2022-2023學年云南省曲靖市富源一中高三（下）月考語文試卷（2月份）

一、論述類文本閱讀

• 1．閱讀下面的文字，完成下列小題。
        中國的建筑體系是在世界各民族數(shù)千年文化史中一個獨特的建筑體系。這一切特點都有一定的風格和手法，為匠師們所遵守，為人民所承認，我們可以叫它作中國建筑的“文法”。建筑和語言文字一樣，一個民族總是創(chuàng)造出他們世世代代所喜愛，因而沿用的慣例，成了法式。在西方，希臘、羅馬體系創(chuàng)造了它們的“五種典范”，成為它們建筑的方式。中國建筑怎樣砍割并組織木材成為梁架，成為斗拱，成為一“間”，成為個別建筑物的框架；怎樣用舉架的公式求得屋頂?shù)那婧颓€輪廓；怎樣結束瓦頂；怎樣求得臺基、臺階、欄桿的比例；怎樣切削生硬的結構部分，使之同時成為柔和的、曲面的、圖案型的裝飾物；怎樣布置并聯(lián)系各種不同的個別建筑，組成庭院：這都是我們建筑上兩三千年沿用并發(fā)展下來的慣例法式。無論每種具體的實物怎樣地千變萬化，它們都遵循著那些法式。構件與構件之間，構件和它們的加工處理裝飾之間，個別建筑物和個別建筑物之間，都有一定的處理方法和相互關系，所以我們說它是一種建筑上的“文法”。至如梁、柱、枋、檁、門、窗、墻、瓦、檻、階、欄桿、隔扇、斗拱、正脊、垂脊、正吻、戧獸、正房、廂房、游廊、庭院、夾道等等，那就是我們建筑上的“詞匯”，是構成一座或一組建筑的不可少的構件和因素。
        這種“文法”有一定的拘束性，但同時也有極大的運用的靈活性，能有多樣性的表現(xiàn)。也如同做文章一樣，在文法的拘束性之下、仍可以有許多體裁，有多樣性的創(chuàng)作，如文章之有詩、詞、歌、賦、論著、散文、小說等等。建筑的“文章”也可因不同的命題，有“大文章”或“小品”。“大文章”如宮殿、廟宇等等，“小品”如山亭、水榭、一軒、一樓。文字上有一面橫額，一副對子，純粹做點綴裝飾用的。建筑也有類似的東西，如在路的盡頭的一座影壁，或橫跨街中心的幾座牌樓等等。它們之所以都是中國建筑，具有共同的中國建筑的特性和特色，就是因為它們都是用中國建筑的“詞匯”，遵循著中國建筑的“文法”所組織起來的。運用這“文法”的規(guī)則，為了不同的需要，可以用極不相同的“詞匯”構成極不相同的體形，表達極不相同的情感，解決極不相同的問題，創(chuàng)造極不相同的類型。
        這種“詞匯”和“文法”到底是什么呢？歸根說來，它們是從世世代代的勞動人民在長期建筑活動的實踐中所累積的經驗中提煉出來的，經過千百年的考驗，而普遍地受到承認而遵守的規(guī)則和慣例。它們是智慧的結晶，是勞動和創(chuàng)造成果的總結。它們不是一人一時的創(chuàng)作，而是整個民族和地方的物質和精神條件下的產物。
        由這“文法”和“詞匯”組織而成的這種建筑形式，既經廣大人民所接受，為他們所承認、所喜愛，雖然原先是從木材結構產生的，但它們很快地就越過材料的限制，同樣運用到磚石建筑上去，以表現(xiàn)那些建筑物的性質，表達所要表達的情感。這說明為什么在中國無數(shù)的建筑上都常常應用原來用在木材結構上的“詞匯”和“文法”。這條發(fā)展的途徑，中國建筑和歐洲希臘、羅馬的古典建筑體系，乃至埃及和兩河流域的建筑體系是完全一樣的，所不同者，是那些體系很早就舍棄了木材而完全代以磚石為主要材料。在中國，則因很早就創(chuàng)造了先進的科學的梁架結構法，把它發(fā)展到高度的藝術和技術水平，所以雖然也發(fā)展了磚石建筑，但木框架同時也被采用為主要結構方法。這樣的框架實在為我們的新建筑的發(fā)展創(chuàng)造了無比有利的條件。
  （摘編自梁思成《中國建筑的特征》）（1）下列關于原文內容的理解和分析，不正確的一項是

   

  
  A．中國建筑“詞匯”的豐富性和“文法”極大的靈活性，為中國傳統(tǒng)建筑的多樣性創(chuàng)造了條件。
  B．因為中國匠師們遵守了中國建筑的“文法”，并得到人民認可，所以中國建筑能自成體系。
  C．不同民族的建筑體系各有自己不同的法式，而一些建筑的形式原先是從木結構開始的。
  D．國外一些建筑體系早就以磚石為主要材料，而中國建筑體系中木框架仍是主要結構方法之一。
  （2）下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是

