2020-2021學年陜西省渭南市富平縣高二（下）期末語文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共1小題，9分）

• 1．閱讀下面的文字，完成各題。
        散文是一種抒發(fā)作者真情實感、寫作方式靈活的記敘類文學體裁。散文既然講究“真情實感”，那么，散文的藝術品格應該具有“真實”的內質。相對其他文體來說，散文偏重于通過“敘事”而“抒情”，但與詩歌的純粹抒情有所不同--散文在反映現(xiàn)實社會和生活方面，較之小說、戲劇和詩歌更為直接，也更為切近。
        散文在我國古代文學藝術中占據重要的美學地位。從春秋戰(zhàn)國一直到明清，高貴而典雅的散文，代表了古代文學藝術的最高成就。探究散文的藝術品格，如果不去研究散文獨特的內在美學邏輯，那就得不到正確的藝術結論。只有把握散文獨特的內在美學邏輯，才能找尋到散文在古代興盛的本質規(guī)律--從遙遠的《尚書》開始，到《周易》《論語》《道德經》《莊子》《孟子》，一直到韓愈、柳宗元和歐陽修、蘇軾和曾鞏，再到“公安派”、張岱和“桐城派”諸散文家，一個非常顯著的現(xiàn)象，就是他們的散文寫作不曾偏離“文章合為時而著”和“禮教治政”這個方向。簡單來說就是，堅持散文徹底擁抱現(xiàn)實社會和生活的美學追求--這就是散文內在的藝術特征。
        散文的藝術品格，首先是真實客觀地反映現(xiàn)實社會與生活。這是散文區(qū)別于小說、戲劇和詩歌的重要因素。散文強調的是真實，真實是客觀的存在，也就是現(xiàn)實社會和生活呈現(xiàn)出來原本的自然的狀態(tài)。這給散文帶來了藝術的難度。而這一難度，就是真實與客觀地進行藝術地描繪。在這里，不能虛擬和變形，只能如實地又有藝術剪裁地反映這個世界。這里就需要正確認識現(xiàn)實社會和生活，要學會分析現(xiàn)象與本質、偶然與必然、局部與整體的關系，才能把握住現(xiàn)實社會和生活的主流，才能站在時代精神的高度，寫出接“地氣”而又有“眼光”的優(yōu)秀散文作品。
        其次，散文要抓取現(xiàn)實社會和生活里的“典型”。散文屬于“窺一斑而知全豹”的文體。既然散文的藝術容量有限，如何真實客觀地反映現(xiàn)實社會和生活，如何寫出具有本質的社會和生活“片段”，這就需要散文藝術家具有善于尋找“典型”的美學能力。恩格斯在致瑪?哈克奈斯信中說“除細節(jié)的真實外，還要再現(xiàn)典型環(huán)境中的典型人物”--這個著名藝術論斷，雖然指的是整個文學藝術而言，但是，就散文寫作來說，尤其重要，善于抓取“典型”，實際上就是選取現(xiàn)實社會和生活里能體現(xiàn)本質的“一斑”或者“片段”，借以反映整體的現(xiàn)實社會和生活的歷史過程，這是散文寫作者應該具有的藝術能力。而具有這樣的藝術能力，散文寫作者就得先具有認識現(xiàn)實社會和生活本質的能力。而獲得這個能力需要散文寫作者哲學、思想和精神的不斷提升，也需要其藝術表現(xiàn)水平的不斷提升。
        再次，散文要有歷史性的要求。散文，特別是描寫宏大社會歷史畫面的散文，甚或是描寫崇山峻嶺和江河大地的散文，一個不容忽視的美學要求，就是必須具有歷史性。所謂歷史性，就是指時間性。散文的藝術生命力是要用時間來檢驗的，開放在現(xiàn)實社會和生活“土壤”里的“藝術之花”，是永遠不會“凋謝”的，因為，從歷史過程里“篩選”出來的帶有“金含量”的“典型”的人與物，其自身就表現(xiàn)或者帶有一定的歷史本質特征，經過散文寫作者的藝術描寫，成為令人嘆服的“金薔薇”--而“金薔薇”是不會被漫長的時間所湮滅，而是具有散文的歷史性的藝術品格。
  （摘編自柏峰《散文的藝術品格》）（1）下列關于原文內容的理解和分析，正確的一項是

