2015-2016學(xué)年江蘇省泰州市泰興中學(xué)高二（上）生物寒假作業(yè)（5）

一、單項(xiàng)選擇題

• 1．下列關(guān)于酶本質(zhì)的研究，按研究時(shí)間的先后順序，排列正確的是（　　）
  ①證明了脲酶是一種蛋白質(zhì)；
  ②酒精發(fā)酵需要活細(xì)胞的參與；
  ③發(fā)現(xiàn)少數(shù)RNA也具具有生物催化功能；
  ④人們認(rèn)識(shí)到釀酒就是讓糖類通過發(fā)酵變成酒精和二氧化碳；
  ⑤用不含酵母菌的提取液進(jìn)行發(fā)酵獲得成功，證明生物體內(nèi)的催化反應(yīng)也可能在體外進(jìn)行．

  A．①⑤④②③

  B．③④⑤②①

  C．⑤③④①②

  D．④②⑤①③
  組卷：261引用：9難度：0.9

  解析

• 2．能水解脂肪酶的酶是（　?。?/h2>

  A．淀粉酶

  B．蛋白酶

  C．脂肪酶

  D．肽酶
  組卷：23引用：9難度：0.9

  解析

• 3．“飛人”博爾特在百米賽場(chǎng)上不斷刷新著自己創(chuàng)造的世界紀(jì)錄．在百米沖刺階段，其肌細(xì)胞內(nèi)的直接能源物質(zhì)是（　?。?/h2>

  A．葡萄糖

  B．脂肪

  C．腺苷

  D．三磷酸腺苷
  組卷：25引用：6難度：0.9

  解析

• 4．下列關(guān)于ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化敘述正確的，是（　?。?/h2>

  A．ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化是一種可逆反應(yīng)

  B．細(xì)胞可以利用熱能將ADP轉(zhuǎn)化為ATP

  C．ATP轉(zhuǎn)化成ADP時(shí)，所有的高能磷酸鍵都斷裂

  D．活細(xì)胞中ATP與ADP之間的相互轉(zhuǎn)化時(shí)刻發(fā)生
  組卷：11引用：7難度：0.7

  解析

• 5．如圖表示的是有氧呼吸過程．下列有關(guān)說法正確的是（　?。?br />

  A．①②③中數(shù)值最大的是①

  B．產(chǎn)生①②的場(chǎng)所是線粒體

  C．④代表的物質(zhì)是氧氣

  D．乳酸菌能完成圖示全過程
  組卷：23引用：24難度：0.9

  解析

• 6．在細(xì)胞呼吸過程中，下列細(xì)胞的結(jié)構(gòu)可能產(chǎn)生CO₂的是（　?。?/h2>

  A．水稻根細(xì)胞的線粒體內(nèi)膜

  B．乳酸菌的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

  C．人肝細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

  D．酵母菌的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
  組卷：0引用：3難度：0.7

  解析

• 7．將酵母菌研磨成勻漿，離心后得上清液（細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)）和沉淀物（含線粒體），把等量的上清液、沉淀物和未曾離心的勻漿分別放入甲、乙、丙三個(gè)試管中，各加入等量葡萄糖溶液，然后置于隔絕空氣的條件下。下列敘述正確的是（　　）

  A．甲試管中最終產(chǎn)物為CO2和H2O

  B．乙試管中不發(fā)生反應(yīng)

  C．丙試管中有大量的ATP產(chǎn)生

  D．丙試管中無CO2產(chǎn)生
  組卷：144引用：82難度：0.7

  解析

• 8．在有氧呼吸過程中，進(jìn)入細(xì)胞中的氧將（　　）
  ①與[H]結(jié)合生成水  ②與碳結(jié)合生成二氧化碳  ③在線粒體中被消耗  ④在線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中被消耗

  A．①③

  B．①④

  C．②③

  D．②④
  組卷：84引用：40難度：0.9

  解析

• 9．葉綠體和線粒體都是重要細(xì)胞器，下列敘述中錯(cuò)誤的是（　　）

  A．兩者都具有能量轉(zhuǎn)換的功能

  B．兩者都具有雙層膜結(jié)構(gòu)

