐人賈島的詩(shī)里居然寫(xiě)到它：“別后解餐蓬虆子，向前未識(shí)牡丹花。”
⑤你隨意漫步吧，土墻、石墻、磚墻、籬笆墻，滿墻上都草解人情，花惹人愛(ài)。只要你有耐心，任選一墻，就可以面壁一兩個(gè)小時(shí)，像是在美術(shù)館里看畫(huà)展。不，比畫(huà)展更好看。你想，無(wú)數(shù)個(gè)鮮活的生命自愿齊集到這面老墻上，躋身磚石，扎根紅土，探身招手，與人共舞，這是一種什么樣的情景？更可貴的是這些鮮活的花草并不欺侮無(wú)言的老墻，在完成最后的布局后，還沒(méi)有忘記露出一方紅磚、突顯一塊青石或留下一段粉墻。仿佛提醒著你，這不是一般的紙上圖畫(huà)。
⑥一天，我偶然與兒子說(shuō)起這幾日讀墻的感覺(jué)，他說(shuō)：“你不知道咱們這房子的西邊有一面老墻，每當(dāng)夕陽(yáng)晚照時(shí)，那種歷史的滄桑感讓人心里發(fā)顫?！?/bdo>
⑦第二天，我就去尋訪這堵老墻。原來(lái)它曾是一座三層樓高的民居，已三面坍塌，唯留下一個(gè)樓的直角兀立在窄巷之中。直角往南的一面墻還比較完整，袒露著磚塊橫豎相砌的紋路和白色的灰縫，甚至你都能感覺(jué)到還有一位磚瓦匠正在工作。而靠北的那段已經(jīng)塌得只剩下一條棱線，清晰地露出墻的筋骨結(jié)構(gòu)。只見(jiàn)碎磚破瓦如瀑布一樣傾瀉下來(lái)，犬牙交錯(cuò)的磚塊間露出當(dāng)年填充的紅土。唯有那個(gè)高高的樓角還十分完整，在藍(lán)天的背景下劃出一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的直角圖形。樓角上方白云來(lái)去，一只孤雁在天際盤(pán)旋，風(fēng)在輕輕地打著口哨。這時(shí)晚霞燒紅了天邊，風(fēng)雨樓臺(tái)，殘陽(yáng)如血。我一時(shí)驚呆了，如果要給眼前的這幅畫(huà)起個(gè)名字，就叫歲月。我知道嚴(yán)田這個(gè)村子是有來(lái)頭的，歷史上曾出了二十七位進(jìn)士。你看腳下的石板路與河邊的洗衣石，路上一低頭就是一塊廢棄的古碑，村口一棵宋代的老樟樹(shù)七八個(gè)人才能合抱。岳飛曾在這一帶駐軍，與悲壯的《滿江紅》不同，他在這里留下了一首輕松愉快的小詩(shī)：“上下街連五里遙，青簾酒肆接花橋。十年征戰(zhàn)風(fēng)光別，滿地芊芊草色嬌?！碑?dāng)年的芊芊草色，現(xiàn)在依舊點(diǎn)染在尋常百姓家的墻頭上。
⑧在走回家的路上，我有意繞來(lái)繞去，多走了幾條巷子，為的是再多讀幾段老墻。有一座土墻矮房，早已被主人遺棄，夯筑的紅土墻面上夾雜著石塊草根。而一坡青瓦斜披而下，瓦上長(zhǎng)滿嫩綠的厚厚的苔蘚。苔蘚這東西很有意思，不管是老磚、舊瓦、朽木、斷墻，都一律公平地給穿上鮮亮的綠裝?，F(xiàn)在這綠苔青瓦的屋檐壓得很低，直遮住了老土墻的額頭。而墻腳正綻放著一束燦爛的花。
⑨我想，自從人類(lèi)走出山洞發(fā)明了壘墻蓋房，墻就與人長(zhǎng)相廝守，從此墻上就烙下了人的體溫、音容和身影?？上Ы陙?lái)隨著社會(huì)節(jié)奏的加快，已是棄了泥土，別了磚瓦，不見(jiàn)了柴墻籬笆。難得這深巷里還為我們保存了些有溫度的老墻，保存了前人的眼淚和笑臉。我眺望深深的街巷，誰(shuí)解這老墻里的密碼？誰(shuí)又能讀得懂這幅風(fēng)雨斑斑卻又四季變換的青綠山水畫(huà)？
（有刪改）（1）深巷里的老墻為什么引發(fā)了作者強(qiáng)烈的感慨？請(qǐng)結(jié)合全文概括作答。
（2）文中波浪線兩次寫(xiě)到兒子，分別有何作用？
（3）文章AB處，分別應(yīng)填以下哪個(gè)句子？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容說(shuō)說(shuō)你的理由。
①這墻就是一幅看不倦的畫(huà)。
②這墻就是一頁(yè)讀不完的書(shū)。
A處填理由：B處填理由：