   

  
  A.散文講究抒發(fā)真情實感，但與其他文體的純粹抒情不同，散文是通過“敘事”而“抒情”。
  B.堅持“文章合為時而著”和“禮教治政”的創(chuàng)作方向，是我國古代散文興盛的根本原因。
  C.散文強調的真實，就是寫作時如實客觀地反映現(xiàn)實社會和生活呈現(xiàn)出來的自然的狀態(tài)。
  D.散文藝術家要具有尋找“典型”的能力，就是通過塑造典型形象來深刻反映社會生活。
  （2）下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是

   

  
  A.文章先指出了散文與其他文體的不同，然后從散文的發(fā)展歷程總結了散文的藝術特征。
  B.文章論證全面，層次清晰，從真實性、典型性和歷史性三個方面論述了散文的藝術品格。
  C.文章用了對比、引用、舉例等多種論證方法，最后一段運用比喻使語言生動形象。
  D.文章第一段便緊扣論題，提出了總論點，使得整篇文章思路清晰，論證嚴密，觀點鮮明。
  （3）根據原文內容，下列說法不正確的一項是

   

  
  A.從先秦諸子到唐宋八大家、明朝的“公安派”、清代的“桐城派”，其文皆不失高貴典雅。
  B.要寫出接地氣而又有眼光的優(yōu)秀散文，與作家正確認識現(xiàn)實社會和生活密不可分。
  C.散文的歷史性要求，就是要描寫宏大社會歷史畫面和具有經得起時間檢驗的藝術生命力。
  D.散文區(qū)別于小說、戲劇和詩歌的重要因素，就是更真實客觀地反映現(xiàn)實社會與生活。
  組卷：10引用：9難度：0.6