  C．兩者的基質(zhì)成分與功能不同

  D．兩者基粒所含酶的種類相同
  組卷：120引用：35難度：0.9

  解析

• 10．如圖為高等綠色植物光合作用圖解，以下說法正確的是（　　）
  

  A．①是光合色素，分布在葉綠體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中

  B．②是氧氣，可參與有氧呼吸的第三階段

  C．③是三碳化合物，能被氧化為（CH2O）

  D．④是ATP，在葉綠體基質(zhì)中生成
  組卷：225引用：50難度：0.7

  解析

• 11．在其他條件適宜的情況下，在供試植物正常進(jìn)行光合作用時(shí)突然停止光照，并在黑暗中立即開始連續(xù)取樣分析，在短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C₃和C₅化合物含量的變化是（　?。?/h2>

  A．C3和C5都迅速減少

  B．C3和C5都迅速增加

  C．C3迅速增加，C5迅速減少

  D．C3迅速減少，C5迅速增加
  組卷：267引用：88難度：0.9

  解析

• 12．番茄幼苗在缺鎂的培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時(shí)間后，與對(duì)照組相比，其葉片光合作用強(qiáng)度下降，原因是（　?。?/h2>

  A．光反應(yīng)強(qiáng)度升高，暗反應(yīng)強(qiáng)度降低

  B．光反應(yīng)強(qiáng)度降低，暗反應(yīng)強(qiáng)度降低

  C．光反應(yīng)強(qiáng)度不變，暗反應(yīng)強(qiáng)度降低

  D．光反應(yīng)強(qiáng)度降低，暗反應(yīng)強(qiáng)度不變
  組卷：412引用：159難度：0.7

  解析

• 13．如圖表示某種植物光照強(qiáng)度與光合作用強(qiáng)度的關(guān)系．P點(diǎn)的生物學(xué)含義是（　　）
  

  A．無光合作用，有呼吸作用

  B．光合作用與呼吸作用達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡

  C．無呼吸作用，有光合作用

  D．光合作用與呼吸作用都不進(jìn)行
  組卷：119引用：26難度：0.9

  解析

二、非選擇題

• 39．如圖是一個(gè)植物細(xì)胞有絲分裂的示意圖，據(jù)圖回答問題：
  （1）此細(xì)胞處于有絲分裂的

   

  期．
  （2）該細(xì)胞此時(shí)有

   

  條染色體，

   

  條染色單體，

   

  個(gè)染色體DNA分子．
  （3）此細(xì)胞分裂結(jié)束以后，子細(xì)胞內(nèi)的染色體有

   

  條．
  （4）此時(shí)期繼續(xù)發(fā)展，將在赤道板位置出現(xiàn)

   

  ，逐漸擴(kuò)展形成

   

  ，最終分裂為兩個(gè)子細(xì)胞．
  組卷：25引用：13難度：0.5

  解析

• 40．如圖為成熟的綠色植物細(xì)胞內(nèi)代謝圖解，其中A表示水，請(qǐng)據(jù)圖分析回答有關(guān)問題：
  （1）細(xì)胞在生成物質(zhì)B的過程中，還產(chǎn)生物質(zhì)

   

  ，將被②過程利用．物質(zhì)C從細(xì)胞外到細(xì)胞內(nèi)并參與過程②的一個(gè)步驟，這一步驟叫做

   

  ．如果物質(zhì)C的供應(yīng)突然停止，過程②中

   

   （物質(zhì)）會(huì)增多．
  （2）過程①中能量變化是

   

  ，過程③、④中能量變化是

   

  ．
  （3）細(xì)胞吸收物質(zhì)E的方式是

   

  ．若將該種細(xì)胞甲放入0.3g/mL的蔗糖溶液中，細(xì)胞乙放入0.3g/mL的乙二醇溶液中，過半小時(shí)后鏡檢，能觀察到質(zhì)壁分離的是

   

  細(xì)胞，若先用纖維素酶處理甲、乙兩細(xì)胞，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，結(jié)果是

   

  ．
  組卷：0引用：2難度：0.5

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