2022-2023學年河南省鄭州市鞏義市七年級（下）期末生物試卷
發(fā)布：2024/6/29 8:0:10
一、選擇題（單選題，每題1分，共25分）
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1．提出“人類和類人猿的共同祖先是——類古猿”這一觀點的是（ ）
組卷：1引用：1難度：0.8 -
2．下列陳述中不屬于事實，屬于觀點的是（ ?。?/h2>
組卷：1引用：2難度：0.5 -
3．某女士結(jié)婚多年，未曾懷孕過。去醫(yī)院婦科就診，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)她的輸卵管堵塞了。造成該女士不能懷孕的原因是（ ?。?/h2>
組卷：6引用：3難度：0.5 -
4．食物中所含的六類營養(yǎng)物質(zhì)中，都能為人體提供能量的一組是（ ?。?/h2>
組卷：4引用：1難度：0.5 -
5．如圖是某學校生物興趣小組為證明“不同種食物中貯存能量的不同”而設(shè)計的實驗，下列說法正確的是（ ?。?/h2>組卷：7引用：1難度：0.5 -
6．隨著生活水平的提高，人們的飲食逐漸趨向“精細化”。長期以精米精面為主食的人可能會患腳氣病的原因是身體缺乏（ ?。?/h2>
組卷：11引用：1難度：0.5 -
7．冬至吃餃子是我國傳統(tǒng)習俗。發(fā)展至今，餃子種類繁多，有肉餡的、雞蛋餡的、三鮮餡等多種口味。下列分析不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：23引用：3難度：0.5 -
8．某同學為了探究暴飲暴食是否會引起消化不良，做了如圖實驗，分析不正確的是（ ?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/svg/202308/219/b96ecbad.png" style="vertical-align:middle" />
組卷：2引用：1難度：0.5 -
9．如圖，曲線表示某種營養(yǎng)物質(zhì)在消化道中各部分被消化的程度，該物質(zhì)最終被消化為（ ?。?/h2>組卷：118引用：8難度：0.5 -
10．小明同學在吃甜瓜時，將部分的甜瓜籽也咽了下去。甜瓜籽在人體的“旅行”路線，表述正確的是（ ?。?/h2>
組卷：14引用：2難度：0.8
二、非選擇題（除注明外，每空1分，共25分）
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29．為構(gòu)建學?！拔逵辈⑴e格局，學校開展了多樣的“陽光”體育活動。如圖表示同學們在體育運動活動中涉及到的部分器官和系統(tǒng)的關(guān)系圖，序號①、②、③表示某種生理過程。請據(jù)圖分析并回答問題。
?（1）同學們吃的食物中的淀粉在小腸中最終被分解為，經(jīng)過①過程進入血液，通過血液循環(huán)運輸?shù)焦趋兰〖毎?br />（2）血液經(jīng)過程②變成含氧豐富的動脈血，氧氣最先到達心臟的，再經(jīng)過（填“肺循環(huán)”或“體循環(huán)”）輸送到骨骼肌。
（3）氧氣進入骨骼肌細胞后，在細胞內(nèi)的（填細胞結(jié)構(gòu)）中參與有機物的氧化分解，為運動提供所需的能量。
（4）如果運動過后口渴又沒及時補充水分，此時腎臟中腎小管的作用會增強。組卷：4引用：1難度：0.5 -
30．某學校的生物社團為了探究甲狀腺激素對蝌蚪發(fā)育的影響，設(shè)計了如下實驗。具體步驟如下：
①取兩個相同的玻璃缸，分別貼上標簽A、B。
②在A缸、B缸中各加入500mL池塘水，分別飼養(yǎng)10只蝌蚪。
③A缸隔天加入甲狀腺激素制劑5mg,持續(xù)5次，B缸不加甲狀腺激素，其他培養(yǎng)條件相同。
④兩只缸均是每兩天換一部分池塘水，每天喂幾粒飯或少許熟蛋黃粉和少許切碎的菜葉。觀察并記錄實驗結(jié)果如下表：
根據(jù)實驗步驟和結(jié)果，回答下列問題。實驗組 后肢長出的平均時間（天） 前肢長出的平均時間（天） 尾脫落的平均時間（天） 尾脫落時的平均體長（cm） A缸 4 7 26 0.7 B缸 5 9 37 1.3
（1）A組與B組形成對照實驗，該實驗的變量是。實驗中A缸和B缸的規(guī)格、水量、蝌蚪的數(shù)量、大小等條件都必須保持一致的目的是。
（2）A、B兩缸中均使用10只蝌蚪而不是1只，目的是。
（3）根據(jù)實驗結(jié)果，你得出的結(jié)論是。
（4）實驗如需進一步證明甲狀腺激素是由甲狀腺分泌，可再設(shè)置C缸選擇10只同種、同批的小蝌蚪，將其甲狀腺切除，其它條件應(yīng)與缸相同（填“A”或“B”）。
（5）某山區(qū)的溪流中常見到?jīng)]發(fā)育成青蛙的巨型蝌蚪，同時該地區(qū)的居民大脖子病發(fā)病率也較高，由此推測，當?shù)貗胗變夯?的可能性較大。組卷：2引用：1難度：0.5