   

  
  A．文章以語言文字中的“文法”和“詞匯”為喻，來闡明中國建筑的形式。
  B．文章解釋了建筑的“文法”和“詞匯”的含意，分析了二者對中國建筑的重要作用。
  C．文章讓讀者結合對“大文章”“小品”的感受體會建筑規(guī)模的大小，恰切明了。
  D．文章通過比較中西方建筑中“文法”和“詞匯”的不同，闡明中國建筑的優(yōu)勢。
  （3）根據(jù)原文內容，下列說法正確的一項是

   

  
  A．中國建筑上的影壁、牌樓等多是出于裝飾性的考慮，但它們具有中國建筑的特征，因為它們都是中國建筑的“詞匯”。
  B．盡管建筑“文法”是慣例法式，但有大如宮殿、廟宇，小如山亭、水榭等不同的建筑“文章”，可見建筑并不用遵循“文法”。
  C．建筑的“文法”“詞匯”是從實踐經驗中提煉而來的，是整個民族和地方的物質和精神條件下的產物，可以超越建筑材料的限制。
  D．中國古建筑的梁架結構法曾發(fā)展到高度的藝術和技術水平，隨著時代的發(fā)展，梁架木材依然是中國建筑發(fā)展的新材料。
  組卷：7引用：6難度：0.5

