試卷征集
加入會員
操作視頻
當前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2022-2023學年四川省廣安二中高三(上)月考語文試卷(一診)

發(fā)布:2024/10/27 3:0:2

一、現(xiàn)代文閱讀(36分)(一)論述類文本閱讀

  • 1.閱讀下面的文字,完成各題。
          ①勞動是文學表達和敘事的重要內容之一。普通人的日常勞動生活及其經驗本身有其自足的價值和意義,并成為文學敘事的中心。普通人的日常生活具有也具備獨立的審美特性,因此勞動作為日常生活的重要組成部分進入了文學敘事的視野。
          ②古代的勞動與其說是社會分工的結果,不如說是自然分工的結果。當時的勞動指的是身體勞動,其過程是身體與自然能量交換的過程,目的是換取所需要的生活材料,在這個過程中,人與自然幾乎融為一體,人的大部分的遭遇都源于自然,藝術層面的表達即人對自然的模仿。古代的勞動時間和休閑時間有明顯的界限,農民沒有時間觀只有時令觀(春耕、夏種、秋收、冬藏)。人們遵循的是“日出而作,日落而息”的生產規(guī)律。勞動經驗大部分是源自田間地頭、山水田園的自然經驗?!对娊?芣首》中的“采采芣苜,薄言桔之。采采芣苢,薄言擷之”,描寫出了勞動的真實場景,充滿了勞動的歡欣,洋溢著勞動的熱情。對古代勞動經驗的文學表達是人企圍融入自然的沖動,因而文學更多的依靠抒情主體的情感特結變動來提升整體的意義,帶有濃郁的抒情性。
          ③社會發(fā)展使古代的勞動形態(tài)、勞動時間、勞動經驗、勞動意義都發(fā)生了變化。人不僅可以認識自然,還可以掌握理性從而抵達真理,實現(xiàn)對人精神內部的改造。勞動的目的也變?yōu)闉榱讼麥鐒兿鳌⑾A級性,因此文學敘事和想象就圍繞革命展開?,F(xiàn)代文學(三里清)當代文學《我的遙遠的清平灣》等,是為了對人精神世界的改造。反抗資產階級勞動并見的方式除了勞動在肉體上予以消滅之外,還包括精神上予以改造。學數(shù)事試圖把勞動有關治經濟學的問題轉化為積極斗爭中的倫理學或者道德哲學的問題。
          ④勞動全面滲透日常生活,它重塑了人們的日常生活經驗,同時也重新建構勞動價值感。新的勞動經驗的誕生為文學敘事的想象提供新的情感體驗,為美學范式提供可能性,人們賦予勞動以意義是為了在勞動中尋找人的終極價值。勞動之所以重要,是因為對于《平凡的世界》中的孫少平而言,它可以表達個人尊嚴和價值;是因為對于《白毛女》中的喜兒及其整個時代而言,勞動夠把“鬼”變成“人”。
          ⑤新時代的勞動,也同樣重要,它為敘事注入了鮮活的經驗,是當下人們?yōu)閷崿F(xiàn)幸福與安逸日常生活的總體理想?;ヂ?lián)網技術改變了傳統(tǒng)勞動形式,盡管日出而作,日落而息的體力勞動形式依然存在,但是信息技術的迅速發(fā)展,勞動形式變異為“日出而作,日落不息”,或者“日出不作,日落不息”的腦力勞動成為城市勞動群體的主流形式,它尤其盛行于當下城市的青年群體之中。這種勞動形式將古代的體力勞動轉化為現(xiàn)代的腦力勞動,勞動時間的規(guī)定性轉化為模糊性、導致勞動空間的單一性轉化為多樣性、勞動經驗的熟悉性轉化為陌生性。這也成為文學表達的困境之一。勞動的發(fā)展某種程度上催生了文學的變化,也或隱或顯地透露了時代的精神特征。
    (摘選自林芳毅《勞動經驗與文學敘事》,有刪改)(1)下列關于原文內容的理解和分析,正確的一項是
     

