2020-2021學(xué)年山東省濟(jì)南市萊蕪區(qū)蓮河學(xué)校聯(lián)盟片區(qū)八年級(jí)（下）期中語(yǔ)文試卷（五四學(xué)制）

一、選擇題。

• 1．下列劃線詞注音有誤的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．演繹（yì）   拾級(jí)（shí）   曠野（kuàng）   怒不可遏（è）

  B．汩汩（gǔ）  縈繞（yíng） 迂回（yū）        接踵而至（zhǒng）

  C．膚淺（fū）  翌日（yì）     馳騁（chěng）   紛至沓來(lái)（tà）

  D．卑鄙（bǐ）  絢麗（xuàn） 拙劣（zhuō）     名副其實(shí)（fù）
  組卷：6引用：1難度：0.9

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• 2．下列詞語(yǔ)書寫全部正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．瞭望 抉擇 誣篾 袖手旁觀

  B．衰竭 矗立 擦拭 穿流不息

  C．指摘 穹頂 浮躁 漫不經(jīng)心

  D．襁褓 浩劫 推搡 相輔相承
  組卷：8引用：1難度：0.9

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• 3．下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　?。?/h2>

  A．兇手要求公安局派一架直升機(jī)過(guò)來(lái)送他走，公安局局長(zhǎng)卻陽(yáng)奉陰違地設(shè)好局抓住了兇手。

  B．在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)環(huán)境下，技藝當(dāng)然是多多益善了。

  C．聽了他的話，我的心中豁然開朗，所有的憂愁都煙消云散了。

  D．現(xiàn)如今，有一些人到處招搖撞騙，尤其是農(nóng)村的老人，更是他們欺騙的主要對(duì)象。
  組卷：323引用：3難度：0.8

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• 4．下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（　　）

  A．投資環(huán)境的好壞，服務(wù)質(zhì)量的優(yōu)劣，市民文明素質(zhì)的高低，都是一個(gè)城市經(jīng)濟(jì)能否健康發(fā)展的重要保證。

  B．一個(gè)人如果要開創(chuàng)自己的光明前程，關(guān)鍵就是在于持之以恒的努力和付出才能夠?qū)崿F(xiàn)。

  C．文藝界的同志對(duì)這一節(jié)目表示了極大的關(guān)心和濃厚的興趣。

  D．近年來(lái)，中國(guó)出境游的公民素質(zhì)明顯加強(qiáng)，境外受訪者多表示中國(guó)游客的形象大有改善。
  組卷：6引用：1難度：0.9

