2020年浙江省杭州二中高考生物仿真模擬試卷（6月份）

一、選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分。每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，不選、多選、錯(cuò)選均不得分）

• 1．下列有關(guān)人口和環(huán)境問題的敘述正確的是（　　）

  A．緩解一種入侵生物對(duì)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)影響的最好方法是從原產(chǎn)地大量引入其天敵

  B．為緩解人口增長(zhǎng)帶來(lái)的世界性糧食緊張狀況，人類可以適當(dāng)改變膳食結(jié)構(gòu)

  C．緩解全球溫室效應(yīng)的重要措施是植樹造林，采用無(wú)氟制冷劑

  D．有毒物質(zhì)在生物體內(nèi)的積累和濃縮導(dǎo)致了水體的富營(yíng)養(yǎng)化
  組卷：44引用：11難度：0.9

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• 2．如圖所示為結(jié)腸癌發(fā)病過程中細(xì)胞形態(tài)與基因的變化，下列有關(guān)敘述正確的是（　　）

  A．抑癌基因的突變會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞周期變長(zhǎng)

  B．與細(xì)胞增殖有關(guān)的某一基因發(fā)生突變，就會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞癌變

  C．癌細(xì)胞易于轉(zhuǎn)移與其細(xì)胞膜上糖蛋白增多有關(guān)

  D．通過鏡檢觀察細(xì)胞形態(tài)可作為判斷細(xì)胞癌變的依據(jù)
  組卷：11引用：3難度：0.8

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• 3．如圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述不正確的是（　?。?/h2>

  A．①主要由DNA和蛋白質(zhì)組成，在細(xì)胞分裂不同時(shí)期呈現(xiàn)不同狀態(tài)

  B．②是產(chǎn)生核糖體、mRNA和合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所

  C．③在細(xì)胞周期中發(fā)生周期性變化，其主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)

  D．蛋白質(zhì)和RNA等大分子物質(zhì)通過核孔進(jìn)出細(xì)胞核需要消耗能量
  組卷：200引用：68難度：0.7

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• 4．圖示為人體內(nèi)某物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的過程，部分進(jìn)入過程為接觸→凹陷→包圍→分離。下列敘述錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．吞噬細(xì)胞以此方式吞噬入侵的細(xì)菌及衰老的紅細(xì)胞

  B．大、小分子物質(zhì)或顆粒性物質(zhì)都可通過此方式進(jìn)入細(xì)胞

  C．此過程為胞吞過程，未能體現(xiàn)出細(xì)胞膜具有選擇透性

  D．此過程需要的能量，均由線粒體提供
  組卷：27引用：2難度：0.8

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• 5．下列人體內(nèi)的生理功能，可由血漿中的蛋白質(zhì)完成的是（　?。?/h2>

  A．運(yùn)輸氧氣和Na+	B．降低血糖濃度
  C．催化ATP的合成	D．裂解宿主細(xì)胞
  組卷：113引用：5難度：0.7

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• 6．最近某科研小組在某動(dòng)物體內(nèi)發(fā)現(xiàn)一種新型病毒，為了確定該病毒的分類，科研工作者們進(jìn)行了如下討論，正確的是（　?。?/h2>

  A．甲的方法是檢測(cè)病毒增殖時(shí)產(chǎn)生酶的種類，若有DNA聚合酶，則為DNA病毒

  B．乙的方法是檢測(cè)病毒核酸中嘌呤堿基和嘧啶堿基的數(shù)量，若嘌呤數(shù)≠嘧啶數(shù)，則為RNA病毒

  C．丙的方法是用含放射性尿苷的宿主細(xì)胞培養(yǎng)，若子代病毒有放射性，則為RNA病毒

  D．丁的觀點(diǎn)是分析該病毒的變異頻率，若病毒的變異頻率較低，則該病毒為DNA病毒
  組卷：33引用：6難度：0.7

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• 7．下列關(guān)于水的敘述，正確的是（　?。?/h2>

  A．H2O在光下分解，產(chǎn)生的NADPH參與三碳酸的生成

  B．由氨基酸形成多肽鏈時(shí)，生成物H2O中的氫全部來(lái)自氨基

  C．H2O分子中的每個(gè)氧原子可以形成兩對(duì)氫鍵

  D．細(xì)胞需氧呼吸過程中水是產(chǎn)物也是反應(yīng)物
  組卷：2引用：1難度：0.7

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• 8．“細(xì)菌喜葷”、“霉菌喜素”的意思是在配制培養(yǎng)基時(shí)（　?。?/h2>

