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2019-2020學年重慶市萬州第二高級中學八年級(上)期中道德與法治試卷

發(fā)布:2024/12/24 12:0:4

一、選擇題。

  • 1.從不同的角度,根據(jù)不同的標準,可以將社會關系分為不同的類型。下列社會關系中屬 于業(yè)緣關系的有(  )
    ①子荷和她的同班同學
    ②曉薇和鄰居張奶奶
    ③子語和他的叔叔
    ④夢飛和他的同事

    組卷:8引用:4難度:0.7
  • 2.2019年10月18日,小魚易連科技有限公司獲人民日報數(shù)字傳播“最具成長力企業(yè)”稱號。作為視頻會議行業(yè)的領軍企業(yè),小魚易連顛覆了傳統(tǒng)視頻會議低效、難用的狀況。作為視頻會議行業(yè)里唯一打通微信小程序的企業(yè),實現(xiàn)了小程序和系統(tǒng)的完美融合,用戶通 過手機、電腦、會議終端和微信小程序等都能快速建立面對面視頻連接,讓加入會議、組織會議、部署會議等應用場景輕量化、軟件化成為現(xiàn)實。這說明( ?。?/h2>

    組卷:1引用:2難度:0.7
  • 3.互聯(lián)網(wǎng)技術與社會文化的結合催生出全新的文化形態(tài)一一網(wǎng)絡文化,為當代青少年塑造人格、拓寬視野、提高素質創(chuàng)造了有利條件,注入了新的活力。青少年在對待網(wǎng)絡文化時,正確的態(tài)度有( ?。?br />①自覺遵守道德和法律
    ②提高媒介素養(yǎng),積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知識
    ③增強自我保護意識,自覺抵制不良信息
    ④瀏覽色情、暴力等網(wǎng)絡信息時,要有所節(jié)制,不可沉迷

    組卷:8引用:3難度:0.7
  • 4.各級政府都在門戶網(wǎng)站上設置“網(wǎng)上投訴”,“市長信箱”等欄目方便市民留言。比如“看萬州”上就有“網(wǎng)絡問政”一欄,萬州民眾可以通過網(wǎng)絡為社會發(fā)展建言獻策。這有利于( ?。?br />①民眾就一些公共事務向有關部門提出意見和建議,表達訴求
    ②政府決策科學化、民主化
    ③匯聚民智,促進社會和諧
    ④解決老百姓生活中遇到的各種困難

    組卷:0引用:1難度:0.6
  • 5.現(xiàn)在許多字校都在校門口設立了文明執(zhí)勤岡,執(zhí)勤學生身披綬帶,面帶笑容,站姿規(guī)范,見了老師鞠躬問好,見了同學點頭致意。這種做法( ?。?br/>①有利于培養(yǎng)學生文明禮貌的待人習慣
    ②反映了某些學校過度重視形式主義
    ③是繼承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的具體表現(xiàn)
    ④有利于開展文明交往,建立融洽的人際關系

    組卷:2引用:3難度:0.9

三、解答題。(共3小題,滿分0分)

  • 15.為深入推進社會信用體系建設,2019年7月,國家公共信用信息中心就6月份新增失信聯(lián)合懲戒對象信息進行公示。截至2019年6月底,各部門共簽署51個聯(lián)合獎懲備忘錄。本月新增符合相關文件明確的嚴重失信主體455534個,其中法人及其他組織217067家,自然人238467人。根據(jù)這份公示,這些失信人員和企業(yè)都將被多部門“組團”懲戒,從 而面臨“一處失信,處處受限”的窘境。比如,失信人員將限制乘坐火車高級別席位和民 用航空器。企業(yè)如果有失信“劣跡”被錄入系統(tǒng),不僅在銀行貸不到款,依法依規(guī)限制政府性資金支持,而且在政府采購、工程招投標、國有土地出讓等活動中,都將被“禁入”。
    (1)根據(jù)所學知識結合材料,指出國家公共信用信息中心為什么要對失信聯(lián)合懲戒對象信息進行公示。
    (2)閱讀以上材料,請你為建設誠信社會從不同層面提出合理化建議。

    組卷:4引用:2難度:0.3
  • 16.2019年10月8日至18日,在學校德育處和年級組的精心組織下,萬州二中初2021級1200余名學生分兩批次赴萬州區(qū)中小學綜合實踐基地參加豐富多彩的素質拓展活動。有氣勢高昂的軍事會操表演,有驚險刺激的攀巖、水上趣橋,有培養(yǎng)創(chuàng)造力和動手能力的創(chuàng)客、絲網(wǎng)花制作,還有磨練意志的野外拉練……一位同學在活動結束后的感悟中這樣寫到:“每一條路都布滿荊棘,可當我們還未化繭成蝶時,便要穿過重重困難尋找曙光。通過這次綜合實踐活動讓我們終于長成獨當一面的少年?!?br />(1)本次實踐活動中不遵守規(guī)則的現(xiàn)象。
    (2)“風聲雨聲讀書聲聲聲入耳,家事國事天下事事事關心”。請列舉出你參加過或者準備參加哪些社會實踐活動。
     (3)從親近社會的角度,談談參與素質拓展活動的意義。
    (4)作為二中學生,你準備怎樣在社會實踐活動中傳遞正能量?

    組卷:1引用:2難度:0.2
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