試卷征集
加入會員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2023-2024學(xué)年江蘇省揚州市江都區(qū)八校聯(lián)誼九年級(上)第一次月考物理試卷

發(fā)布:2024/9/12 14:0:9

一、單選題(每題2分,共24分)

  • 1.下列工具中,在使用時屬于費力杠桿的是( ?。?/h2>

    組卷:90引用:8難度:0.6
  • 2.下列有關(guān)功的說法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:1359引用:16難度:0.8
  • 3.登樓梯比賽時,某同學(xué)從底樓勻速登上五樓,共用了15s,該同學(xué)登樓時克服重力做功的功率最接近于( ?。?/h2>

    組卷:110引用:9難度:0.9
  • 4.下列關(guān)于功、功率、機械效率的說法中,正確的是(  )

    組卷:225引用:19難度:0.9
  • 菁優(yōu)網(wǎng)5.如圖所示,每個鉤碼的質(zhì)量為50g,在均勻杠桿的A處掛2個鉤碼,B處掛1個鉤碼,杠桿恰好水平平衡。在A、B兩處再各加1個鉤碼,那么( ?。?/h2>

    組卷:1485引用:15難度:0.7
  • 6.一個滑輪組經(jīng)改進后提高了機械效率,用它將同一物體勻速提升同樣的高度,改進后與改進前相比( ?。?/h2>

    組卷:538引用:17難度:0.7
  • 7.如圖所示的簡單機械,忽略各種摩擦及杠桿和滑輪的重力,當(dāng)提起相同重物時,最省力的是( ?。?/h2>

    組卷:35引用:2難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)8.如圖所示,甲、乙裝置所用滑輪質(zhì)量均相等,用它們分別將所掛重物豎直向上勻速提升。若G1=G2,豎直拉力分別為F1和F2,兩裝置的機械效率分別為η1和η2(忽略繩重和摩擦),則下列判斷正確的是( ?。?/h2>

    組卷:446引用:9難度:0.5
  • 9.如圖,兩個滑輪組,提升一個重為17N的物體A(每個滑輪重相同),使物體A在2s內(nèi)拉升了20cm,拉力如圖所示(不計繩重和摩擦)。下列說法正確的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:595引用:6難度:0.6
  • 10.媽媽與小明進行爬山比賽,他們選擇的起點、路徑和終點都相同,全程設(shè)為勻速運動,媽媽的體重是小明的2倍,媽媽所用的時間是小明的3倍,若媽媽克服自身重力做功為W1、功率為P1,小明克服自身重力做功為W2、功率為P2,則下列關(guān)系正確的是( ?。?/h2>

    組卷:1506引用:33難度:0.9

三、解答題(共40分)

  • 菁優(yōu)網(wǎng)30.在“探究影響滑輪組機械效率的因素”實驗中,某實驗小組用如圖所示的同一滑輪組提升不同鉤碼的方法,做了3組實驗,實驗數(shù)據(jù)記錄如下:
    次數(shù) 鉤碼
    重/N
    鉤碼
    上升的
    距離/cm
    彈簧測
    力計的
    示數(shù)/N
    彈簧測
    力計上
    升的距
    離/cm
    機械
    效率
    第1次 2 5 1 15 66.7%
    第2次 4 5 1.7 15 \
    第3次 6 5 \ 15 83.3%
    (1)在實驗操作中應(yīng)該豎直
    拉動彈簧測力計上升。
    (2)進行第2次測量時,滑輪組的機械效率約為
    (結(jié)果精確到0.1%)。
    (3)進行第3次測量時,彈簧測力計示數(shù)為
    N,滑輪組做的有用功是
    J。
    (4)分析實驗數(shù)據(jù),實驗小組得出的實驗結(jié)論是:滑輪組的機械效率與
    有關(guān)。
    (5)若實驗中彈簧測力計靜止時讀數(shù),會使測得的機械效率
    (選填“變大”、“變小”或“不變”)。

    組卷:28引用:2難度:0.5
  • 31.閱讀短文,回答問題。
    輪軸輪軸是一種簡單機械。輪軸由具有共同轉(zhuǎn)動軸O的大輪和小輪組成。通常把大輪叫輪,小輪叫軸。如圖1甲所示是一些輪軸的實例。輪軸實際上是一個可以連續(xù)轉(zhuǎn)動的變形的杠桿。輪半徑R和軸半徑r分別就是作用在輪和軸上的兩個力F1和F2的力臂,如圖1乙所示。根據(jù)杠桿的平衡條件,可得F1?R=F2?r,使用輪軸時,如果動力作用在輪上能省力,且輪半徑是軸半徑的幾倍,作用在輪上的動力就是阻力的幾分之一、如果動力作用在軸上就費力,但可以省距離。轆轤就是輪軸的一種,它的側(cè)面圖如圖2所示,轆轤也可以看成是杠桿的變形,轆轤繞著轉(zhuǎn)動的軸心就是支點,轆轤的把手轉(zhuǎn)動一圈就是如圖所示的輪,作用在把手上的力為動力F1,井筒對軸向下的拉力是阻力F2。選用身邊的器材探究輪軸的特點完成實驗,如:圓珠筆芯(可以選用油性筆筆芯或普通圓珠筆筆芯,如圖3所示),若手頭沒有圓珠筆芯也可以選用其它一頭粗一頭細(xì)的筆代替。該實驗不考慮摩擦力不同對結(jié)果的影響。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)轆轤是
    杠桿;(填“省力”或“費力”或“等臂”)
    (2)左手捏緊筆管,右手旋轉(zhuǎn)筆頭,則左手
    (填“能”或“不能”)使筆管部分保持不被旋轉(zhuǎn);
    (3)當(dāng)筆管轉(zhuǎn)動一圈,筆頭也轉(zhuǎn)動一圈,由于筆頭的直徑小于筆管的直徑,所以捏住筆管的手比捏住筆頭的手
    (填“省”或“費”)距離;
    (4)若螺絲刀的輪半徑是1.5cm,軸半徑是0.3cm,則正常使用螺絲刀是
    (選填“省力”或“費力”)的,且動力和阻力之比是
    。
    (5)請你再舉出一個生活中輪軸的實例
    。

    組卷:305引用:4難度:0.7
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正