2021-2022學(xué)年四川省雅安中學(xué)高二（上）期中歷史試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（本大題共12個小題，每小題4分，共48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項符合題目要求）
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1．老子認(rèn)為“民之饑，以其上取食稅之多”；孔子嘆“苛政猛于虎”；孟子斥責(zé)梁惠王之流“庖有肥肉，廄有肥馬，民有饑色，野有餓莩”是“率獸而食人”；莊子則揭露國君們“輕用民死”。這反映出當(dāng)時他們（ ?。?/h2>
組卷：24引用：38難度：0.6 -
2．學(xué)者研究發(fā)現(xiàn)，秦末“有叛人而無叛吏”。反秦的人都是下層來的，少有中層來的，從民間鉆出來的下層人士，吸收了中層里散亂的成員，構(gòu)成了反秦隊伍。秦代的缺失是中層與下層的疏離。其意在強調(diào)秦朝（ ?。?/h2>
組卷：17引用：13難度：0.5 -
3．如圖為莫高窟第285窟北壁的《釋迦、多寶二佛說法圖》（西魏時期）。圖中釋迦、多寶二佛褒衣博帶、秀骨清像，展現(xiàn)出一副智慧超脫和風(fēng)骨美倫的漢人風(fēng)流名士形象。作品體現(xiàn)了（ ?。?/h2>組卷：15引用：8難度：0.7 -
4．在西漢政治生活中，“郎官”一職通常是人們踏入仕途的起點。高級官員子弟可以通過“任子令”成為郎官；普通人可以通過向皇帝上書獲得信任，被任命為郎官；此外，財產(chǎn)在一定數(shù)額以上的富人也具備做“郎官”的資格。這說明西漢（ ?。?/h2>
組卷：5引用：4難度：0.5 -
5．《史記?伯夷列傳》為正史列傳之首。司馬遷以來，從伯夷、叔齊、嚴(yán)光、梁鴻到顧炎武、王夫之，歷代史書給避世者和失敗者以極高的歷史地位，成為表彰匹夫之志的“中國史的詩意”。中國史學(xué)的“隱逸”書寫（ ?。?/h2>
組卷：5引用：8難度：0.5
二、非選擇題（本大題共3小題，共52分）
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14．閱讀材料，完成下列要求。
材料：馬克思在談?wù)摲▏蟾锩鼤r，曾說，“人們自己創(chuàng)造自己的歷史，但是他們并不隨心所欲地創(chuàng)造，并不是在他們自己所選定的條件下創(chuàng)造，而是在直接碰到的、既定的、從過去繼承下來的條件下創(chuàng)造。一切已死的先輩們的傳統(tǒng)，像夢魘一樣糾纏著活人的頭腦。當(dāng)人們好像剛好在忙于改造自己和周圍的事物并創(chuàng)造前所未聞的事物時，恰好在這種革命危機時代，他們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地請出亡靈來為他們效勞，借用他們的名字、戰(zhàn)斗口號和衣服，以便穿著這種久受崇敬的服裝，用這種借來的語言，演出世界歷史的新的一幕?！?br />——摘編自【德】卡爾?馬克思《路易?波拿巴的霧月十八日》根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，試用中西方任意一次政治革命或者改革的歷史事實來對馬克思的這一論斷加以說明。（要求：自擬標(biāo)題，結(jié)論明確，史實清楚，史論結(jié)合。）組卷：5引用：3難度：0.7 -
15．閱讀材料，回答問題。
材料 對不同程度的貧困者給予不同的救濟(jì)扶助，如明代林希元《荒政叢言》提出“極貧之民便賑米，次貧之民便賑錢，稍貧之民便轉(zhuǎn)貸”……宋代以前，救助貧困人口一般以政府為主，如漢律規(guī)定國家需向“貧不能自存者”提供救助。到了宋代，國家開始注重采用經(jīng)濟(jì)手段、調(diào)動民間力量參與扶貧救助，如采用招商賑濟(jì)、以工代賑等方式。除此之外，宋代還鼓勵民間互助，動員富戶救助貧戶，并設(shè)立“納粟補官”制度，對參與扶貧的富戶獎以榮譽稱號……宋代政府除了在自然災(zāi)害之后開展臨時性救助，還從百姓日常生產(chǎn)生活實際出發(fā)，制定系統(tǒng)性扶持辦法，從財政、民政乃至軍政多個層面對貧困人口進(jìn)行幫扶。
——摘編自孫競、張文《中國古代扶貧實踐及其當(dāng)代價值》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括宋代扶貧政策的特點。
（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析宋代扶貧政策的影響。組卷：5引用：8難度：0.5