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四、現(xiàn)代文閱讀。

• 12．閱讀下面的文章，完成下列各題。
  一只墨水瓶改裝的煤油燈
  吳佳駿      ①小時(shí)候，我在村里學(xué)堂讀書。學(xué)堂坐落在一個(gè)土丘上，周圍除生長(zhǎng)著三棵棗樹和兩株柳樹外，看不見更多植物。木條的窗欞，灰塵密布。屋頂?shù)耐?，長(zhǎng)滿荒草。這是一個(gè)缺少色彩的、黯淡的世界。
        ②但那一抹朝陽(yáng)般的色彩，被裝在一只墨水瓶里，放在老師的講桌上。它照亮了我的眼睛，溫暖了我的童車，每天上課，我的注意力都會(huì)被這只瓶子吸引。我喜歡看老師批改作業(yè)時(shí)的樣子，三根指頭拈住筆柄，將筆尖朝墨水瓶中沾沾，再在瓶口刮刮，瀟灑地在作業(yè)本上劃下“√”或“×”。老師，自然成了我的偶像——他不但可以判斷知識(shí)的對(duì)錯(cuò)，還能判斷心靈的美丑，甚至預(yù)測(cè)一個(gè)人的未來(lái)，從老師身上，我看清了自己的方向和目標(biāo)。
        ③我知道，要成為老師那樣的人，不容易。老師是喝過(guò)大量墨水的人，文化人都是墨水浸泡出來(lái)的。姐姐說(shuō)，誰(shuí)墨水喝得越多，文化就越高，人就越聰明。姐姐的話，堅(jiān)定了我在苦難中的信念一一擁有一瓶墨水，學(xué)做一個(gè)文化人。但我不敢將這個(gè)想法告訴父母，他們能養(yǎng)活我們姐弟，并送我們中的一個(gè)進(jìn)學(xué)堂，已屬不易。
        ④那是一個(gè)黃昏，放學(xué)后，教室里空蕩蕩的。躲在教室門后的我，似一只等待的覓食的老鼠，心跳鼓點(diǎn)般起伏。顫抖著雙手，拿走了講桌上那只墨水瓶。那天晚士，我做了一個(gè)夢(mèng)：那瓶墨水轉(zhuǎn)化成我的血液，我成了一位老師。
        ⑤沒想到，我偷回來(lái)的這只墨水瓶，會(huì)給姐姐精神上制造一場(chǎng)災(zāi)難。姐姐比我更加珍視那只瓶子，每晚睡覺前，都要將其捧在手心，端詳半天，仿佛她那蒼白的青春琴弦上，跳出幾個(gè)明快的音符。這只墨水瓶，也激活了姐姐熾熱的夢(mèng)想。很多時(shí)候，她坐在桌前，望著墨水瓶發(fā)呆，還會(huì)從我的書包里，抽出一本書來(lái)，一邊翻閱，一邊在紙上寫寫面畫。我知道，姐姐是在用那支簡(jiǎn)陋的墨水筆描繪她多彩的人生。
        ⑥父親看出了姐姐的心思，每天早晨，故意提高嗓門說(shuō)：“蘭蘭，你去送弟弟上學(xué)吧?！苯憬懵牳赣H這么一說(shuō)，頓時(shí)神采飛揚(yáng)，宛如一只蝴蝶看見了菜花。但姐姐同樣是懂父親的，即使在送我去上學(xué)的路上，她也背個(gè)籮筐，割草或撿柴。任何時(shí)候，她都沒忘記幫助父母支撐起這個(gè)風(fēng)面飄搖的家。每次，她只將我送至學(xué)堂對(duì)面，對(duì)自己無(wú)法擁有的東西，她從來(lái)只存敬畏和仰望。一次不經(jīng)意地回頭，我看見姐姐在目送我走向?qū)W堂時(shí)，臉上壓抑的憂傷。
        ⑦迫于生活，姐姐嫁給了鄰村的一個(gè)窮木匠。那只墨水瓶安靜地留在我家桌子上。姐姐的出嫁，讓我們這個(gè)家籠罩上陰影。在學(xué)堂、在家里，我滿腦子都是姐姐的影子，父親常站在姐姐離去的路口發(fā)愣。一想起姐姐，母親就忍不住掉淚。姐姐為我們這個(gè)家，付出得太多了。
        ⑧許是為姐姐祈禱，亦或是想重新點(diǎn)燃我們生活的希望，母親把那只墨水瓶改裝成了一盞煤油燈。入夜，母親將燈芯挑得長(zhǎng)長(zhǎng)的，桔黃色的火焰，仿佛姐姐如花的笑靨。溫暖重又彌漫我們的屋子。父親伴著燈光，編籮筐；母親坐在燈下，納鞋墊；我趴在燈旁，看書寫字。
        ⑧長(zhǎng)夜漫漫，燈火煌煌。我獨(dú)自坐在深夜，把一本本書翻得破損不堪。疲勞時(shí)，只要一想到姐姐，想到父母的辛勞，我內(nèi)心的倔強(qiáng)，又春草般蘇醒了。我終于從那盞煤油燈下，走了出來(lái)。多年后，我?guī)煼懂厴I(yè)，站上了講臺(tái)。當(dāng)看到講臺(tái)下孩子們渴求的眼神時(shí)，我在想——他們將會(huì)把我視作下一個(gè)自己?jiǎn)幔?br />      ⑩再次見到姐姐時(shí)，她已經(jīng)是一個(gè)母親了。生活的貧困讓皺紋過(guò)早地爬上了她的臉龐。那一刻，我的心里涌起一股酸楚，姐姐卻生活得平靜、安詳。身后的籮筐一次次壓彎她的脊背，姐姐就一次挺起腰板。她不再對(duì)一只墨水瓶抱有幻想，在經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨之后的她看來(lái)，喝清水也能增加血液的濃度，讓人成為精神上的強(qiáng)者。姐姐正用自己的雙手捧起屬于她的那盞燈——她的孩子，這足以讓她活得有希望和信念，就像母親改裝的那只煤油燈，雖然光源微弱，卻足以照亮一個(gè)世界。
  （作者吳佳駿，文章有刪改）（1）通讀全文，根據(jù)提示，概括本文圍繞“墨水瓶”講述的事情。
  “我”渴慕并偷得墨水瓶→①

   

  →②

   

  →母親將墨水瓶改裝成煤油燈→③

   

  →④

   

  
  （2）品味語(yǔ)言，回答下面問題。
  Ⅰ.從修辭方法的角度，賞析第⑧段畫線句。
  父親伴著燈光，編籮筐；母親坐在燈下，納鞋墊；我趴在燈旁，看書寫字。
  Ⅱ.結(jié)合語(yǔ)境，賞析第⑩段中加點(diǎn)詞語(yǔ)。
  身后的籮筐一次次壓彎她的脊背，姐姐就一次挺起腰板。
  （3）請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)第⑤段畫線句“沒想到，我偷回來(lái)的這只墨水瓶，會(huì)給姐姐精神上制造一場(chǎng)災(zāi)難”的理解。
  （4）本文多處運(yùn)用對(duì)比，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容分析其作用。（寫出兩處即可）
  組卷：270引用：8難度：0.6

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五、寫作。

• 13．按要求作文。
        斗轉(zhuǎn)星移，萬(wàn)象更新，時(shí)間從未止步；殷殷期待，諄諄教誨，愛從未止步；文化積淀，紅色血脈，傳承從未止步；乘風(fēng)破浪，披荊斬棘，奮斗從未止步……
  請(qǐng)以“從未止步”為題目，寫一篇文章。
  要求：①你可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實(shí)感；
  ②文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名，如需要，可用“××”代替，否則扣分；
  ③不得抄襲；
  ④不少于600字（如寫作詩(shī)歌不要少于20行）。
  組卷：172引用：7難度：0.8

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