2022年河南省信陽市淮濱實驗學(xué)校中考生物沖刺模擬試卷

一、單選題

• 1．生命現(xiàn)象多姿多彩。下列不屬于生命現(xiàn)象的是（　　）

  A．大汗淋漓

  B．破繭成蝶

  C．鋼鐵生銹

  D．螞蟻搬家
  組卷：11引用：2難度：0.6

  解析

• 2．影響生物生活的環(huán)境因素有生物因素和非生物因素。下列屬于受生物因素影響的是（　　）
  ①葵花朵朵向太陽
  ②螳螂捕蟬，黃雀在后
  ③荒漠中的植被稀少
  ④草盛豆苗稀
  ⑤螞蟻合作搬運食物

  A．②④⑤

  B．②③④⑤

  C．①②④⑤

  D．③④⑤
  組卷：20引用：1難度：0.5

  解析

• 3．某生物興趣小組進行了“探究綠葉在光下制造淀粉”實驗，方法步驟如圖所示。下列有關(guān)說法錯誤的是（　?。?br />

  A．①形成對照實驗，變量是光照

  B．③的處理是將葉片中原有的淀粉運走或耗盡

  C．④中小燒杯里的液體是酒精，可以將葉綠素溶解其中

  D．此實驗正確的順序是①→③→④→②
  組卷：28引用：1難度：0.5

  解析

• 4．“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”。關(guān)于黃粉蝶和油菜的敘述正確的是（　　）

  A．油菜與黃粉蝶相比，在結(jié)構(gòu)層次上少了器官

  B．給油菜施用有機肥，是為其生長提供有機物

  C．油菜根的生長主要依靠根尖伸長區(qū)細胞的生長

  D．黃粉蝶的生殖發(fā)育方式為有性生殖、變態(tài)發(fā)育
  組卷：6引用：2難度：0.6

  解析

• 5．按照規(guī)范的操作后，下列實驗現(xiàn)象及解釋不正確的是（　?。?/h2>

  A． 裝置中蠟燭熄滅是因為氧氣被萌發(fā)的種子吸收了

  B． 裝置中試管收集到的氣體能使帶火星的衛(wèi)生香復(fù)燃

  C． 一段時間后，裝置中塑料袋內(nèi)壁能發(fā)現(xiàn)許多小水珠

  D． 如圖裝置光照一段時間后，玻璃管中的紅墨水滴向左移動
  組卷：10引用：3難度：0.6

  解析

• 6．下列表示“驗證綠葉在光下制造淀粉”的部分實驗步驟，有關(guān)敘述錯誤的是（　　）
  

  A．該實驗的先后順序是①③②④⑤

  B．步驟③是為了形成對照

  C．步驟④大燒杯中盛有清水

  D．步驟⑤的現(xiàn)象說明光合作用需要光，產(chǎn)物是淀粉
  組卷：69引用：7難度：0.5

  解析

• 7．下列關(guān)于實驗操作與目的一致的是（　?。?br />

  選項	實驗名稱	實驗操作	目的
  A	比較人體呼出的氣體與空氣的差別	向乙、丁兩個集氣瓶伸入點燃的細木條	檢驗呼出氣體相比于空氣產(chǎn)生了較多二氧化碳
  B	探究制作酸奶需要的條件	將酸奶加入冷卻至40℃的牛奶中	接種乳酸菌
  C	探究種子萌發(fā)的條件	向甲廣口瓶倒入 1 3 的水，使水沒過種子	設(shè)置種子萌發(fā)需要水這一變量
  D	驗證綠葉在光下制造淀粉	將葉片放入盛有酒精的燒杯中直接加熱	脫去葉綠素

  A．A

  B．B

  C．C

  D．D
  組卷：2引用：3難度：0.5

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• 8．我國植被面臨的主要問題有（　?。?br />①森林資源及植被的種類均較少
  ②對森林資源的利用不夠合理，甚至亂砍濫伐
  ③森林生態(tài)系統(tǒng)呈現(xiàn)衰退的趨勢
  ④過度放牧使許多草場退化、沙化