    A.普通人的日常生產勞動,可以滿足其自身的生活需要,是人們日常生活的重要組成部分,因此成為文學敘事的內容。
    B.古代藝術作品中的勞動其實是人們模仿自然的活動,那時候,人與自然幾乎融為一體,人的大部分遭遇都源于自然。
    C.在現(xiàn)當代文學的勞動敘事中,作家的創(chuàng)作理念只是改造人們思想,突顯倫理學或道德哲學問題,使思想性得以提高。
    D.隨著互聯(lián)網發(fā)展,腦力勞動時間模糊、勞動空間單一、勞動經驗陌生,這就造成了當今勞動敘事文學表達的困境。
    (2)下列對原文論證的相關分析,不正確的一項是
     

    A.文章開宗明義,將勞動這一文學常見母題,放在人類歷史發(fā)展過程中分析論述,認識深刻。
    B.文章從勞動形態(tài)、勞動時間、勞動目的等幾方面,闡釋了勞動經驗與文學敘事之間的關系。
    C.文章多處采用舉例論證,例舉《芣苢》直接說明了勞動與自然幾乎融為一體,作品只是對自然的模仿。
    D.文章第④段先寫勞動在生活中的意義,再述新的勞動經驗的價值,最后以具體的事實予以佐證。
    (3)根據(jù)原文內容,下列說法不正確的一項是
     

    A.古代勞動看似是社會分工的結果,實際上應是自然分工的結果,用自己的體力換取需要的生活物資。
    B.“晨興理荒穢,帶月荷鋤歸”,晉人陶淵明躬耕壟畝,他的文學表達融入了自然,帶有濃郁抒情性。
    C.文學來源于生活,透露出時代精神,無論是古代,還是現(xiàn)當代的勞動敘寫都以現(xiàn)實生活情景為基礎。
    D.文章贊賞古代勞動和休閑有明顯界限,聯(lián)系現(xiàn)實,批評了當今“日出不作,日落不息”的勞動形式。

    組卷:5引用:2難度:0.5

(二)實用類文本閱讀(本題共1小題,12分)

