浙教版八年級上冊《3.4 動物的行為》2017年同步練習(xí)卷（浙江省紹興市楊汛橋中學(xué)）
發(fā)布：2024/12/17 19:0:2
一、填空題（共2小題，每小題3分，滿分6分）
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1．先天性行為
（1）指動物與生俱來的行為，是由動物體內(nèi)的所決定的，也叫。如嬰兒的吮奶行為、鳥類的求偶行為等。
（2）①由遺傳因素決定，生來就有，有固定的模式；②不需要經(jīng)過就能引起的反射性反應(yīng)；③由以下的神經(jīng)中樞參與即可完成。組卷：1引用：1難度：0.4 -
2．后天學(xué)習(xí)行為
（1）在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和而獲得的行為。如上課記筆記、猴子表演節(jié)目等。
（2）①是動物個體在生活過程中逐漸形成的；②是通過獲得的行為方式；③需要的參與；④是動物和人適應(yīng)環(huán)境的一種重要反應(yīng)方式。組卷：2引用：1難度：0.3
二、選擇題（共9小題，每小題3分，滿分27分）
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3．我國的傳統(tǒng)文化博大精深，很多成語中都蘊藏著豐富的科學(xué)原理。下列成語所描述的動物行為中，屬于先天性行為的是（ ?。?/h2>
組卷：11引用：2難度：0.4 -
4．動物的行為多種多樣，從行為獲得的途徑來看，下列屬于學(xué)習(xí)行為的是（ ?。?/h2>
組卷：244引用：16難度：0.7 -
5．下列對動物行為的敘述正確的是（ ?。?/h2>
組卷：255引用：23難度：0.7 -
6．下列動物的行為中，屬于先天性行為的是（ ?。?/h2>
組卷：12引用：4難度：0.7
五、解答題（共2小題，滿分0分）
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17．在動物行為研究時，常用到“迷宮實驗”。如果人走迷宮，可以在正確路口做標志，以便下次走得更快些。那么小白鼠會怎樣呢？
（1）假設(shè) 1：小白鼠有學(xué)習(xí)能力。假設(shè) 2：在迷宮的正確路口作標志，能提高小白鼠走迷宮的能力。組別 號別 第1次 第2次 第3次 第4次 第5次 實驗組 1號鼠 69 43 12 25 17 2號鼠 87 49 58 46 41 3號鼠 53 39 15 32 14 對照組 4號鼠 92 32 38 13 19 5號鼠 60 41 37 66 33 6號鼠 63 19 13 30 12
（2）探究過程：①設(shè)計如圖所示迷宮。 ②將小白鼠分組編號，實驗組正確路口放置彩色紙，對照組不放彩色紙。 ③將小白鼠逐一放入起點 A，并記錄其到達終點 B 的時間。 ④把數(shù)據(jù)逐一記人表格（單位：秒）。
（3）結(jié)論 1：小白鼠學(xué)習(xí)能力；結(jié)論 2：在迷宮的正確路口作標志，。組卷：92引用：8難度：0.1 -
18．閱讀下列材料回答問題：
科學(xué)家發(fā)現(xiàn)普通家鼠，雌性之間以及雌雄之間很少打架，而雄鼠之間特別是成熟的雄鼠最易發(fā)生沖突．但如果排除雄性激素的影響后，這些雄鼠不再沖突而會和平相處．把含有雄性激素的藥丸再植入它們的皮膚中，恢復(fù)雄性激素的含量，它們之間立即發(fā)生攻擊、毆斗行為．若再取走藥丸，大部分雄鼠又會立即停戰(zhàn)．
通過以上材料分析，你認為：
（1）上述雄鼠的沖突屬于行為，而從此行為產(chǎn)生原因來看是由于動物的行為引起。
（2）與上述動物行為的發(fā)生有關(guān)的物質(zhì)是，這種物質(zhì)是由動物的系統(tǒng)分泌的，動物的行為除了受上述系統(tǒng)調(diào)控外，還受系統(tǒng)調(diào)控。組卷：96引用：5難度：0.5