2016-2017學(xué)年河北省衡水市武邑中學(xué)高一（上）周考生物試卷（9.25）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題
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1．如圖是某湖泊生態(tài)系統(tǒng)能量流動的定量分析（圖中所示數(shù)值的單位是J/（cm2?a）），G為植物，H為植食性動物，C為肉食性動物．以下相關(guān)敘述不正確的是（ ?。?br />
組卷：196引用：21難度：0.7 -
2．生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括（ ?。?/h2>
組卷：168引用：31難度：0.9 -
3．生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是指（ ?。?/h2>
組卷：44引用：9難度：0.9 -
4．關(guān)于營養(yǎng)級的錯誤敘述的是（ ?。?/h2>
組卷：11引用：12難度：0.9 -
5．若用甲代表大氣中的二氧化碳，乙代表生產(chǎn)者，丙代表消費者，丁代表分解者，則甲、乙、丙、丁在物質(zhì)循環(huán)中的關(guān)系是（ ?。?/h2>
組卷：8引用：8難度：0.9 -
6．一般地說，在食物鏈中隨著營養(yǎng)級的遞增，生物個體的數(shù)量將依次（ ）
組卷：9引用：9難度：0.7 -
7．下面關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述，不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：18引用：13難度：0.5 -
8．生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分，下列關(guān)于生產(chǎn)者的敘述，不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：151引用：57難度：0.9
二、非選選擇題
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25．生態(tài)學(xué)家對某棄耕農(nóng)田多年后形成的荒地進行調(diào)查．下表是此生態(tài)系統(tǒng)三個營養(yǎng)級的能量分析表．回答下列問題：（單位：J/hm2?a）
（1）輸入該生態(tài)系統(tǒng)生物群落的總能量是由表營養(yǎng)級 同化量 未被利用量 分解者分解量 呼吸釋放量 A 2.48×1010 2.00×109 1.20×1010 3.60×1010 B 2.40×107 6.00×105 4.00×105 2.30×107 C 7.50×108 2.40×107 6.00×106 7.16×108 中所固定的．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為．
（3）該棄耕農(nóng)田上進行的演替類型為．
（4）生態(tài)學(xué)家為了監(jiān)測和預(yù)報該生態(tài)系統(tǒng)鼠害的發(fā)生情況，對棄耕后田鼠種群數(shù)量的變化規(guī)律進行了研究．調(diào)查統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)田鼠繁殖能力很強，在最初的一個月內(nèi)，種群數(shù)量每天增加1.47%．
I．研究者通常采用法估算該地區(qū)田鼠的種群數(shù)量．
Ⅱ．根據(jù)，構(gòu)建了田鼠種群增長模型為Nt=N0?λ t ，由此可知田鼠在最初的一個月內(nèi)的生存環(huán)境條件是．
Ⅲ．重復(fù)觀察統(tǒng)計田鼠數(shù)量，對所建立的模型進行，以利于鼠害的防治．組卷：10引用：4難度：0.5 -
26．圖甲表示某湖泊中一種經(jīng)濟魚類的種群特征；圖乙為該湖泊生態(tài)系統(tǒng)能量流動圖解，其中A、B、C代表3個營養(yǎng)級，數(shù)字均為實際測得的能量數(shù)，單位為百萬千焦．請據(jù)圖回答問題．
（1）為獲得持續(xù)較高的經(jīng)濟效益，在漁業(yè)捕撈時最好把種群密度控制在圖中的點．若測得圖甲中B點時的該魚種群數(shù)量為1000條，則湖泊中其種群的K值為條，D點時該魚群的年齡結(jié)構(gòu)屬于型．
（2）圖乙表明，流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是百萬千焦，能量流動特點是，從B到C的能量傳遞效率為，C營養(yǎng)級通過呼吸消耗的能量占其所得到能量的百分比是．
（3）如果該湖泊長期污染將會導(dǎo)致下降，從而減弱生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力，使生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)遭到破壞．組卷：37引用：8難度：0.5