2022-2023學(xué)年廣西南寧市興寧區(qū)天桃實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級（上）開學(xué)物理試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單項(xiàng)選擇題，把答案寫在答題框中。（每道題只有一個(gè)選項(xiàng)符合要求，每小題2分，共32分）
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1．在實(shí)驗(yàn)室里，常用的測量力的工具是（ ?。?/h2>
組卷：236引用：27難度：0.9 -
2．下列關(guān)于某名初二學(xué)生的相關(guān)數(shù)據(jù)不符合實(shí)際的是（ ）
組卷：3引用：1難度：0.7 -
3．下列選項(xiàng)中屬于二力平衡的選項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：9引用：1難度：0.5 -
4．下列事例中沒有利用大氣壓強(qiáng)的是（ ?。?/h2>
組卷：22引用：1難度：0.8 -
5．下列關(guān)于自行車的一些部件的設(shè)計(jì)或使用，為了減小摩擦的是（ ）
組卷：476引用：55難度：0.9 -
6．下列實(shí)例中，屬于減小壓強(qiáng)的是（ ）
組卷：27引用：2難度：0.8 -
7．邵陽火車站站臺(tái)上，標(biāo)有一條安全線。乘客必須站在安全線之外候車。是為了避免乘客被“吸”向列車的事故發(fā)生。這是因?yàn)榱熊囘M(jìn)站時(shí)車體附近（ ）
組卷：1981引用：19難度：0.9 -
8．如圖所示的四種情景，沒有受到浮力的物體是（ ?。?/h2>
組卷：1213引用：16難度：0.9 -
9．使用如圖所示的裝置來提升物體時(shí)，忽略滑輪軸處的摩擦及滑輪的重力，最省力的裝置是（ ）
組卷：117引用：4難度：0.7 -
10．如圖所示隨著科技的發(fā)展，機(jī)器人越來越多的進(jìn)入了我們的生活。如圖所示，在南寧市某餐
廳就出現(xiàn)了機(jī)器人服務(wù)員，當(dāng)機(jī)器人用餐盤為客人端上的飯菜時(shí)，以下說法中正確的是（ ?。?/h2>組卷：16引用：1難度：0.5
五、計(jì)算應(yīng)用題（共25分，其中第30題6分，第31題9分，第32題10分）
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30．工人用如圖所示的滑輪組，將重980N的物體在5s內(nèi)勻速豎直提升了1m,人對繩自由端的拉力F方向豎直向下、大小為500N。若工人受到的重力大小為650N，不計(jì)繩重和摩擦。求：
（1）動(dòng)滑輪的重力大小。
（2）拉力F的功率。
（3）滑輪組的機(jī)械效率。
（4）工人對地面的壓力大小。組卷：288引用：7難度：0.5 -
31．如圖甲所示，底面積為S1=200cm2的容器內(nèi)裝有適量的某種液體，A為圓柱形木塊，質(zhì)量為400g,其底面積為S2=100cm2，C為壓力傳感器，用F表示壓力傳感器的示數(shù)，h表示木塊A的下表面與液面的距離。小明同學(xué)想利用此裝置探究F與h的關(guān)系，它先把木塊A放入液體中，當(dāng)木塊A靜止時(shí)，測得木塊A的下表面與液面的距離為h1，小明再用輕桿B向下壓，逐漸改變h的大小，并記錄下與之相對應(yīng)的壓力F的數(shù)值，依據(jù)數(shù)據(jù)得到了如圖乙所示的F-h圖像，此過程中液體始終沒有溢出。不計(jì)傳感器C和輕桿B的重力和體積）
（1）求物體A的密度；
（2）求容器內(nèi)液體的密度；
（3）待A浸沒后，液體對容器底部變化的壓強(qiáng)。組卷：159引用：1難度：0.2