  • 2.閱讀下面的文字,完成各題。
    材料一:
          氣象資料顯示,森林火災一般發(fā)生在當天最高氣溫的前后兩小時左右。氣溫高,森林可燃物溫度亦升高,相對濕度減小,水分易蒸發(fā),導致可燃物干燥,易于點燃,火災容易蔓延成災。氣溫變化包括日變化、月變化、年變化等。統(tǒng)計分析表明:月平均氣溫在-10℃以下時發(fā)生森林火災幾率最??;-10-0℃時,發(fā)生森林火災幾率較大;0-10℃時森林火災發(fā)生幾率最大;而11-15℃時相對而言火災減少;15℃以上時森林火災發(fā)生幾率最小。降水量大小也是決定森林火災是否蔓延的重要因素。降水量直接影響空氣相對濕度、干燥程度。干旱季,植被含水量顯著下降,相對濕度較低,容易導致大火發(fā)生,也會造成森林火險期延長,森林火情更嚴重。另外,風力風速是誘導森林火災發(fā)生率提升的關鍵因素,也是導致森林火災蔓延、火災發(fā)展的重要氣象因子。研究表明,大風不僅能加速地表水分蒸發(fā),促使植被干燥,還會讓森林火災燃燒氧氣供給充足,導致火速加快,蔓延加劇。平均風速愈大,大氣亂流就越強,正在燃燒的枯枝落葉被卷起,成為新火源,造成飛火。此外,空氣強烈上升,還可把火焰帶到高處,形成樹冠火,帶給消防人員較大安全隱患。
    (摘自魏書精《氣候變化背景下森林火災發(fā)生規(guī)律研究》,有刪改)      材料二:森林火災等起因復雜,應對手段也應多元。森林滅火消防車與空中撲救力量、地面撲救力量聯(lián)合作戰(zhàn)的一體化滅火技術是森林火災撲救的重要手段。目前國內消防車普遍以小噸位水罐消防車為主,原因是小型化消防車車身較小,機動性強,可適應復雜地形。北方地區(qū),也部分配備有大型履帶式消防車??傮w而言,我國森林滅火消防車種類還較單一,只有部分消防車具備泡沫滅火功能。
          森林滅火劑一般分為長效滅火劑、水添加劑和A類泡沫滅火劑。長效滅火劑通常施加至未燃燒可燃物表面,間接阻止火勢蔓延,即使水完全蒸發(fā)后,滅火劑也可通過抑制火焰燃燒,改變燃燒過程來發(fā)揮作用,亦被稱為長效阻燃劑,其效果通??删S持數(shù)月,在國內森林火災撲救中應用較多。水添加劑主要指水凝膠滅火劑,其滅火效能取決于附于燃料表面的厚度,通常水凝膠層越厚,其抗燒性能和阻火能越優(yōu)異,在國內森林消防救援隊伍中配備較廣泛。部分救援隊伍還配備進口水凝膠滅火劑。這類滅火劑能吸收100-1000倍自質量的水,各種性能更為優(yōu)越。A類泡沫滅火劑在國外已廣泛用于固體火災撲救,作為森林滅火劑只是其眾多用途之一。其特點是通過改變水的物理形態(tài),形成滅火泡沫,提高水的黏附力,達到冷卻降溫滅火的目的。國內森林消防救援,這類滅火劑配備不多,應用效果也有待明確。
    (摘編自李巖泉等《森林化學滅火機理與滅火藥劑種類》等資料,有刪改)材料三:
          森林滅火消防車方面,美國研制的“奧什科什?不死鳥”重達20t,幾乎可以在任何路面行駛;法國研發(fā)的最大爬坡60°的高機動多功能森林泡沫消防車,可在1.2m深水中行駛;烏克蘭研制出一種坦克底盤多管滅火車,其可裝載液態(tài)、膠狀、黏稠、糊狀、粉狀或顆粒狀等不同形態(tài)的滅火劑。森林滅火劑方面,20世紀60年代,陶氏化學就生產了一種新聚合物,該粉末能吸收100-1000倍自質量的水從而形成凝膠,廣泛應用于美國森林火災撲救;時至今日,美國農業(yè)部林業(yè)局合格產品清單中,已有8種長效阻燃劑產品、15種泡沫產品和13種水凝膠類滅火劑產品,技術非常成熟,應用極為廣泛。
    (摘自余威等《我國森林滅火技術裝備應用現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢》,有刪改)(1)下列對材料一有關內容的梳理,不正確的一項是
     

    A.氣溫高
    導致
    森林可燃物干燥
    造成
    森林火災易發(fā)
    B.降水量
    影響
    空氣相對濕度
    引發(fā)
    森林火情
    C.森林可燃物溫度高
    疊加
    干旱與大風
    延長
    森林火情期
    D.大風
    加劇
    森林火情嚴重性
    增加
    救援人員安全隱患
    (2)下列對材料相關內容的概括和分析,不正確的一項是
     

    A.氣溫高、降水少、風力大極易引起森林火險,針對起因復雜的森林火情,我們的應對手段也應該注重多元。
    B.森林滅火消防車的設計與制造,需要綜合考慮適用地形、滅火設施裝備的安裝、適用地氣候特征等諸多因素。
    C.我國部分森林救援隊還配備了陶氏化學滅火凝膠,這種滅火劑吸水量大,可以廣泛應用于森林火災的撲救。
    D.長效阻燃劑產品被列入美國官方公布的產品清單,可以間接阻止森林火勢的蔓延,應對飛火、樹冠火等火險。
    (3)在森林消防裝備方面,我國還需要作出哪些努力?請結合材料簡要概括。

    組卷:0引用:1難度:0.6

(三)文學類文本閱讀(本題共1小題,15分)

