人教部編版七年級上冊《9.2 增強生命的韌性》2023年同步練習(xí)卷（1）
發(fā)布：2024/8/10 10:0:1
一、選擇題
-
1．“自古雄才多磨難”，古今中外那些在政治上、科學(xué)上、文學(xué)藝術(shù)上有所建樹的人，那些對人類作出較大貢獻的人，幾乎無不經(jīng)歷過挫折和失敗。這說明（ ?。?/h2>
組卷：38引用：7難度：0.9 -
2．兩個遭遇失敗的人看到蜘蛛在濕滑的墻壁上屢爬屢掉，屢掉屢爬……一個人長嘆道：“我這一生正如蜘蛛屢戰(zhàn)屢敗，碌碌無為?！庇谑牵諠u消沉。另一個人則被蜘蛛屢敗屢戰(zhàn)的精神打動，從此他變得積極堅強，很快東山再起。該故事主要告訴我們（ ?。?/h2>
組卷：13引用：5難度：0.9 -
3．巴爾扎克說：“世界上的事情永遠不是絕對的，結(jié)果完全因人而異。困難對于天才是一塊墊腳石，對于弱者則是萬丈深淵。”下列對這句話理解不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：2引用：3難度：0.7 -
4．羚羊如果沒有豺狼的威脅怎會變得健壯善跑，河蚌如果沒有沙礫的侵害怎會產(chǎn)生璀璨的珍珠。學(xué)會感恩挫折，是我們必修的一門功課。我們之所以要學(xué)會感恩挫折，是因為（ ?。?br />①挫折就是阻礙、失利乃至失敗
②人們對挫折的認(rèn)識和態(tài)度不同，但人們對挫折產(chǎn)生的反應(yīng)是相同的，只會產(chǎn)生負面情緒
③挫折是生命成長的一部分，挫折會使我們更清醒，會豐富我們的生活經(jīng)驗
④面對挫折，及時調(diào)整自己，就可能將挫折變?yōu)槲覀兩砷L的機會組卷：100引用：5難度：0.6
二、材料分析題
-
12．材料：在武漢國際會展中心的“方艙醫(yī)院”，一位年輕人躺在病床上專心看書的照片走紅，網(wǎng)友他為“讀書哥”。他從武大博士畢業(yè)后去美國深造，并攻讀博士后，目前在佛羅里達州立大學(xué)教書，研究方向是高分辨冷凍電鏡?！白x書哥”這次從美國回武漢是探望父母，沒想到自己感染了新型冠狀病毒。沒有實現(xiàn)與家人團聚的愿望，中斷了自己的工作和研究。他在方艙醫(yī)院治療了20多天。
（1）遇到生命的挫折，“讀書哥”是如何去面對的？
（2）面對挫折，我們應(yīng)如何發(fā)掘自己生命的力量？組卷：3引用：2難度：0.6
三、分析說明題
-
13．【增強生命的韌性】
材料一：某同學(xué)數(shù)學(xué)成績很好，但在考試時沒考出好的成績，便心煩意亂，吃不下飯，睡不著覺，結(jié)果得了重病住進醫(yī)院。
材料二：一位高考落榜的青年懷著忐忑不安的心情前往深圳打工，不慎受了重傷，失去左臂，一度生活度日如年。在極其痛苦中，他揮起手中的筆，寫出了一部反映特區(qū)打工生活題材的長篇小說，受到社會廣泛好評。
（1）材料二中的青年遇到了什么挫折？造成挫折的因素是什么？
（2）材料一和材料二的對比說明了什么？
（3）我們應(yīng)該怎樣戰(zhàn)勝挫折，發(fā)掘生命的力量？組卷：45引用：5難度：0.5