2017年浙江省普通高中信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平試卷（二十二）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（共9小題，每小題2分，滿分18分）
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1．小明用計算機(jī)軟件學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，他可在答題區(qū)域中輸入答案，也可點(diǎn)擊“上一題”“下一題”按鈕選擇題目，這種用戶的“主動參與”行為主要體現(xiàn)了多媒體技術(shù)的（ ?。?/h2>
組卷：21引用：2難度：0.9 -
2．在word文檔中輸入“computeir”時，發(fā)現(xiàn)其立即變?yōu)椤癱omputer”，這是因?yàn)閃ord軟件具有（ ?。?/h2>
組卷：9引用：3難度：0.9 -
3．打開使用Access軟件創(chuàng)建的“CD”數(shù)據(jù)庫后，如圖所示，下列關(guān)于該數(shù)據(jù)庫的說法正確的是（ ）
組卷：1引用：2難度：0.6 -
4．下列關(guān)于數(shù)字視頻質(zhì)量、數(shù)據(jù)量、壓縮比關(guān)系的說法不恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?/h2>
組卷：10引用：3難度：0.5
二、解答題（共3小題，滿分17分）
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11．“四葉玫瑰數(shù)”是指一個四位自然數(shù)各位上數(shù)字的四次方之和等于該四位數(shù)本身的數(shù)．如自然數(shù)1634就是一個“四葉玫瑰數(shù)”，因?yàn)?4+64+34+44=1634．編寫一個程序，實(shí)現(xiàn)如下功能：單擊“找尋”按鈕Command1后，在列表框List1中顯示找到的所有“四葉玫瑰數(shù)”，并在標(biāo)簽Label3中顯示找到的個數(shù)，運(yùn)行界面如圖1所示．
（1）在設(shè)計應(yīng)用程序界面時，應(yīng)使用圖2所示“控件工具箱”中的（填寫相應(yīng)編號）添加列表框
List1．
（2）為實(shí)現(xiàn)上述功能，請?jiān)诋嬀€處填入合適代碼或選項(xiàng)．
劃線②、③處的選項(xiàng)：
A．Int（（i-a*1000）/100）
B．Int（i/100）
C．Val（count）
D．Str（count）組卷：4引用：2難度：0.3 -
12．李同學(xué)使用Flash軟件制作“深秋紅色回憶．fla”多場景動畫作品，制作腳本如下表所示：
（1）在“l(fā)oad”場景中，將“l(fā)oading.gif”文件導(dǎo)入到庫，產(chǎn)生新的影片剪輯元件“導(dǎo)入”，那么“導(dǎo)入”元件的動畫類型是模塊名：“main”場景 類別序號：2 進(jìn)入方式：由“l(fā)oad”場景單擊“播放”按鈕進(jìn)入 呈現(xiàn)方式：
1．在舞臺中間顯示紅星，紅星由小到大、由完全透明到完全顯示
2．在紅星背后顯示紅星閃閃的效果（閃光組合元件）呈現(xiàn)順序說明：1．一開始紅星從舞臺中間慢慢由小到大，由完全透明到完全顯示．整個動畫過程約2秒鐘，且最終效果延續(xù)到最后
2．在紅星完全顯示后出現(xiàn)紅星閃閃的效果（填：補(bǔ)間動畫/逐幀動畫）．
（2）為了實(shí)現(xiàn)“Main”場景聲音圖層的聲音和動畫播放同步，應(yīng)將其同步屬性設(shè)置為（填：事件/數(shù)據(jù)流）．
（3）根據(jù)腳本可知，“閃光”圖層實(shí)現(xiàn)的是“紅星閃閃”的動畫效果，則“閃光”實(shí)例應(yīng)屬于（填：圖形/影片剪輯）元件．
（4）“main”場景播放完后能自動關(guān)閉放映文件，則紅星圖層最后一幀設(shè)置的動作命令是．
（5）李同學(xué)在利用Photoshop軟件為“Load”場景的背景圖片制作如下效果圖時發(fā)現(xiàn)圖片左上角的楓葉不見了，原因是．楓葉正常顯現(xiàn)后，為其所在圖層設(shè)置濾鏡效果，（填：會/不會）增加圖層數(shù)目．
組卷：3引用：2難度：0.1