  • 3.閱讀下面的文字,完成下列各題。
    文本一
    深  造
    白龍濤
          義盛泰,虞城最大的百貨行。老板任蘊清有件寶物,是努爾哈赤戴過的一枚鹿骨扳指。上海雙線膠鞋廠老板朱友航用五歹雙膠鞋來換,任蘊清眼皮未抬:“祖?zhèn)髦铮M可交易!”
    朱友航笑哂:“儂這個門檻精,當成命根子了?“
          任蘊清真正的命根子是獨子任志明。明少爺原在河南大學就讀,因參加反目游行,被任蘊清拉回家中,專事經商。
          初見明少爺,他身穿英國呢料西裝,腳蹬德國愛頓皮鞋,修長的手指將算盤撥拉得噼啪作響。朱友航一下子就喜歡上了這個俊朗的少爺。
    “我認作干兒如何?儂虧不了我在教育部里有相熟的,可為小赤佬申請官費留學?!敝煊押綄⒉栾嫳M“去國外留學深造,以明世界大勢。
    “外寇縱橫,夷族錯落,還是伏處深居,經商置業(yè)為好。”任蘊清嘆息一聲,關掉了留聲機。
    “虞城仄秧地界能做甚大事?”朱友航鼓凸雙眼,做生意也要到上海灘闌騰鬧騰?!?br />      任蘊清閉了眼,不再理會。
          晚飯后,兩位故察殺憲一燕棋,夜幕兢拉上了。任蘊清將一把鋼鎖交與管家,繼續(xù)下棋。不大會兒,樓上傳來茶盞破碎的聲音。管家下樓,將一把鑰匙交給任蘊清,附耳道:老爺,明少爺歇了?!?br />      朱友航一臉駭然,將棋盤撥拉到地上,罵道:“任老胖,儂腐朽愚鈍至極!”說罷拂袖而去。
          朱友航虞城淪陷,市民和潰軍潮水般南逃。任蘊清豎起門板,關門歇業(yè),幾十號人躲在商行里屏聲斂氣,聽風望雨。
          一日,明少爺立窗前南望,目睹日偽罪行,旋即回到柜臺,一把將算盤摔得珠子四散。
          日偽給義盛泰攤派了一萬雙膠鞋兩千匹洋布的任務,一個月期限。自虞城淪陷,朱友航就一次也沒來過,任蘊清愁得滿嘴燎泡。明少爺自薦到上海購買膠鞋和布匹。
          是夜,任蘊清向樓上走去。兒子房間里燈火忽閃,任蘊清愣了一下神,推門進去,明少爺,慌忙將一卷《中華民國現(xiàn)勢圖》塞到枕下。
    “走哪條線?”
    “去時,可走隴海線到連云港,再乘船到吳淞口,購貨后原路返回,萬不可走南京、蕪湖水路途經皖南地界,那里正鬧新四軍哩?!?br />“切記!”
    任蘊清被兒子凌厲的目光蜇了一下,他稍作躊躇,從袖筒里拿出一個紫檀木盒,遞給兒子。明少爺遲疑了一下,接過來,打開,一枚包漿渾厚的鹿骨扳指靜靜地躺在盒底。他撲通跪地,淚流恣肆,重重地磕了兩個響頭。
    “交與朱友航。”任蘊清喉結聳動一下,“可換五萬雙膠鞋和若干布匹?!?br />      言罷,任蘊清起身向門外走去。在門口,他猶豫了一下,抓起銅鎖向樓下走去。
          翌日一早,明少爺帶領管家出城而去。任蘊清站在窗前,眼望南方,倏然,兩滴清淚奪眶而出。
          半月后的一個傍晚,管家踉踉蹌蹌奔進義盛泰,長跪不起。
    “老爺,明少爺他——”管家頭在地上磕得咚咚作響。
    “莫慌,細細說來?!比翁N清將管家攙起。
    “前日途經蕪湖,明少爺讓我去操辦飯食。回來,明少爺和貨都不見了。”
          任蘊清身子晃了一下,立住,眼里亮光閃閃,一絲不易察覺的笑意爬上嘴角。他招呼來眾人,分發(fā)了銀兩和物什,攜老伴兒出城而去。
          1965年勞動節(jié),虞城西大街的供銷社家屬院里來了一個干瘦的上海老頭兒。他打聽到了任蘊清的家,小心翼翼地敲門。門開,任蘊清仔細打量眼前的不速之客。
    “任老胖,我是朱友航?!?br />“朱猴子?”任蘊清一把抓住客人的手,急忙吩咐老伴兒沽酒備肴。
