2020年四川省成都市樹德中學(xué)高考生物三診試卷

一、選擇題

• 1．下列與細(xì)胞相關(guān)的敘述，正確的是（　?。?/h2>

  A．人的細(xì)胞在衰老過程中，黑色素積累，細(xì)胞核體積增大

  B．細(xì)胞能合成蛋白質(zhì)，且合成場所一定是核糖體

  C．RNA病毒侵染的細(xì)胞都會(huì)發(fā)生逆轉(zhuǎn)錄過程

  D．活細(xì)胞都能產(chǎn)生ATP，且都能進(jìn)行有絲分裂
  組卷：32引用：1難度：0.7

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• 2．研究人員發(fā)現(xiàn)一種被命名為RhoGD12的基因，他們發(fā)現(xiàn)帶有該基因的癌細(xì)胞會(huì)失去轉(zhuǎn)移能力，該基因的表達(dá)產(chǎn)物可以阻止癌細(xì)胞擴(kuò)散。對該基因的表達(dá)產(chǎn)物及其作用的最合理的解釋可能是（　?。?/h2>

  A．在癌細(xì)胞中表達(dá)并產(chǎn)生一種蛋白質(zhì)，該基因使癌細(xì)胞迅速衰老死亡

  B．在癌細(xì)胞中表達(dá)并產(chǎn)生一種糖蛋白，該基因可抑制原癌基因的表達(dá)

  C．在癌細(xì)胞中表達(dá)并產(chǎn)生一種蛋白質(zhì)，致使癌細(xì)胞迅速分化為其他組織、器官

  D．在癌細(xì)胞中表達(dá)并產(chǎn)生一種糖蛋白，可阻止癌細(xì)胞入侵其他組織、器官
  組卷：13引用：3難度：0.8

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• 3．對二倍體老鼠睪丸切片進(jìn)行顯微觀察，根據(jù)細(xì)胞中染色體的數(shù)目將正常細(xì)胞分為A、B、C三組，每組細(xì)胞數(shù)目如表所示，下列敘述中正確的是（　　）
  

  	A組	B組	C組
  染色體數(shù)目（條）	80	40	20
  細(xì)胞數(shù)目（%）	15	55	30

  A．A組細(xì)胞有40個(gè)四分體

  B．B組細(xì)胞內(nèi)的性染色體組成均為一條X和一條Y

  C．C組細(xì)胞一定只有一個(gè)染色體組且染色體數(shù)與核DNA比為1：1或1：2

  D．AB兩組細(xì)胞均存在同源染色體
  組卷：29引用：3難度：0.7

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二、非選擇題

• 10．小鼠是遺傳學(xué)研究的常用實(shí)驗(yàn)材料，彎曲尾（B）對正常尾（b）顯性。遺傳學(xué)家針對小鼠的尾形進(jìn)行了相應(yīng)的遺傳實(shí)驗(yàn)：
  實(shí)驗(yàn)一：
  

  父本	母本	子一代
  彎曲尾	正常尾	彎曲尾（♀）：正常尾（♂）=1：1

  實(shí)驗(yàn)二：遺傳學(xué)家將一個(gè)DNA片段導(dǎo)入到子一代彎曲尾雌鼠的體細(xì)胞中，通過克隆技術(shù)獲得一只轉(zhuǎn)基因正常尾小鼠。（說明：①插入的DNA片段本身不控制具體的性狀；小鼠體內(nèi)存在該DNA片段，B不表達(dá)，b基因的表達(dá)不受影響；②若小鼠的受精卵無控制尾形的基因（B、b），將導(dǎo)致胚胎致死。）
  請回答：
  （1）實(shí)驗(yàn)一中父本的基因型和母本的基因型分別為

   

  、

   

  。
  （2）培育該轉(zhuǎn)基因小鼠，需運(yùn)用核移植技術(shù)將含有外源DNA的體細(xì)胞核與

   

  融合形成重組細(xì)胞，再通過

   

  和

   

  技術(shù)獲得轉(zhuǎn)基因小鼠。
  （3）遺傳學(xué)家認(rèn)為該DNA片段插入到小鼠染色體上的位置有4種可能（如圖）。為確定具體的插入位置，進(jìn)行了相應(yīng)的雜交實(shí)驗(yàn)。（不考慮交叉互換）
  實(shí)驗(yàn)方案：讓該轉(zhuǎn)基因正常尾小鼠與非轉(zhuǎn)基因正常尾雄性小鼠雜交，統(tǒng)計(jì)子代的表現(xiàn)型種類及比例。
  結(jié)果與結(jié)論：
  ①若子代正常尾雌鼠：彎曲尾雌鼠：正常尾雄鼠：彎曲尾雄鼠=1：1：1：1，則該DNA片段的插入位置屬于第1種可能性；
  ②若子代

   

  ，則該DNA片段的插入位置屬于第2種可能性；
  ③若子代

   

  ，則該DNA片段的插入位置屬于第3種可能性；
  ④若子代

   

  ，則該DNA片段的插入位置屬于第4種可能性。
  組卷：71引用：2難度：0.1

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【生物--選修1：生物技術(shù)實(shí)踐】

• 11．乳糖酶能夠催化乳糖水解為葡萄糖和半乳糖，具有重要應(yīng)用價(jià)值。乳糖酶的制備及固定化步驟如下：
  產(chǎn)乳糖酶微生物L(fēng)的篩選→產(chǎn)乳糖酶微生物L(fēng)的培養(yǎng)→乳糖酶的提取純化→乳糖酶的固定化
  （1）表的培養(yǎng)液pH均為7.0，若要篩選微生物L(fēng)，則不能選擇表中的

   

  培養(yǎng)液。
  

  培養(yǎng)液	乳糖	乳糖酶	NaNO2	牛肉膏	K2HPO4	KCl	MgS4O?7H2O	FeSO4
  A	25g/L				1g/L	0.5g/L	1g/L	0.01g/L
  B			3g/L		1g/L	0.5g/L	1g/L	0.01g/L
  C	25g/L	1ug/L		3g/L	1g/L	0.5g/L	1g/L	0.01g/L
  D	25g/L		3g/L		1g/L	0.5g/L	1g/L	0.01g/L

  （2）為了獲得能產(chǎn)乳糖酶的微生物L(fēng)的單菌落，可采用

   

  法將初篩菌液接種在固體培養(yǎng)基上。
  （3）擴(kuò)大培養(yǎng)微生物L(fēng)時(shí)，通過不斷增加營養(yǎng)物質(zhì)的比例

   

  （可以/不可以）提高種群密度，分析說明原因

   

  。
  （4）常用

   

  法固定化乳糖酶。在建立和優(yōu)化乳糖酶固定化酶柱時(shí)，優(yōu)化酶反應(yīng)時(shí)間可通過

   

  來調(diào)節(jié)。
  （5）如圖是溫度對乳糖酶的固化酶和游離酶活力的影響曲線，該曲線表明固化酶和游離酶的最適溫度

   

  （從相同或不同選填）；低于或高于最適溫度時(shí)，固化酶的酶活力

   

  （從低于、等于或高于選填）游離酶。
  
  組卷：7引用：1難度：0.7

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