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部編版七年級下冊《第13課 賣油翁》2022年同步練習卷(5)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、基礎(共9小題,滿分0分)

  • 1.給加點的字注音。
     
    )               家
     
    )               之(
     

    發(fā)
     
    )               之(
     
    )               忿然(
     

    油(
     
    )               之(
     
    )               之(
     

    組卷:11引用:2難度:0.8
  • 2.文學常識填空。
    《賣油翁》選自《
     
    》卷一。有刪節(jié)。作者
     
    ,字永叔,號
     
    ,晚號
     
    ,謚號
     
    ,吉州永豐(今屬江西)人,
     
    政治家、
     
    家,唐宋
     
    之一。

    組卷:34引用:3難度:0.5
  • 3.解釋下面加點字的意思。
    (1)陳康肅公射(
     

    (2)公亦以此自矜
     

    (3)以錢其口(
     

    (4)手熟爾(
     

    (5)康肅笑而之(
     

    (6)康肅忿然曰(
     

    組卷:31引用:3難度:0.8
  • 4.下面句子的朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項是( ?。?/h2>

    組卷:51引用:2難度:0.8

三、比較閱讀

  • 11.閱讀下面的文言文,完成下面小題。
    【甲】陳康肅公善射,當世無雙,公亦以此自矜。嘗射于家圃,有賣油翁釋擔而立,睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九,但微頷之。
          康肅問曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“無他,但手熟爾?!笨得C忿然曰:“爾安敢吾射!”翁曰:“以我酌油知之?!蹦巳∫缓J置于地,以錢覆其口,徐以杓酌油瀝之,自錢孔入,而錢不濕。因曰:“我亦無他,惟手熟爾。”康肅笑而遣之。
    (選自《賣油翁》)【乙】歐陽修字永叔,廬陵人。四歲而孤,母鄭,守節(jié)自誓,親之學。家貧,至畫地學書。幼敏悟過人,讀書輒成誦。及冠,嶷然有聲。
          修始在滁州,號醉翁,晚更號六一居士。天資剛勁見義勇為雖機阱在前觸發(fā)之不顧。放逐流離,至于再三,志氣自若也。
    (《畫地學書》)注釋:①母鄭:母親鄭氏。②守節(jié)自誓:自己下決心不改嫁。③荻:與蘆葦同類,這里指荻桿。④輒(zhé):立即,就。⑤冠:指成人。⑥嶷(nì)然有聲:人品超群而享有盛譽。聲:聲譽。⑦天資剛勁:生性剛直。⑧機阱:設置機弩的陷阱。這里比喻陷害人的圈套。
    (1)解釋下列句子中的加點詞。
    ①公亦以此自矜
     

    ②爾安敢吾射:
     

    ③至荻畫地學書:
     

    ④親之學:
     

    (2)乙文中畫曲線句子斷句正確的一項是
     

    A.天資剛勁/見義勇為/雖機阱在前/觸發(fā)之不顧
    B.天資剛勁見義/勇為雖機阱/在前觸/發(fā)之不顧
    C.天資剛勁/見義勇為雖機阱/在前觸發(fā)/之不顧
    D.天資剛勁/見義勇為雖/機阱在前觸/發(fā)之不顧
    (3)翻譯下面句子。
    ①汝亦知射乎?吾射不亦精乎?
    ②幼敏悟過人,讀書輒成誦。
    (4)《賣油翁》一文告訴我們
     
    道理。乙文中歐陽修為什么最終能成為人品超群的文學家?

    組卷:147引用:6難度:0.5

四、課外閱讀

  • 12.賣蒜叟
          南陽楊二相公精于拳術(shù),每至演武場傳授槍棒,觀者如堵。一日,有賣蒜叟,咳嗽不絕聲,旁睨而揶揄之。楊大怒,招叟至前,以拳打磚墻,陷入尺許,傲之曰:“叟能如是乎?”叟曰:“君能打墻,不能打人?!睏盍R曰:“老奴能受我打乎?打死勿怨!”叟笑曰:“垂死之年,能以一死成君之名,死亦何怨!”老人自縛于樹,解衣露腹。楊故取勢于十步外,奮拳擊之。老人寂然無聲,但見楊雙膝跪地,叩頭曰:“晚生知罪矣?!卑纹淙?,已夾入老人腹中,堅不可出。哀求良久,老人鼓腹縱之,已跌出一石橋外矣。老人徐徐負蒜而歸,卒不肯告人姓氏。
    (1)結(jié)合語境寫出下列加點詞的意思。
    ①旁而揶揄之
     

    不肯告人姓氏
     

    (2)用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。
    哀求良久,老人鼓腹縱之,已跌出一石橋外矣。
    (3)選文塑造了兩個人物:楊二相公和賣蒜叟,這兩個人物各自有怎樣的特點?
    (4)這則故事說明了一個什么道理?你讀了以后受到了怎樣的啟發(fā)?

    組卷:310引用:5難度:0.1
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