人教版八年級(jí)上冊《4.1 光的直線傳播》2021年同步練習(xí)卷（4）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題
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1．下列現(xiàn)象中不能用光的直線傳播來解釋的是（ ?。?/h2>
組卷：184引用：11難度：0.7 -
2．如圖所示，用自制針孔照相機(jī)觀察燭焰，有以下四句說法
a.薄膜上出現(xiàn)燭焰的像是倒立的
b.薄膜上燭焰的像可能是縮小的也可能是放大的
c.保持小孔和燭焰的距離不變，向后拉動(dòng)內(nèi)筒，增加筒長，燭焰的像變大
d.保持小孔和燭焰的距離不變，向前推動(dòng)內(nèi)筒，燭焰的像更明亮
對于這四句說法，其中正確的是（ ?。?/h2>組卷：625引用：21難度：0.9 -
3．如圖所示，甲、乙兩人分別站立于一面墻的兩邊，若要在墻上開一個(gè)窗使兩人彼此都能看到對方的全身，則所需的最小窗的位置應(yīng)為（ ?。?/h2>組卷：2688引用：48難度：0.7 -
4．2020年6月21日下午，蒼穹上演了天文奇觀--日食!這次日食被稱為2020年最重要的天象奇觀，日食現(xiàn)象的成因是（ ）組卷：81引用：4難度：0.8 -
5．關(guān)于小孔成像實(shí)驗(yàn)，下列說法中正確的是（ ?。?/h2>
組卷：127引用：3難度：0.8 -
6．太陽、月亮、燭焰，其中是光源的是（ ?。?/h2>
組卷：175引用：8難度：0.9 -
7．夏天，在茂密的森林里，常看到地上有一圈圈圓的光斑，這光斑是（ ?。?/h2>
組卷：31引用：2難度：0.9
四、實(shí)驗(yàn)題
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21．（1）小雨同學(xué)平時(shí)注意觀察，發(fā)現(xiàn)爸爸晚上開車時(shí)，打開汽車遠(yuǎn)光燈時(shí)，空中會(huì)出現(xiàn)一道直的光柱。于是，他得出光在空氣中沿直線傳播的結(jié)論，并進(jìn)行了其他相關(guān)實(shí)驗(yàn)：
①能在空氣中看到直線光柱，可能是空氣中懸浮的塵埃將光 到我們眼中所致；
②若想探究光在水中是否沿直線傳播，可在水中添加幾滴 或撒些粉筆灰作輔助器材，再用激光筆對著玻璃杯中的水射去，（選填“能”或“不能”）看到光在水中的直線傳播路徑。
（2）小雨同學(xué)回憶，有一次夏天下午坐爸的車時(shí)，發(fā)現(xiàn)前方地面在“晃”動(dòng)；咨詢老師才知道是因?yàn)榭諝馐軣岵痪鶆蛟斐晒庠诓痪鶆蚩諝庵胁皇茄刂本€傳播。為了驗(yàn)證這種分析是否正確，回到家后，小雨利用一支激光筆、一個(gè)裝有酒精的淺盤及火柴，進(jìn)行了如下的探究。
①如圖所示，將激光筆固定在小桌上沿水平方向照射，用噴壺向激光筆的前方噴水，看到激光筆發(fā)出的一束紅光射向墻面，墻面上有一個(gè)紅色光點(diǎn)保持不動(dòng)；
②如果要讓這束紅光穿過不均勻的空氣，接下來小雨的做法應(yīng)該是：；
③如果小雨的分析是正確的，他觀察到的現(xiàn)象應(yīng)該是：；
④無論是固體、液體還是氣體，光在 中都是沿直線傳播的。組卷：21引用：2難度：0.5 -
22．晴天正午，為了“探究樹蔭下的光斑形狀與孔的形狀的關(guān)系”，小明制作了一個(gè)簡易的探究工具：在一張不透明的卡片紙上用小刀刻出三角形、菱形、正方形的孔，孔的邊長為5cm,如圖甲所示。
（1）小明先在地面上鋪張白紙，把帶孔的卡片（如圖甲）水平置于白紙上方1m的位置，讓太陽光垂直透過卡片上不同形狀的孔，觀察到紙面上出現(xiàn)的光斑形狀與孔的形狀相同。由此得出：當(dāng)時(shí)，光斑的形狀由孔的形狀決定。
（2）小明選取卡片甲上的三角形孔，仍水平置于距地面距離1m處，用另一張不透明的卡片覆蓋在孔上，遮住孔的一小部分，如圖乙所示，讓太陽光通過三角形孔，地面白紙上出現(xiàn)亮斑。緩慢向左移動(dòng)，覆蓋卡片改變透光孔的大小，觀察到的現(xiàn)象是：開始時(shí)，白紙上光斑的形狀是，但大小逐漸減小；當(dāng)透光孔的邊長約為5mm時(shí)，白紙上光斑形狀是圓形，持續(xù)移動(dòng)覆蓋的卡片，改變透光孔大小，圓形光斑的大小（選填“變大”、“變小”或“不變”），光斑的亮度（選填“變亮”“變暗”或“不變”），由此推理得出，圓形光斑是的像。
（3）如果在該小孔處用綠色的“F”形狀的光源替代太陽發(fā)出的光經(jīng)過小孔，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，我們會(huì)觀察到白紙上“F”的像是（選填“黑白”或“綠色”）的。組卷：236引用：4難度：0.5