  解析

二、文學類閱讀-單文本

• 2．閱讀下面的文字，完成下面小題。
        帶瑪絲洛娃來的看守在離桌子稍遠的窗臺上坐下。對聶赫留朵夫來說，決定命運的時刻到了。他不斷責備自己，上次見面沒有說出主要的話，就是他打算跟她結婚?，F(xiàn)在他下定決心要把這話說出來?，斀z洛娃坐在桌子一邊，聶赫留朵夫坐在她對面。屋子里光線很亮，聶赫留朵夫第一次在近距離看清她的臉：眼睛邊上有魚尾紋，嘴唇周圍也有皺紋，眼皮浮腫。他見了越發(fā)憐憫她了。
        他把臂肘擱在桌上，身子湊近她。
  “要是這個狀子不管用，那就去告御狀。凡是辦得到的事，我們都要去辦?！?br />“唉，要是當初有個好律師就好了……”，她打斷他的話說，“我那個辯護人是個十足的笨蛋。他老是對我說肉麻話，”她說著笑了，“要是當初人家知道我跟您認識，情況就會大不相同了?！?br />“她今天好怪?！甭櫤樟舳浞蛳耄瑒傄f出他的心事，卻又被她搶在前頭了。
  “我還有一件事要跟您說。我們那兒有個老婆子，人品挺好。說實在的，大家都弄不懂是怎么搞的，這樣一個頂刮刮的老婆子，竟然也叫她坐牢，不但她坐牢，連她兒子也一起坐牢。大家都知道他們沒犯罪，可是有人控告他們放火，他們就坐了牢。她呀，說實在的，知道我跟您認識，”瑪絲洛娃一面說，一面轉動腦袋，不時瞟聶赫留朵夫一眼，“她就說：‘你跟他說一聲，讓他把我兒子叫出來，我兒子會原原本本講給他聽的’。那老婆子叫明肖娃。怎么樣，您能辦一辦嗎？”瑪絲洛娃說，對他瞧瞧，又垂下眼睛笑笑。
  “好的，我來辦，我先去了解一下。”聶赫留朵夫說，對她的態(tài)度那么隨便，越來越感到驚奇?！暗易约河惺乱務劇Ｄ€記得我那次對您說的話嗎？”他說。
  “您說了好多話。上次您說了些什么呀？”瑪絲洛娃一面說，一面不停地微笑，腦袋一會兒轉到這邊，一會兒轉到那邊。
  “我說過，我來是為了求您的饒恕?！甭櫤樟舳浞蛘f。
  “嘿，何必呢，老是饒恕饒恕的，用不著來那一套……您最好還是……”
  “我說過我要贖我的罪，”聶赫留朵夫繼續(xù)說，“不是嘴上說說，我要拿出實際行動來。我決定跟您結婚?！?br />瑪絲洛娃臉上頓時現(xiàn)出恐懼的神色。她那雙斜睨的眼睛發(fā)呆了，又像在瞧他，又像不在瞧他。
  “這又是為什么呀？”瑪絲洛娃憤憤地皺起眉頭說。
  “我覺得我應該在上帝面前這樣做?！?br />“怎么又弄出個上帝來了？您說的話總是不對頭。上帝？什么上帝？咳，當初您要是記得上帝就好了。”她說了這些話，又張開嘴，但沒有再說下去。
        聶赫留朵夫這時聞到她嘴里有一股強烈的酒味，才明白她激動的原因。
  “您安靜點兒?！彼f。
  “我可用不著安靜。你以為我醉了嗎？我是有點兒醉，但我明白我在說什么，”瑪絲洛娃突然急急地說，臉漲得通紅，“我是個苦役犯，是個……您是老爺，是公爵，你不用來跟我惹麻煩，免得辱沒你的身份。還是找你那些公爵小姐去吧，我的價錢是一張紅票子?！?br />“不管你說得怎樣尖刻，也說不出我心里是什么滋味，”聶赫留朵夫渾身哆嗦，低聲說，“你不會懂得，我覺得我對你犯了多大的罪！……”
  “‘我覺得犯了多大的罪……’”瑪絲洛娃惡狠狠地學著他的腔調說。“當初你并沒有感覺到，卻塞給我一百盧布。瞧，這就是你出的價錢……”
  “我知道，我知道，可如今我該怎么辦呢？”聶赫留朵夫說。
  “如今我決定再也不離開你了?！彼貜驼f，“我說到一定做到?！?br />“可我敢說，你做不到！”瑪絲洛娃說著，大聲笑起來。
  “卡秋莎！”聶赫留朵夫一面說，一面摸摸她的手。
  “你給我走開！我是個苦役犯，你是位公爵，你到這兒來干什么？”她尖聲叫道，氣得臉都變色了，從他的手里抽出手來。“你想利用我來拯救你自己，”瑪絲洛娃繼續(xù)說，急不可待地把一肚子怨氣都發(fā)泄出來。“你今世利用我作樂，來世還想利用我來拯救你自己！我討厭你，討厭你那副眼鏡，討厭你這個又肥又丑的嘴臉。走，你給我走！”她霍地站起來，嚷道。
        看守走到他們跟前。
  “你鬧什么！怎么可以這樣……”
        瑪絲洛娃垂下眼睛，把她那雙小手的手指緊緊地交叉在一起，又坐下了。
        聶赫留朵夫站在她前面，不知道該怎么辦才好。
  “你不相信我。”他說。
  “您說您想結婚，這永遠辦不到。我寧可上吊！這就是我要對您說的?！?br />“我還是要為你出力?！?br />“哼，那是您的事。我什么也不需要您幫忙。我對您說的是實話，”瑪絲洛娃說?！鞍?，我當初為什么沒死掉哇？”她說到這里傷心得痛哭起來。
        聶赫留朵夫說不出話，瑪絲洛娃的眼淚也引得他哭起來。
        瑪絲洛娃抬起眼睛，對他瞧了一眼，仿佛感到驚奇似的，接著用頭巾擦擦臉頰上的眼淚。
        這時看守又走過來，提醒他們該分手了?，斀z洛娃站起來，也沒有對他瞧一眼，就跟著看守走出去。
  “嘿，姑娘，這下子你可要走運了，”瑪絲洛娃回到牢房里，柯拉勃列娃就對她說。“看樣子，他被你迷住了。趁他來找你，你別錯過機會。他會把你救出去的。有錢人什么事都有辦法?！?br />“這倒是真的，”道口工用唱歌一般好聽的聲音說?！坝绣X人想什么有什么，要怎么辦就準能辦到?！?br />“怎么樣，我的事你提了沒有？”那個老婆子問。
        瑪絲洛娃沒有回答同伴們的話，卻在板鋪上躺下來。她那雙斜睨的眼睛呆呆地望著墻角。她就這樣一直躺到傍晚。她的內心展開了痛苦的活動。聶赫留朵夫那番話使她回到了那個她無法理解而對之滿懷仇恨的世界。她在受盡了折磨后離開了那地方。現(xiàn)在她已經無法把往事擱在一邊，渾渾噩噩地過日子，而要清醒地生活下去又實在太痛苦了。到傍晚，她就又買了些酒，跟同伴們一起痛飲起來。
  （選自列夫?托爾斯泰《復活》，有刪改）（1）下列對小說思想內容的分析與概括，不正確的一項是

   

  
  A.“用不著來那一套……您最好還是……”欲言又止，語意未盡，希望他不用口頭上道歉，要用實際行動解決問題。
  B.瑪絲洛娃兩次說道“我的價錢是一張紅票子”“一百盧布”，這是對聶赫留朵夫侮辱自己人格感情的指責與控訴。
  C.作者巧妙地把對話安排在瑪絲洛娃醉酒的狀態(tài)下，其實是為了讓她無所顧忌地宣泄壓抑已久的痛苦和悲憤之情。
  D.文末寫她“又買了些酒，跟同伴們一起痛飲起來”，現(xiàn)實生活的痛苦讓她無法“復活”，除了沉淪墮落，她別無選擇。
  （2）下列對小說藝術特點的理解與分析，不正確的一項是

