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2021-2022學(xué)年重慶市黔江區(qū)七年級(下)期末生物試卷

發(fā)布:2025/1/7 7:30:2

一、選擇題(本大題有20個小題,共40分。每題給出的四個備選項中只有一個最符合題目要求。請將正確選項的番號涂在答題卡對應(yīng)處。)

  • 1.在漫長的歲月中,人類由弱變強經(jīng)過了幾個關(guān)鍵階段,其先后順序正確的是( ?。?br />①直立行走
    ②使用工具
    ③制造工具
    ④產(chǎn)生語言

    組卷:9引用:1難度:0.7
  • 2.能為人體提供能量,也是組成人體細胞的基本物質(zhì),同時也是組織更新的主要材料的營養(yǎng)物質(zhì)是(  )

    組卷:39引用:44難度:0.9
  • 3.小輝同學(xué)最近總是感覺視力疲勞,夜晚看不清東西,皮膚也干燥。根據(jù)所學(xué)過的知識,你認為他應(yīng)該在飲食中增加哪類食物(  )

    組卷:1引用:3難度:0.6
  • 4.荊州市某初中學(xué)校的一位生物教師到西藏山南地區(qū)參加支教工作。半年后體檢時發(fā)現(xiàn),血液中有一種成分顯著增加(該教師未患?。瑒t增加的血液成分最可能是( ?。?/h2>

    組卷:1278引用:80難度:0.9
  • 5.強烈的紫外線照射會引起眼球晶狀體渾濁,導(dǎo)致白內(nèi)障。進行人工晶狀體替換手術(shù)就可以幫助病人恢復(fù)視力。以下與白內(nèi)障造成視覺障礙的原因類似的是( ?。?/h2>

    組卷:3引用:1難度:0.6
  • 6.某人患有下肢靜脈曲張,若其內(nèi)的血栓脫落,隨血液流動,最有可能滯留的部位是( ?。?/h2>

    組卷:1554引用:121難度:0.1
  • 7.呼吸系統(tǒng)下列結(jié)構(gòu)特點中,與肺泡適于氣體交換功能無關(guān)的是(  )

    組卷:1引用:1難度:0.5
  • 8.臨床上根據(jù)病人病情的需要,有針對性地選用不同的血細胞成分或血漿成分進行輸血.對于貧血、創(chuàng)傷性失血、大面積燒傷、血小板功能低下者,應(yīng)分別輸入的血液成分是( ?。?/h2>

    組卷:60引用:137難度:0.7
  • 9.顯微鏡下觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動,下列敘述錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:2引用:1難度:0.6

二、非選擇題(本大題有7小題共60分。請將正確答案按順序填在答題卡對應(yīng)位置。)

  • 26.血液是反映人體健康狀況的晴雨表。某男生因發(fā)熱、頭痛和咽痛等癥狀去醫(yī)院就診,血液檢驗結(jié)果(部分內(nèi)容)如表。
    項目 測定值 正常參考值
    紅細胞 3.59×1012個/L (4.0~5.5)×1012個/L
    白細胞 13×109個/L (4.0~10.0)×109個/L
    血紅蛋白 110g/L 120~160g/L
    血小板 2.5×1011個/L (1~3)×1011個/L
    (1)血液由
     
    和血細胞兩部分組成,不僅具有
     
    作用,而且具有防御和保護作用。從人體的結(jié)構(gòu)層次來看,血液屬于
     
    層次。
    (2)醫(yī)生根據(jù)血液檢驗報告,判斷該男生很可能是身體有了炎癥,依據(jù)是:
     
    。為盡快消除炎癥,醫(yī)生對該男生進行手臂靜脈藥物注射。該藥物要運輸?shù)窖屎聿堪l(fā)揮藥效,至少要經(jīng)過心臟
     
    次。
    (3)該男生的血液檢驗報告中,數(shù)據(jù)偏低的項目是
     
     
    ,推測其可能患
     
    癥。
    (4)若該男生出現(xiàn)小的擦傷而流血,
     
    (填“能”或“不能”)很快自行止血。

    組卷:51引用:3難度:0.4
  • 27.米飯和饅頭是我國餐桌上的主食,它們的淀粉含量略有差異。我國不同地區(qū)的人對主食的偏好不同,那么,他們消化淀粉的能力是不是也有差異呢?
    (1)淀粉在口腔中被分解為
     
    ,其消化的最終產(chǎn)物被細胞吸收,并通過
     
    作用為生命活動提供能量。
    (2)同學(xué)們利用所學(xué)知識進行了調(diào)查研究。將在校生按照其慣常主食偏好,分成米飯組、饅頭組、以米飯和饅頭為主食的混合組,分別測試三組受試者的唾液對淀粉的消化能力。檢驗方法及結(jié)果如圖所示。
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    ①37℃水浴是在模擬
     
    ,以保證唾液淀粉酶的活性。
    ②向稀碘液中滴入混合液后,若顏色
     
    ,說明此時試管中所有淀粉都被分解,即可完成檢驗,記錄
     
    ,求平均值。
    ③根據(jù)實驗結(jié)果判斷,三組受試者的唾液對淀粉的消化能力從強到弱的排列順序為
     
    。
    (3)為進一步研究“能否通過改變主食結(jié)構(gòu)來增強唾液對淀粉的消化能力”這一問題,同學(xué)們認為應(yīng)該選擇
     
    的受試者作為研究對象,將其每日主食換為等量的
     
    ,并保證其他飲食不變,四周后檢驗其唾液對淀粉的消化能力是否有所提高。

    組卷:78引用:6難度:0.4
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