（4）梁衡認(rèn)為，散文之美有三個(gè)層次，一是描寫(xiě)美，二是意境美，三是哲理美。本文是如何體現(xiàn)這一創(chuàng)作理念的？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。組卷：36引用：2難度：0.4
四、綜合性學(xué)習(xí)。（共12分）
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13．綜合性學(xué)習(xí)。
自2018年習(xí)近平總書(shū)記在成都視察時(shí)首次提出“公園城市”理念后，幾年來(lái)，藍(lán)天常見(jiàn)、雪山?，F(xiàn)，城園相融、綠道蜿蜒，成都公園城市生態(tài)本底為市民幸福感標(biāo)注了重要注腳。作為受益的一員，請(qǐng)你完成以下探究任務(wù)：
（1）閱讀以下材料，概括成都在推進(jìn)“公園城市”建設(shè)上的幾個(gè)著力點(diǎn)。
材料一：10月16日，《生態(tài)秘境》在央視紀(jì)錄頻道首播，高山櫟林、峨眉冷杉、雪豹、大熊貓、川金絲猴……太多沒(méi)見(jiàn)過(guò)的神奇生物通過(guò)鏡頭一一亮相。從一域聚焦到一城，生物多樣性保護(hù)的案例頻頻“出圈”。
材料二：今年年初，龍泉山56.6萬(wàn)畝國(guó)家儲(chǔ)備林項(xiàng)目已開(kāi)工建設(shè)，將使用本土珍稀珍貴樹(shù)種，對(duì)適宜造林區(qū)域開(kāi)展高質(zhì)量人工造林。建立四級(jí)林長(zhǎng)組織體系，實(shí)現(xiàn)“一山一坡、一園一林”均有人管，創(chuàng)新形成協(xié)作機(jī)制。
材料三：近日，市公園城市局發(fā)布的成都首份《“公園城市薈?愛(ài)蓉增綠”調(diào)查研究分析報(bào)告》提出：人本邏輯和生活導(dǎo)向，就是公園城市建設(shè)的邏輯起點(diǎn)和根本落點(diǎn)。我們要建設(shè)更多“回家的路”“上班的路”“上學(xué)的路”，串接起綠地、公園、社區(qū)、學(xué)校、園區(qū)和商圈。
材料四：近幾年，錦江公園等10個(gè)國(guó)家級(jí)生態(tài)價(jià)值轉(zhuǎn)化示范區(qū)成為網(wǎng)紅打卡點(diǎn)，夜游錦江、沸騰小鎮(zhèn)等380個(gè)生態(tài)價(jià)值轉(zhuǎn)化場(chǎng)景品牌，為成都探索生態(tài)價(jià)值轉(zhuǎn)化路徑帶來(lái)了諸多驚喜。好生態(tài)帶來(lái)好生意，新場(chǎng)景帶火新消費(fèi)。
（2）請(qǐng)聯(lián)系上下文，在空缺處補(bǔ)充恰當(dāng)內(nèi)容，使前后文意連貫、表達(dá)流暢。
“公園城市”理念的提出備受市民矚目，？人類(lèi)對(duì)大自然的向往來(lái)自本能的驅(qū)動(dòng)。我們?nèi)缃竦奈镔|(zhì)生活已很發(fā)達(dá)、城市生活也很便捷，但我們的身體中都住著一個(gè)喜歡山水花草的“原始人”。，尤其是兒童，嚴(yán)重缺少在大自然中玩耍的機(jī)會(huì)。美國(guó)暢銷(xiāo)書(shū)《林間最后的小孩》中提出一個(gè)術(shù)語(yǔ)，叫做自然缺失癥，，從而導(dǎo)致了一系列行為和心理上的問(wèn)題。改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)城市急速擴(kuò)張，很多城市的土地開(kāi)發(fā)強(qiáng)度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)國(guó)際警戒線。在此背景下，。
（3）為響應(yīng)公園城市建設(shè)，打造最美校園景觀，七中育才學(xué)校對(duì)校園景觀進(jìn)行了布局和改造。請(qǐng)?jiān)谝韵氯幘坝^中任選一處，結(jié)合課內(nèi)所學(xué)及上述材料談?wù)剬W(xué)校的布景用意。
我選圖片，布景用意：組卷：22引用：2難度：0.5