  解析

（二）實用類文本閱讀（本題共1小題，12分）

• 2．閱讀短文，完成問題。
  材料一：
  ??春節(jié)過后第一周，由中央電視臺推出的《中國詩詞大會》第二季這一文化類綜藝節(jié)目徹底火了。在微信上，人民日報、人民網、新華社等各大媒體賬號，都在發(fā)布有關節(jié)目臺前幕后的消息。在新浪微博上，“中國詩詞大會”的話題閱讀量超過了1億次。特別是在2月7日節(jié)目總決賽播出后，關注熱度達到了頂峰，參與節(jié)目的眾多選手，也都成為了新“正能量網紅”的代表。
  ??人們關注“中國詩詞大會”，是因為內心對于精神雨露的渴求，而傳統(tǒng)文化正是精神雨露的源頭活水。詩詞大都比較凝練，朗朗上口。閱讀詩詞，人們享受著語言美感帶來的歡愉，同時也能感知詩詞作者所要表達的思想，這大大拓展了人們的生活視野。閱讀詩詞，體悟詩詞作者的心境，跟他們進行心靈對話，有助于提升人們對生活的感知能力，學習像詩詞作者一樣去感受和思考生活。
  ??人們關注“中國詩詞大會”，還因為如今人們的生活節(jié)奏較快，每天八小時上班，滿負荷運轉，單調乏味的生活讓人感覺壓抑，而讀詩可以暫時疏解內心的陰郁?！爸袊娫~大會”以引人入勝的形式吸引人們親近詩詞，從詩詞之美中獲取生活的詩意。
  ??生活需要詩意，但詩意并不自然而然地存在。一個人只有徜徉于詩詞、發(fā)現(xiàn)詩意，才能在與詩詞相會的過程中提升文化素養(yǎng)，讓心靈空間更飽滿。生活不只是柴米油鹽，還有詩和遠方。
  （摘編自“中國新聞出版廣電網”，有刪改）材料二：
  ??近日，中青在線記者專訪了詩詞大會的主創(chuàng)團隊。央視科教頻道總監(jiān)闞兆江說：“詩詞是情感的抒發(fā)，節(jié)目集中展現(xiàn)了中華詩詞文化的魅力，引發(fā)了廣大觀眾的文化認同和情感共鳴，也堅定了國人的文化自信。‘百人團’成員最小的7歲，武亦姝16歲，陳更20多歲，看到他們那么年輕，就覺得中華文化后繼有人了?！?br />??腹有詩書氣自華，這是無數(shù)次被用來形容詩詞大會選手的一句話?！爸袊娫~大會”總導演顏芳回憶，“第二季總冠軍——上海復旦附中的學生武亦姝，無論是在地方選拔還是在現(xiàn)場比賽中，都特別淡定。她得冠軍的那一刻，我們想把攝像機推上去給個表情特寫，結果發(fā)現(xiàn)沒必要，她臉上特別平靜。”
  ??也許，傳統(tǒng)詩詞已經離我們的日常生活有些遙遠，而詩詞大會正在拉近這個距離。
  ??闞兆江透露，其實詩詞大會的題庫內容85%以上來自中小學課本，所以對觀眾而言有一種“熟悉的陌生感”。
  ??“我們不是文人雅士的沙龍，得讓人看得懂，從大家熟悉的詩詞名篇切入，可以拉近和觀眾的距離?！标R兆江說，“每一道題不僅是題目，還是話題的開啟，讓詩詞和古今生活有一種聯(lián)系。我們不是要做一場考試，而是想通過詩詞陶冶人們的情操，滋養(yǎng)人們的心靈。”
  ??所以，詩詞大會的題目都頗“接地氣”。比如，把“減肥”與“楚王好細腰，宮中多餓死”聯(lián)系，把“化妝”與“卻嫌脂粉污顏色，淡掃蛾眉朝至尊”聯(lián)系，“求田問舍，怕應羞見，劉郎才氣”對應的則是“購房”——都是當下年輕人關心的話題。
  ??詩詞對這些年輕人來說，已經成為生活的一部分。顏芳說：“其實詩詞的功能至今沒有失去，寫詩就跟發(fā)朋友圈一樣，都是情感的表達，很有趣，也很時尚?！?br />??詩詞大會落幕，而青年一代的詩意生活方興未艾。
  （摘編自《中國青年報》記者蔣肖斌）材料三：
  ??詩詞綜藝火爆，最近令朋友圈和各種群話風突變，忽如一夜春風來，答題對詩、玩“飛花令”蔚然成風。眾聲喧嘩之下，輿論也出現(xiàn)了反彈，如“從詩詞大會生出學霸情結是一種不堪”“詩詞大會說白了還是一場電視秀”等。
  ??16歲的上海女生武亦姝獲勝，成了風靡網絡的古典風少女偶像，與新媒體喧囂傳播形成對照的是，女孩淡定拒絕了媒體采訪。江蘇省鹽城中學語文老師劉百生告訴記者，“會背古詩的孩子成了古代才女的代名詞，成了令人羨慕的‘別人家的孩子’。但熱潮總是令人警惕，這不代表咱們的詩詞教育很成功，反而說明國民整體古詩詞修養(yǎng)很缺。愛好古詩詞在當下還是頗為小眾?！?br />??在節(jié)目中，九宮格、干擾項、搶答等定輸贏的方式，也讓教育界人士嗅出了“應試”味道。也有選手靠“蒙”答對題目，在一些老師看來，這就是當下應試教育最厲害的地方，以答題技巧制勝，這個節(jié)目儼然一場標準化考試。
  ??“應試思維”是始終令教育界人士矛盾的糾結點?！皯囁季S”模式導致古詩詞多被視為“語言材料”，學生只是機械記憶與練習，記知識點多過傳播文化，背離其作為“文學”和“文化”的本質。
  ??近年來，被譽為“綜藝清流”的“百家講壇”、漢字聽寫大會、成語大會等文化盛會風靡一時，但人們對傳統(tǒng)文化的淡漠似乎沒有從根本上改變。人們追捧這些文化盛會的原因，在于人們對中國文化中最精致的文字有一種膜拜的心理，即使如今浸淫于網絡語匯，仍心向往之。這也是現(xiàn)在的家長在孩子三四歲時就令其背古詩的原因?？上?，孩子的精神生活最終仍被奧數(shù)和考級等占據，缺失了“詩和遠方”。借古詩詞學霸爆紅的契機，教育界人士期待能在全社會的努力下，改善古詩詞教育的整體氛圍，以減少孩子的背書之苦，讓孩子帶著熱愛，去愜意感受和品味古詩詞之美。
  ??當喧囂的現(xiàn)代社會與傳統(tǒng)文化有了一次次美麗的“邂逅”。中華文化基因逐漸蘇醒，這危機中的微曦，則彌足珍貴。
  （摘編《揚子晚報》記者張楠）（1）下列對上述材料的理解，不正確的一項是

