2023-2024學(xué)年廣東省佛山市順德區(qū)高三（上）質(zhì)檢生物試卷（一）
發(fā)布：2024/9/27 0:0:1
一、選擇題：共16小題。第1～12小題，每小題2分；第13～16小題，每小題2分。在每小題給出的四個選項中，只有一個選項符合題目要求。
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1．繼發(fā)現(xiàn)細胞膜上存在糖蛋白和糖脂之后，科研人員在多種細胞中發(fā)現(xiàn)了一種連接糖分子的RNA“糖RNA”，有關(guān)糖RNA、糖蛋白、糖脂的敘述合理的是（ ?。?/h2>
組卷：2引用：1難度：0.5 -
2．細胞膜上的轉(zhuǎn)運蛋白分為載體蛋白和通道蛋白，二者轉(zhuǎn)運物質(zhì)機制不同。下列敘述正確的是（ ?。?/h2>
組卷：9引用：1難度：0.5 -
3．中學(xué)生物實驗可培養(yǎng)學(xué)生動手實踐和分析問題的能力。下列有關(guān)實驗的敘述合理的是（ ?。?/h2>
組卷：4引用：1難度：0.7 -
4．蓖麻毒素是蓖麻植物細胞分泌的一種蛋白質(zhì)，它能使真核生物的核糖體失去活性。細胞分泌蓖麻毒素需通過高爾基體以囊泡形式運輸至液泡，在液泡中加工成成熟蓖麻毒素，再分泌至細胞外。有關(guān)此過程的敘述錯誤的是（ ）
組卷：8引用：1難度：0.5 -
5．為探究影響酶活性的因素、驗證酶的專一性和高效性等，某同學(xué)設(shè)計了4套方案，如表所示。下列相關(guān)敘述，正確的是（ ?。?br />
方案 催化劑 底物 pH 溫度 ① 胃蛋白酶、胰蛋白酶 蛋白塊 中性 室溫 ② 淀粉酶 淀粉、蔗糖 適宜 適宜 ③ 蛋白酶 蛋白質(zhì) 適宜 不同溫度 ④ 過氧化氫酶、氯化鐵溶液 過氧化氫 強酸性 室溫 組卷：45引用：9難度：0.9 -
6．細胞呼吸和光合作用是自然界中兩種主要的細胞代謝，下列有關(guān)敘述錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：3引用：1難度：0.7 -
7．如圖為某興趣小組使用透析袋設(shè)計的裝置，已知葡萄糖等小分子和離子可以通過透析膜，而大分子則無法通過。下列分析錯誤的是（ ?。?br />
注：A是葡萄糖溶液，C是淀粉溶液，B和D是蒸餾水，向D中加入適量碘液。組卷：5引用：2難度：0.6
二、非選擇題：（非選擇題，60分）?
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20．植物細胞分裂的某個時期，一條染色體復(fù)制后形成兩條染色單體，隨后一種叫動粒的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)在著絲粒處以背對背的方式裝配形成，并各自與細胞相應(yīng)一極發(fā)出的紡錘絲結(jié)合。請分析回答以下問題：
（1）細胞分裂中動粒指向細胞的哪一極，染色體就被這一極中心體發(fā)出的紡錘絲拉向這一極。
根據(jù)圖1所示有絲分裂過程中動粒的定向模式，推測分裂得到圖2所示細胞的初級卵母細胞中，動粒定向模式是下列的。
?
（2）有絲分裂后期，當紡錘絲變短時，染色體出現(xiàn)的行為是。紡錘體裝配檢查點（SAC）的監(jiān)控機制能監(jiān)視紡錘絲與染色體兩側(cè)動粒的粘附并在赤道板的整齊排列過程，確保有絲分裂中親子代細胞遺傳的穩(wěn)定性。一旦發(fā)現(xiàn)某些動粒未與紡錘絲連接，SAC會使有絲分裂停留在期。若SAC功能缺陷，則將導(dǎo)致分裂產(chǎn)生的子細胞中。
（3）觀察植物細胞有絲分裂的實驗中制作臨時裝片的流程是：，通過觀察不同細胞內(nèi)的來判斷細胞所處的時期。組卷：3引用：1難度：0.5 -
21．“端穩(wěn)中國碗，裝滿中國糧”，科研人員對水稻開展了大量研究。水稻開兩性花，分蘗數(shù)目直接影響有效穗數(shù)進而引起產(chǎn)量的改變。野生型為少分蘗的純合子。科研人員經(jīng)太空育種獲得兩株多分蘗植株（編號甲、乙）。為確定多分蘗性狀出現(xiàn)的原因，將甲、乙分別與野生型雜交，F(xiàn)1都沒有出現(xiàn)多分蘗型。請分析回答以下問題：
（1）F1都沒有出現(xiàn)多分蘗型，不能說明多分蘗性狀是僅由太空環(huán)境因素導(dǎo)致的變異，理由是。
（2）進一步研究發(fā)現(xiàn)，甲、乙多分蘗性狀的出現(xiàn)都是由于一對等位基因突變所致，研究人員推斷甲和乙可能為同一對基因突變，也可能為不同對基因突變。請在方框中畫圖標注F1中突變型基因與野生型基因在染色體上有哪些可能的相對位置。（用豎線表示染色體，野生型基因用“+”表示，突變型基因用“—”表示）。
（3）將上述實驗甲水稻的F1和乙水稻的F1雜交，若子代，則甲、乙多分孽性狀由同一對基因突變所致。若子代，則甲、乙多分蘗性狀由不同對基因突變所致。
（4）若甲、乙多分蘗性狀由不同對基因突變所致，以突變體甲、乙為實驗材料，設(shè)計實驗判斷這兩對基因是否在一對同源染色體上。（不考慮染色體的交叉互換，寫出實驗思路和結(jié)果分析）。組卷：2引用：1難度：0.6