   

  
  A.文章開頭通過聶赫留朵夫的視角觀察瑪絲洛娃的臉龐，寫了她臉上的皺紋和浮腫的眼皮，表現(xiàn)他的憐惜之情。
  B.瑪絲洛娃雖身陷牢獄，飽受折磨，但她仍然請求聶赫留朵夫幫助明肖娃母子，從側面體現(xiàn)了瑪絲洛娃的厚道和善良。
  C.文中柯拉勃列娃、道口工等人的勸告既突顯了牢房中底層民眾的現(xiàn)實追求，也反襯了瑪絲洛娃對人格尊嚴的堅貞執(zhí)著。
  D.文章在描述二人會面的場景時，主要借助對話的形式展開，既深入展現(xiàn)了人物的內心世界，又有力地推動了情節(jié)發(fā)展。
  （3）選文中，瑪絲洛娃對聶赫留朵夫的稱呼有著怎樣的變化？其中體現(xiàn)了怎樣的心理？請簡要分析。
  （4）瑪絲洛娃為什么會拒絕聶赫留朵夫的求婚？請聯(lián)系所學與選文，簡要分析。
  組卷：5引用：5難度：0.7

  解析

七、選擇簡答

• 7．閱讀下列文字，回答下列各題。
  《鄉(xiāng)土中國》由費孝通所著，雖然篇幅不長，但提煉的問題具有高度的概括性，可謂A        ，其視野宏大，見解精辟，頗多獨到之處，令人B        ，很能見出學術氣魄。文字不以氣勢壓人，反而平易曉暢、簡潔明快。能做到這些，緣于費孝通卓越的學術能力和高超的寫作功力外，他對中國鄉(xiāng)土社會的了解與情感。
        學生通過閱讀這本書，可以學習作者觀察社會、透視社會的方法，提高思維能力和文化素養(yǎng)；可以通過研讀文本，學習作者縝密的思維，生動的表達，嚴密的論證，提升語文素養(yǎng)。
        我們閱讀《鄉(xiāng)土中國》要有閱讀的方法，卡爾維諾說過，經典是“正在重讀”而不是“正在讀”的那一類書。“重讀”不是再讀一遍，①        ，甚至是終身的閱讀。有學者喜歡《三國演義》，每三年都要買一套新的《三國演義》來“重讀”。重讀的根本目的是要“消納”（錢鍾書語），消化吸收，②        ，豐富自己的文化修養(yǎng)，促進自己的精神成長?！爸刈x”學術著作的主要“目標”在于C        ，將所學知識用以解決學習與生活中所遇到的實際問題；從作品中汲取營養(yǎng)，擴展自己的學術視野和文化視野，豐富自己的精神世界。
  （1）文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検?

   

  
  A．緣于費孝通對中國鄉(xiāng)土社會的了解與情感，還有他卓越的學術能力和高超的寫作功力。
  B．除了費孝通卓越的學術能力和高超的寫作功力外，還緣于他對中國鄉(xiāng)土社會的了解與情感。
  C．除了費孝通對中國鄉(xiāng)土社會的了解與情感，還緣于他卓越的學術能力和高超的寫作功力。
  D．不但緣于費孝通對中國鄉(xiāng)土社會的情感與了解，而且在于他卓越的學術能力和高超的寫作功力。
  （2）請在文中ABC填入恰當?shù)某烧Z。
  （3）請在文中①②處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。
  組卷：5引用：6難度：0.5

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八、材料作文

• 8．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        從科技攻關最前沿到脫貧攻堅主戰(zhàn)場，從創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)第一線到國際交流大舞臺，中國取得了一個又一個成就。“天問一號”“嫦娥五號”“奮斗者號”等突破性成果不斷涌現(xiàn)；2020年初剩余的551萬農村貧困人口全部脫貧，52個貧困縣全部摘帽；2020年中國在全球主要經濟體中唯一實現(xiàn)經濟正增長；“一帶一路”倡議得到160多個國家和國際組織的積極響應……
        也許你會覺得中國取得的成就離我們很遙遠，其實，我們安定美好的生活根本離不開這些成就。也許你今天只是這些成就的見證者、享受者，但未來的中國需要更多、更大的成就，將來你也會成，為中國成就的參與者、推動者。
        振華中學準備舉辦以“我和中國成就”為主題的演講比賽，請結合材料內容寫一篇演講稿，闡述你的感受與思考。
        要求：自擬標題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
  組卷：30引用：9難度：0.7

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