  A．①②③

  B．②③④

  C．①②③④

  D．①③④
  組卷：37引用：3難度：0.6

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二、實驗探究題

• 24．請根據(jù)以下材料，完成有關(guān)的探究實驗：
  資料一：繁殖期間的雄性三刺魚腹部會變成紅色，相互間經(jīng)常發(fā)生猛烈的搏斗。
  資料二：身穿紅色衣服的人經(jīng)過魚缸時，魚缸中腹部變紅的三刺魚會出現(xiàn)攻擊行為，而對穿非紅色衣服的人無反應(yīng)。
  為了探究引發(fā)繁殖季節(jié)的雄性三刺魚發(fā)生攻擊行為的誘因，生物實驗小組將自制的4種模型分別投入到4個魚缸中（內(nèi)有大小基本相同的繁殖期間的雄性三刺魚各1條），觀察三刺魚的反應(yīng)情況。模型形狀與顏色和三刺魚的反應(yīng)情況見下表：
  

  魚缸	模型	三刺魚的反應(yīng)
  1號	三刺魚外形，腹部灰褐色	無反應(yīng)
  2號	三刺魚外形，腹部紅色	有攻擊行為
  3號	鯧魚外形，腹部灰褐色	無反應(yīng)
  4號	鯧魚外形，腹部紅色	有攻擊行為

  （1）如果作出的假設(shè)是“紅色是導(dǎo)致繁殖期間雄性三刺魚發(fā)生攻擊行為的誘因”，驗證該假設(shè)的最簡單的實驗組合是

   

  。
  （2）[1]和[2]、[3]和[4]兩組對照實驗的變量都是

   

  ；通過這兩組對照實驗，你得出的實驗結(jié)論是

   

  。
  （3）若以魚體外形為實驗變量，上表中可以形成的對照實驗組合有

   

  。
  （4）如果去掉[2]、[3]組實驗，只考慮[1]、[4]組的實驗，大家認為得出的結(jié)論會不準確，請說明理由

   

  。
  （5）雄三刺魚的攻擊行為是由它體內(nèi)的

   

  物質(zhì)所決定的，這種行為屬于

   

  行為。
  組卷：99引用：14難度：0.1

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• 25．2020年4月，我國醫(yī)學(xué)研究團隊在某論文平臺發(fā)布了新冠病毒（SARS-CoV-2）疫苗動物實驗研究結(jié)果。研究者運用相應(yīng)技術(shù)研制出疫苗，疫苗能刺激機體產(chǎn)生相應(yīng)抗體。在對小鼠、大鼠的實驗基礎(chǔ)上，進一步選用恒河猴進行了動物實驗。實驗過程大致如下：
  

  組別 步驟	第1組	第2組	第3組
  1.各組分別接種	安慰劑	3微克疫苗	6微克疫苗
  2.每隔一周檢測	檢測恒河猴體內(nèi)產(chǎn)生的抗體含量，結(jié)果如圖1。
  3.第22天接種病毒	將新冠病毒接種到恒河猴的肺中。
  4.第29天檢測	從恒河猴肺部提取標本，檢測其中病毒遺傳物質(zhì)的含量，以此表示病毒在恒河猴肺部的含量，結(jié)果如圖2。

  
  （1）恒河猴與人同屬于脊索動物門

   

  綱靈長目。與嚙齒目的鼠相比，恒河猴對研究人類疫苗意義

   

  （更大、更小、相近）。
  （2）實驗中第1組接種的安慰劑中

   

  （有/無）疫苗成分，作為對照。據(jù)圖1可知，與第1組相比，其他兩組恒河猴體內(nèi)均產(chǎn)生了一定濃度的抗體，說明

   

  。
  （3）隨后研究者在恒河猴肺中接種新冠病毒來評估疫苗的作用效果。根據(jù)圖2所示結(jié)果，你得到的結(jié)論是

   

  。
  組卷：45引用：2難度：0.4

  解析