   

  
  A．三則材料都關注中國傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)揚問題，而且對傳統(tǒng)文化的發(fā)展前景都抱以樂觀的態(tài)度。
  B．三則材料都不注重對新聞事實的詳細報道，而重在闡述對詩詞綜藝節(jié)目火爆現(xiàn)象的看法，以引發(fā)人們的思考。
  C．從材料一可看出詩詞大會給人們平淡的生活注入一份希冀；從材料二可看出詩詞在青年一代中方興未艾。
  D．材料三選取了“中國詩詞大會”第二季總冠軍武亦姝的例子，是為了引發(fā)人們對詩詞教育乃至如何傳承傳統(tǒng)文化的理性思考。
  （2）下列對上述材料的分析，正確一項是

   

  
  A．三則材料介紹的都是“中國詩詞大會”在丁酉新春爆紅的現(xiàn)象，都充分肯定了這檔綜藝節(jié)目所帶來的積極的社會影響。
  B．對于同一綜藝現(xiàn)象的報道，三家媒體的受眾不同，報道的側重點也不一樣，比如《中國青年報》就突出強調了青年一代與詩詞的關系。
  C．三則材料雖然來源不盡相同，有報紙，也有新聞網站，但都及時捕捉到了社會熱點，體現(xiàn)了新聞講求時效性的特點。
  D．三則材料都談到了“中國詩詞大會”的影響，相比較而言，第一、第三則材料的觀點更能代表觀眾們對“中國詩詞大會”的普遍看法。
  （3）“中國詩詞大會”這一綜藝節(jié)目產生了哪些積極的影響？請綜合上述材料進行概括。
  組卷：0引用：2難度：0.6

