2019-2020學(xué)年湖南省岳陽(yáng)市城區(qū)九年級(jí)（上）期末化學(xué)試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。本題共15道小題，每小題3分，共45分）
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1．生活中會(huì)發(fā)生各種變化，下列變化屬于化學(xué)變化的是（ ?。?/h2>
組卷：1引用：1難度：0.7 -
2．下列圖示是實(shí)驗(yàn)的基本操作，其中正確的是（ ?。?/h2>
組卷：269引用：326難度：0.9 -
3．下列有關(guān)空氣的說(shuō)法中，不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：346引用：16難度：0.8 -
4．有關(guān)電解水實(shí)驗(yàn)的下列敘述中，錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：18引用：3難度：0.9 -
5．2019年是“國(guó)際化學(xué)元素周期表年”。制出第一張?jiān)刂芷诒淼目茖W(xué)家的是（ ?。?/h2>
組卷：115引用：14難度：0.7 -
6．金屬釩被譽(yù)為“金屬的維生素”，其化合物五氧化二釩是工業(yè)制硫酸的催化劑，五氧化二釩（V2O5）中釩元素的化合價(jià)是（ ）
組卷：136引用：11難度：0.6 -
7．建立宏觀和微觀之間的聯(lián)系對(duì)學(xué)習(xí)化學(xué)十分重要。下列宏觀事實(shí)的微觀解釋錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：217引用：15難度：0.6 -
8．對(duì)下列四種粒子說(shuō)法正確的是（ ?。?br />
組卷：57引用：26難度：0.7
四、實(shí)驗(yàn)與探究題（本題共2道小題，每小題8分，共16分）
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23．某同學(xué)為了探究木炭和氧化銅在高溫條件下生成的氣體產(chǎn)物的成分，提出了如下猜想：
a.可能是二氧化碳；
b.可能是一氧化碳。
并設(shè)計(jì)如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論如下：
Ⅰ.若澄清石灰水變渾濁，則氣體為二氧化碳；
Ⅱ.若澄清石灰水不變渾濁，則氣體為一氧化碳。
請(qǐng)你分析并回答：
（1）另一位同學(xué)認(rèn)為該同學(xué)的猜想不嚴(yán)謹(jǐn)，提出了第三種猜想。這位同學(xué)的猜想是。
（2）為驗(yàn)證這位同學(xué)的猜想，可設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案。實(shí)驗(yàn)方案 預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)論 ①先將氣體通過(guò)足量的澄清石灰水 石灰水變渾濁 氣體中有 ②再將氣體通過(guò)足量的石灰水溶液 無(wú)明顯現(xiàn)象 該過(guò)程的目的是 ③最后將氣體通過(guò)灼熱的氧化銅 氣體中有一氧化碳 組卷：8引用：3難度：0.6
五、計(jì)算題（本題共1道小題，共5分）
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24．某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，并對(duì)反應(yīng)后固體剩余物進(jìn)行回收、利用，實(shí)驗(yàn)操作流程及數(shù)據(jù)記錄如下：
求：
（1）該同學(xué)制得氧氣的質(zhì)量g。
（2）反應(yīng)前固體中所含氯酸鉀的質(zhì)量。組卷：14引用：2難度：0.5