  A．要調(diào)整培養(yǎng)基的pH

  B．要考慮不同微生物的代謝特性

  C．要調(diào)整培養(yǎng)基的滲透壓

  D．要考慮不同微生物的結(jié)構(gòu)特性
  組卷：6引用：3難度：0.8

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• 9．小鼠（2N=40）胚胎期某細(xì)胞發(fā)生如圖所示異常分裂（未繪出的染色體均正常），其中A為抑癌基因，a為A的突變基因。下列說法正確的是（　　）
  

  A．該分裂過程中形成20個(gè)四分體

  B．分裂產(chǎn)生Aa或aa子細(xì)胞的幾率均為 1 2

  C．子細(xì)胞aa在適宜條件下可能無(wú)限增殖

  D．染色體異常分離與紡錘體無(wú)關(guān)
  組卷：87引用：21難度：0.9

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• 10．某興趣小組進(jìn)行酵母菌厭氧呼吸的探究實(shí)驗(yàn)，裝置如圖1；圖2為酵母菌細(xì)胞內(nèi)可發(fā)生的呼吸過程示意圖，其中字符I～Ⅵ表示化學(xué)物質(zhì)，序號(hào)①～④代表反應(yīng)過程。下列敘述錯(cuò)誤的是（　?。?br />

  A．圖1裝置中加水的目的包括隔絕空氣及便于觀察

  B．圖1裝置中的葡萄糖溶液在加入試管之前應(yīng)加熱煮沸

  C．圖2能在線粒體中進(jìn)行的反應(yīng)過程包括：②③

  D．若圖2提供的是18O標(biāo)記的葡萄糖，則最后在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅵ中都可以找到18O
  組卷：7引用：2難度：0.7

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二、非選擇題（本大題共6小題，共50分）

• 30．回答與基因工程和植物克隆有關(guān)的問題：為擴(kuò)大可耕地面積，增加糧食產(chǎn)量，黃河三角洲等鹽堿地的開發(fā)利用備受關(guān)注。研究者從某種微生物中獲取耐鹽基因，并培育出了耐鹽水稻新品系。
  
  （1）從微生物中獲取耐鹽基因時(shí)，所用的限制性核酸內(nèi)切酶作用于圖1中的

   

  （填“a”、“b”或“a和b”）處。
  （2）圖2中階段I的核心步驟是

   

  。為了確定耐鹽轉(zhuǎn)基因水稻是否培育成功，既要用

   

  作探針進(jìn)行分子雜交檢測(cè)，又要用

   

  方法從個(gè)體水平鑒定水稻植株的耐鹽性。若要制備耐鹽水稻的人工種子，可選擇階段Ⅱ過程中的

   

  再包裹合適的人造種皮等。
  （3）與克隆植物d的獲取過程相比較，克隆動(dòng)物的培育過程有明顯不同，如培養(yǎng)基成分、培養(yǎng)環(huán)境條件等，克隆動(dòng)物培育過程中最初和最后用到的特有的技術(shù)為

   

  和

   

  ，早期胚胎體外培養(yǎng)體系需置于

   

  （場(chǎng)所）進(jìn)行培養(yǎng)。
  組卷：5引用：1難度：0.7

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• 31．圖甲所示是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖，a、b分別是放置在傳出神經(jīng)元和骨骼肌上的電極，用于刺激神經(jīng)元和骨骼?。籧是放置在傳出神經(jīng)元上的電表，用于記錄神經(jīng)元興奮電位；d為神經(jīng)元與肌細(xì)胞接頭部位。請(qǐng)分析回答下列問題：
  
  （1）圖甲中的d表示

   

  ，用a刺激神經(jīng)元，產(chǎn)生的興奮傳到骨骼肌引起的收縮

   

  （“屬于”或“不屬于”）反射。用b刺激骨骼肌，

   

  （“能”或“不能”）在c處記錄到電位。
  （2）若將該反射弧放入較低濃度的鈉鹽培養(yǎng)液中，傳入神經(jīng)元靜息時(shí)，膜內(nèi)Na⁺濃度將

   

  （填“高于”、“低于”或“等于”）膜外。
  （3）用a刺激神經(jīng)元，c測(cè)到的電位變化如乙圖，曲線中處于反極化狀態(tài)的是

   

  （用圖中標(biāo)號(hào)回答）。
  由①至②的變化過程稱之為

   

  ，膜電位從③到④變化時(shí)，膜上打開的離子通道是

   

  。
  （4）正常時(shí)，用a刺激神經(jīng)元會(huì)引起骨骼肌收縮；傳出部分的某處受損時(shí)，用a刺激神經(jīng)元，骨骼肌不再收縮。根據(jù)本題條件，完成下列判斷實(shí)驗(yàn)：
  ①如果

   

  ，表明傳出神經(jīng)元受損。
  ②如果

   

  ，表明骨骼肌受損。
  ③如果

   

  ，表明部位d受損。
  組卷：13引用：1難度：0.7

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