2020-2021學(xué)年海南省樂東縣八年級(上)期末語文試卷
發(fā)布:2024/11/24 1:30:1
一、基礎(chǔ)知識與運用(15分)
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1.下面是學(xué)生書寫的四幅作品,對其評價不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ā 。?br />
組卷:4引用:1難度:0.5 -
2.閱讀語段,按要求完成下面各題。
①我看見他戴著黑布小帽,穿著黑布大馬封,深青布棉袍,蹣跚地走到鐵路邊,慢慢探下身去,尚不大難。②( ?。┧┻^鐵道,( ?。┡郎夏沁呍屡_,( ?。┎蝗菀琢?。③他用兩手攀著上面,兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子,這時我看見他的背影,我的淚很快地流下來了。
(1)①句中有一個錯別字,“
(2)請在括號填寫關(guān)聯(lián)詞語,使②句完整。組卷:2引用:1難度:0.5 -
3.下列句子中加點成語使用錯誤的一項是( ?。?/h2>
組卷:3引用:1難度:0.5 -
4.下列語句中沒有語病的一項是( ?。?/h2>
組卷:2引用:1難度:0.5
三、現(xiàn)代文閱讀(25分)
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11.閱讀《動物也在全球化》,按要求完成下面小題。
動物也在全球化
張凱峰 ①在全球化的浪潮中,世界各地的人類社會正在變得越來越相似。人們使用同樣的科技產(chǎn)品,追求同樣的時尚,采取同樣的生活方式,將來甚至還有可能使用同樣的語言?!暗厍虼濉边@個概念早已不是什么新鮮詞了。人類變得彼此越來越相似,這事好還是不好,人們還在爭論。
②在野生動物的世界里,同樣的事情也正在發(fā)生。所有地方的野生動物也正在長得越來越像??茖W(xué)家批評說,由于人類的流動,野生動植物也被迫加入了全球化的行列,從而使動物品種的地區(qū)差異變得越來越淡。
③這種現(xiàn)象被稱為“生物均質(zhì)化”。這種現(xiàn)象對于生物世界的地區(qū)特性來說是一個重大的威脅。已經(jīng)引起了自然資源保護管理論者的高度重視。事實上,人們不久前才剛剛開始認識到“生物均質(zhì)化”意味著什么。所有生物在所有的地方生活,結(jié)果是地球上的生物種類會變得越來越少,同一物種之下的品種也會變得越來越單一。
④對物種地區(qū)差異威脅最明顯的應(yīng)該數(shù)物種入侵。物種利用人類的全球化貿(mào)易運輸侵入到其他地區(qū),對當(dāng)?shù)氐奈锓N生存造成影響。比如說斑紋貽貝就通過船只播散到西歐和北美海域。這些入侵物種會使當(dāng)?shù)氐氖澄镦溝萑牖靵y,剝奪某些本地物種的生存空間。
⑤對生物多樣性的更大威脅來自于人類對土地用途的改變。人類城市的擴張以及棲息地的細碎化使生物的生存環(huán)境越來越相似。這就會導(dǎo)致特定種類的生物過分繁盛。有些適應(yīng)能力極強的物種便如魚得水,比如蟑螂、烏鴉、老鼠、浣熊、紅狐和鹿。
⑥有些大腦容量相對較大的鳥類在人類對環(huán)境進行改造的時候應(yīng)付自如,知道如何根據(jù)環(huán)境的變化調(diào)整自己的生活方式,也能夠很快接受前所未見的食物,而那些小腦袋鳥類就會受到相當(dāng)大的打擊,數(shù)量下降很快。于是在城市化的過程中,我們會越來越多地看到一些生物,而另一些則從我們的視野中消失了。
⑦由于人類一些不恰當(dāng)?shù)淖龇?,野生動物種群的基因資源正在不斷減少,將來一旦環(huán)境發(fā)生重大改變,這將嚴重危及生態(tài)系統(tǒng)的適應(yīng)力。
(1)文章第③段中加點的“這種現(xiàn)象”指代的具體內(nèi)容是什么?
(2)動物全球化指的是什么?就本文看導(dǎo)致動物全球化的原因有哪些?
(3)第⑥段采用了什么說明方法?其作用是什么?
(4)請從文中找出能夠充分體現(xiàn)說明文語言特點的一個句子并進行簡要分析。組卷:8引用:1難度:0.5
四、寫作與表達(50分)
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12.閱讀下面文字,按要求作文。
生活中,你可能會承受壓力、面臨挑戰(zhàn),你可能會沮喪、消沉。但其實,日子可能沒有想象中的艱難,因為一定會有愛和善意,在日常小事中溫暖你,給你勇氣和力量。
以上文字給你什么聯(lián)想或感悟,請以“那些溫暖的事兒”為題,寫一篇記敘文。
要求:自定立意;符合文體;不要套作,不得抄襲。不少于600字,文中不能出現(xiàn)真實的人名、地名、校名等。組卷:17引用:2難度:0.8