  解析

（三）文學類文本閱讀（本題共1小題，15分）

• 3．閱讀短文，完成問題。
  我們懂得你的悲歡？——致杜甫錢紅莉
  ??看完國外出品的關于你的紀錄片《杜甫：中國最偉大的詩人》，久久不能平靜。紀錄片導演邁克爾?伍德真是細心，連你的出生地河南鞏義都去了，推開那扇斑駁的門，一無所有，唯有一尊石像。
  ??著名演員伊恩?麥克萊恩被邀請出鏡，他平靜地對著鏡頭誦讀《奉贈韋左丞丈二十二韻》——一首悲哀至極的詩。我也經常讀?？墒?，聽一個西方人讀，我仿佛心生一種喜悅，并非鼓盆而歌的超脫——而是為屬于古老中國的一種沉痛、悲辛，竟然能在今天為西方人所體恤理解而深感喜悅。中西方文明并非各自生長而一直隔膜著，詩歌這種古老的介質，將不同膚色不同文化背景下的人們的心緊緊地連在一起，相互共鳴與懂得，這怎么不令人喜悅呢？
  ??多年前的一個冬天，不知從哪里尋來一部卷了邊的《杜工部集》——當時，我租居在一個年久失修的老式小區(qū)，呵氣成霜，幾無取暖設施。每晚，早早上床，將自己裹藏于棉被里，點燈夜讀的，就是這部《杜工部集》。彼時，而立之年的我，居無定所，想著自己同樣半生漂泊無依，仿佛，你幻化成了我的一個至親，那一刻，你為一個千年后的同路人燃起了微火。
  ??有一年，去成都，大年初一，趕去浣花溪公園，只為看看你的草堂。那公園真幽靜，大到不及邊，霧氣繚繞，寒氣迫人，冷得人將脖子縮了又縮。到處溪水潺潺，處處大樹繁蔭。隨便一棵樹，怕都有上百歲了。那年正是你誕辰1300周年。活了58年，寫下1500余首詩的你，永不被時間打敗，你的人格以及詩歌精神與時代并行，一直在場。
  ??你是40歲那年冬天定居于浣花溪畔的。開始，全家暫居于古寺，慢慢營建新家。你曾以詩代簡，向友人索要花木。在親友的資助下，翌年春天，草堂建成。當年的草堂，環(huán)境幽靜，景色宜人，讓你疲憊的身心得以休憩。你是相當喜歡這個家的：“錦里煙塵外，江村八九家”，“眼前無俗物，多病也身輕”，“細雨魚兒出，微風燕子斜”……在草堂居住了近四年，你寫下240余首詩。《蜀相》《春夜喜雨》《茅屋為秋風所破歌》《江畔獨步尋花》《絕句》等名篇，皆創(chuàng)作于此。這應是你一生中最快樂明媚的時光。
  ??我專挑成都時段的詩給孩子啟蒙，那種對仗之美、明亮之美，猶如初春新雨，正好契合了一個幼童鮮活生命的律動。你的詩歌之美之豐富，我的孩子尚不能領略一二，他太年幼，我只是讓小人兒一遍遍誦讀，那種音韻之美，何嘗不是一種天然的滋養(yǎng)，一種明朗輝光的照耀。
  ??我喜歡你，還有一層緣由，大約是你的赤誠胸懷。你一直推崇李白，寫過多首詩贈他。安史之亂后，李白是“世人皆欲殺”的“罪人”，唯有你“吾意獨憐才”。你常常夢見他：“故人入我夢，明我長相憶”，“恐非平生魂，路遠不可測”，你一直擔憂他在流放途中遇險：“江湖多風波，舟楫恐失墜。”你總是有許多感慨：“冠蓋滿京華，斯人獨憔悴。孰云網恢恢，將老身反累。千秋萬歲名，寂寞身后事。”我兩去宣州，沿著李白的遺蹤，遍訪皖南一帶，再回味他的詩，到底明白了些這個人的痛苦輾轉，也更懂得了你的赤子情懷——“我喜歡你贊美你，并非需要你熱烈回應隔山唱和”。唯有仁愛之人，才能做到這樣的無私無求。你幾乎一生流離于貧困，卻依然懷有家國之愛、朋友之愛。
  ??當導演邁克爾?伍德在成都公園隨機采訪一位老人，問為何喜歡你時，老人笑言，你的詩寫出了我們小人物的日常，寫出了窮人的心聲……你看，就是這么的平凡普通。哀蒼生之苦的詩篇，數(shù)你寫得最多，也最深情。
  ??第一次去北京是仲夏，車過山東境內，我一直朝窗外張望，哪一處是巍巍太行，哪一處又是你筆下的“齊魯青未了”……“蕩胸生曾云，決眥入歸鳥”——是你教會我，不必俗世計較，胸中丘壑塊壘，以白云去蕩滌。還是你，教會我，人的一生中，不必眼前茍且，一定要極目遠眺，于精神領域，追求鳥一般的志存高遠。這出世又入世的詩篇，真是我的一根根拐杖呢。葉嘉瑩先生有言，我們一日日讀詩，李白、杜甫、陶潛……一個個來到眼前，就不會感到孤獨了。
  ??這便是文學的支撐，何其幸矣。
  ??正值初秋，清晨，推開臥室窗戶，一樹樹紫薇盡現(xiàn)眼前，九月的風輕輕吹拂，一顆心不禁亮堂起來。我不太會寫詩，但一樣可以深切感受到，古詩詞經年的浸潤可以豐富一個人的內心，它們一點一點地滋養(yǎng)著我，讓我感覺自己并非孤單的存在。
  （選自“光明網”2020年10月9日，有刪改）（1）下列對作品相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A．一首好的詩歌，往往具有穿越時空的感人力量，就如《奉贈韋左丞丈二十二韻》能讓麥克萊恩和“我”都感受到杜甫的沉痛悲辛。
  B．文中寫杜甫故居門扇斑駁，“唯余一尊石像”，既表現(xiàn)杜甫故居的老舊冷清，也隱含作者為國人不及外國人尊崇杜甫而汗顏的心情。
  C．定居成都浣花溪畔時，杜甫生活較安定，但其創(chuàng)作于此時的詩歌卻并非全是喜樂悠游之作，其憂國憂民的情懷也并不因此而消失。
  D．本文敘寫杜甫時，還穿插寫作者的人生經歷及感悟，從而使杜甫形象和精神多了一個觀照角度，能給讀者帶來更多的思考與啟發(fā)。
  （2）本文寫紀錄片《杜甫：中國最偉大的詩人》的攝制，對文章思想內容有何作用？請簡要分析。
  （3）請從寫作手法的角度，分析本文是如何照應副標題中的“致杜甫”的？
  組卷：1引用：2難度：0.5

