部編版九年級上冊《第22課 智取生辰綱》2023年同步練習(xí)卷（6）
發(fā)布：2024/10/6 9:0:1
一、選擇題
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1．對加點字的注音全對的一項是（ ?。?/h2>
組卷：132引用：4難度：0.9 -
2．下列詞語中沒有錯別字的一項是（ ?。?/h2>
組卷：70引用：2難度：0.7 -
3．下列句中加線的詞語解釋有誤的一項是（ ）
組卷：74引用：2難度：0.9
三、閱讀
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10．閱讀回答問題。
①宋江道：“觀察到敝縣，不知上司有何公務(wù)？”何濤道：“實不相瞞，來貴縣有幾個要緊的人?！彼谓溃骸澳琴\情公事否？”何濤道：“有實封公文在此，敢煩押司作成?！彼谓溃骸坝^察是上司差來捕盜的人，小吏怎敢怠慢？不知為甚么賊情緊事？”何濤道：“押司是當(dāng)案的人，便說也不妨。敝府管下黃泥岡上一伙賊人，共是八個，把蒙汗藥麻翻了北京大名府梁中書差遣送蔡太師的生辰綱軍健一十五人，劫去了十一擔(dān)珍珠寶貝，計該十萬貫正贓。今捕得從賊一名白勝，指說七個正賊，都在貴縣。這是太師府特差一個干辦，在本府立等要這件公事，望押司早早維持?！彼谓溃骸靶菡f太師處著落，便是觀察自赍公文來要，敢不捕送？只不知道白勝供指那七人名字？”何濤道：“不瞞押司說，是貴縣東溪村晁保正為首。更有六名從賊，不識姓名，煩乞用心?！?br /> ②宋江聽罷，吃了一驚，肚里尋思道：“晁蓋是我心腹弟兄。他如今犯了彌天大罪，我不救他時，捕獲將去，性命便休了！”心內(nèi)自慌，卻答應(yīng)道：“晁蓋這廝，奸頑役戶，本縣內(nèi)上下人，沒一個不怪他。今番做出來了，好教他受！”何濤道：“相煩押司便行此事。”宋江道：“不妨，這事容易，‘甕中捉鱉，手到拿來’。只是一件，這實封公文，須是觀察自己當(dāng)廳投下，本官看了，便好施行發(fā)落，差人去捉，小吏如何敢私下擅開？這件公事，非是小可，不當(dāng)輕泄于人?！焙螡溃骸把核靖咭姌O明，相煩引進?！彼谓溃骸氨竟侔l(fā)放一早晨事務(wù)，倦怠了少歇。觀察略待一時，少刻坐廳時，小吏來請?！焙螡溃骸巴核厩f作成?！彼谓溃骸袄碇?dāng)然，休這等說話。小吏略到寒舍，分撥了些家務(wù)便到，觀察少坐一坐?！焙螡溃骸把核咀鸨悖〉苤辉诖藢５?。”
③宋江起身，出得閣兒，分付茶博士道：“那官人要再用茶，一發(fā)我還茶錢?！彪x了茶坊，飛也似跑到下處。先分付伴當(dāng)去叫直司在茶坊門前伺候：“若知縣坐衙時，便可去茶坊里安撫那公人道：‘押司穩(wěn)便，’叫他略待一待?！眳s自槽上鞍馬，牽出后門外去；拿了鞭子，慌忙的跳上馬，慢慢的離了縣治。出得東門，打上兩鞭，那馬撥喇喇的望東溪村攛將去，沒半個時辰，早到晁蓋莊上。
（節(jié)選自《水滸傳》，長江文藝出版社，有刪改）（1）從故事情節(jié)看，第②段中的“彌天大罪”指的是什么？
（2）從以上選文中，你讀出了宋江怎樣的性格特點？組卷：6引用：2難度：0.5
四、綜合讀寫
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11．寫作技法：環(huán)境描寫。
善于運用環(huán)境描寫來推動故事情節(jié)的發(fā)展，是《智取生辰綱》的一個重要的藝術(shù)特色。從楊志一伙開始上路起，到半路上老都管、虞候和眾廂禁軍抱怨，再到楊志自己也喝酒解渴，文章重點描寫了天氣的“熱”，烘托了氣氛和人物心情。請你運用環(huán)境描寫來襯托人物心情，寫一個片段。（150字左右）組卷：9引用：2難度：0.3