2015-2016學(xué)年江蘇省泰州市泰興中學(xué)高二（上）生物寒假作業(yè)（9）

一.選擇題

• 1．下列是有關(guān)顯微鏡使用的敘述，前一項是操作，后一項是目的，其中不正確的是（　　）

  A．轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器--換用不同放大倍數(shù)的目鏡

  B．調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋--調(diào)節(jié)視野中物像的焦距

  C．調(diào)節(jié)光圈--調(diào)節(jié)視野的亮度

  D．調(diào)節(jié)反光鏡--調(diào)節(jié)視野的亮度
  組卷：4引用：1難度：0.7

  解析

• 2．在“調(diào)查人類某遺傳病發(fā)病率”的實踐活動中，不正確的做法是（　　）

  A．調(diào)查群體要足夠大

  B．要注意保護(hù)被調(diào)查人的隱私

  C．盡量選取群體中發(fā)病率較高的單基因遺傳病

  D．必須以家庭為單位逐個調(diào)查
  組卷：9引用：12難度：0.7

  解析

• 3．有關(guān)設(shè)計并制作生態(tài)缸實驗的說法不正確的是（　?。?/h2>

  A．將生態(tài)缸置于光線良好的地方，注意避免陽光直射

  B．生態(tài)缸所模擬生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性大小只由缸內(nèi)物種豐富度決定

  C．利用生態(tài)缸穩(wěn)定性觀察記錄表，可定期記錄動植物的生活情況，水質(zhì)情況及基質(zhì)變化等，對不同生態(tài)缸進(jìn)行比較，分析生態(tài)缸中生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性差異的原因

  D．生態(tài)缸可制作成封閉型，也可制作成開放型（即不加蓋），前者對生態(tài)系統(tǒng)的基本成分及其比例有著更嚴(yán)格的要求
  組卷：4引用：1難度：0.6

  解析

• 4．下列對相關(guān)實驗原理的敘述，合理的是（　?。?/h2>

  A．用蘇丹Ⅲ染液可檢測生物組織中淀粉的存在

  B．用較高濃度的蔗糖溶液可使植物細(xì)胞的中央液泡變大

  C．用健那綠染液可使活細(xì)胞中的葉綠體呈現(xiàn)藍(lán)綠色

  D．用動物細(xì)胞制備細(xì)胞膜比用植物細(xì)胞更容易
  組卷：0引用：1難度：0.7

  解析

• 5．下面是四位同學(xué)的實驗操作方法或結(jié)果，其中不正確的是（　　）

  A．甲基綠使DNA呈現(xiàn)綠色，吡羅紅使RNA呈現(xiàn)紅色

  B．紙層析法分離葉綠體中的色素，顏色從上到下依次是：橙黃色、黃色、黃綠色和藍(lán)綠色

  C．蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑作用產(chǎn)生紫色反應(yīng)

  D．顯微鏡下觀察根尖的有絲分裂，在細(xì)胞呈正方形的區(qū)域易找到分裂期的細(xì)胞
  組卷：0引用：1難度：0.7

  解析

二、解答題（共9小題，滿分0分）

• 15．為研究生長素類似物2，4-D對某植物插條生根的影響，一實驗小組按下表進(jìn)行了實驗：
  

  組別 步驟	A組	B組	C組	D組	E組	F組
  配制溶液	蒸餾水	200mg/L 2，4-D溶液	400mg/L 2，4-D溶液	600mg/L 2，4-溶液	？	1000mg/L 2，4-D溶液
  選擇插條	選取該植物生長時期、帶芽數(shù)目等相同的適宜插條若干支，隨機分成六等份，并編號
  浸泡插條	分別用等量蒸餾水、相應(yīng)深度2，4-D溶液浸泡插條12小時
  扦插及培養(yǎng)	浸泡后的插條扦插在潮濕沙土中，培養(yǎng)時間及其他條件均適宜且相同
  實驗結(jié)果

  請分析回答：
  （1）E組實驗配制的2，4-D溶液濃度是

   

  ．
  （2）設(shè)置A組實驗的目的是

   

  ．
  （3）實驗結(jié)果說明

   

  ．
  （4）該實驗還可以用

   

  作為實驗觀察的指標(biāo)．
  （5）若要進(jìn)一步探究2，4-D 促進(jìn)該植物插條生根的最適濃度，請簡要寫出實驗的主要思路．

   

  ．
  組卷：111引用：10難度：0.5

  解析

• 16．如圖表示“觀察植物細(xì)胞的有絲分裂”實驗的主要操作步驟。請據(jù)圖回答：
  
  （1）步驟甲稱為

   

  。
  （2）步驟乙的目的是

   

  和

   

  。
  （3）步驟丙常用的化學(xué)試劑是

   

  。
  （4）在步驟丁的操作過程中，將酥軟的根尖放在載玻片上的水滴中，蓋上蓋玻片后，還要進(jìn)行的操作是

   

  。
  （5）某學(xué)校不同班級學(xué)生在同一天不同時間進(jìn)行了上述實驗，結(jié)果發(fā)現(xiàn)實驗效果有明顯差異。為了探究該實驗取材的最佳時間，請你簡要寫出實驗的主要思路

   

  。
  組卷：106引用：10難度：0.5

  解析