  解析

四、語言文字運用（20分）

• 9．把下面文字的主要意思壓縮成一段話，要求保留關鍵信息，句子簡潔流暢，不超過60個字。
        2020年6月15日，國家新聞出版署印發(fā)《關于進一步加強網絡文學出版管理的通知》，通知要求對網絡文學作者進行“實名制”管理，將作者與作品一一對應。此次網絡文學創(chuàng)作者實名注冊制度的落地，一方面有利于規(guī)范市場秩序，維護優(yōu)質作者的合法權益，使版權糾紛、刷票亂象有跡可循；另一方面，扒掉爛文作者的層層“馬甲”，讓真正的好作品浮出水面，有助于一改泥沙俱下的現(xiàn)狀，提升網絡文學整體創(chuàng)作水準。以網絡文學創(chuàng)作者實名注冊為代表的規(guī)范化管理，在為網絡文學精品保駕護航的同時，也為中國文化走得更遠打下“好底子”。
  組卷：5引用：8難度：0.7

  解析

五、寫作（60分）

• 10．閱讀下面的材料，根據要求寫一篇文章。
  《詩經》中的“如切如磋，如琢如磨”，反映的就是古代工匠在切割、打磨、雕刻玉器等時精益求精、反復琢磨的工作態(tài)度?！肚f子》中講庖丁解牛游刃有余，“道也，進乎技矣”。
        大國工匠李萬君說：“高鐵所有焊件必須表里如一、沒有瑕疵，否則掉一個焊渣都可能造成重大事故，每一個焊件都得是藝術品。”
        習近平總書記在給第一屆職業(yè)技能大賽的賀信中指出，技術工人隊伍是支撐中國制造、中國創(chuàng)造的重要力量。希望廣大參賽選手奮勇拼搏、爭創(chuàng)佳績，展現(xiàn)新時代技能人才的風采。
        讀了上述材料，你有怎樣的思考和感悟？請以“新時代?新技能?新夢想”為主題，完成一篇發(fā)言稿。
        要求：①結合材料，選好角度，自定立意，文體不限；②不得套作，不得抄襲；③不得泄露個人信息；④不少于800字。
  組卷：1引用：1難度：0.5

  解析