          飯桌上,任蘊清給朱友航斟滿酒,說:“朱兄,多年未見,來,干一杯?!?br />      朱友航環(huán)顧一周,說:“明少爺呢?快讓干兒過來陪我喝酒。
          任蘊清岔開話說:“這些年,朱兄一直在上海?”
    “No,no,上海淪陷后,我隨兒子去了美國,他在麻省理工學院任教。五年前,我們舉家回國,兒子去了大西北搞科研——去年那朵蘑菇云,就有兒子的功勞?!敝煊押揭荒樀靡?。
    “兒子有出息!”任蘊清挑起大拇指。
          朱友航轉身從包里拿出了一個紫檀木盒,推到任蘊清面前,說:“物歸原主?!?br />      任蘊清打開盒子,鹿骨扳指的光讓任蘊清眼里霎時起了霧。
    “明少爺?shù)缴虾5谝惶炀驼J我做了干爸,我可是給了干兒雙倍的貨喲,他幾時從上?;氐挠莩??”
          任蘊清身子晃了一下:“在蕪湖,他帶著膠鞋和布匹奔了新四軍……”
          朱友航一臉驚訝地說:“哎喲,那可不得了了,干兒現(xiàn)在在哪里高就?”
          ……
    “最小是個團長了吧?儂趕快讓他過來陪我喝酒?!?br />      任蘊清端起一杯酒,站起來,走到身后的一個拉了寶石藍幔子的櫥窗前,嘩一下拉開幔子:一幀黑白照片里,身著戎裝的明少爺笑得很燦爛,鮮紅的烈士證將他的臉映襯得紅彤彤的。
    “留在朝鮮了?!比翁N清將酒潑灑在地上。
          朱友航淚水奪眶而出,渾身顫抖不已,他顫顫巍巍地站起來,挺直腰板,舉起右手,莊重地敬了一個軍禮。
    (注)①門檻精:精于算計之入。②小赤佬:上海方言,小子,是長輩對晚輩的愛稱。
    文本二
    在太行山上
    紅日照遍了東方,
    自由之神在縱情歌唱。
    看吧,
    千山萬壑,銅壁鐵墻;
    抗日的烽火,燃燒在太行山上;
    氣焰千萬丈!
    父母親叫兒打東洋,妻子送郎上戰(zhàn)場;
    我們在太行山上,我們在太行山上;
    山高林又密,兵強馬又壯!
    敵人從哪里進攻,我們就要它在哪里滅亡!
    敵人從哪里進攻,我們就要它在哪里滅亡!
    (注)①《在太行山上》,合唱歌曲,桂濤聲詞,冼星海曲,作于“七七事變”爆發(fā)后。
    (1)下列對文本相關內容的理解或藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項是
     

    A.兩個文本的背景都設置在中華民族反對外來侵略的特殊時期,都有中華兒女在國家的緊要關頭深明大義、報效祖國的事跡。
    B.小說中有兩次特寫明少爺?shù)难凵?,“兩道寒光”“凌厲的目光”,這目光中有他對父親當時不問國事、只顧一己安危的不滿。
    C.任蘊清和朱友航雖為好友,卻在對孩子的教育理念上有很大不同,但最終二人因共同的家國情懷和民族大義而冰釋前嫌。
    D.談扳指——換物資——還扳指,“扳指”串連故事情節(jié)。結尾處對話交代人物的結局,使人物的形象更加鮮明,凸顯了小說的主題。
    (2)小說的標題“深造”內蘊豐富,請結合文本加以分析。
    (3)兩個文本表達家國情懷有相似的地方,但因文體不同而有差異。請從文體特征、表達方式、藝術手法方面比較并簡要分析。

    組卷:3引用:4難度:0.5

(二)語言文字運用II(本題共1小題,9分)

  • 8.閱讀下列文字,回答下列各題。
          俗話說:“多運動,少生病。”還有人說:“運動是生命的滋潤劑,健身是青春的美容師。”如今,①         ,隨之而來的運動損傷風險也增多了。日前,一條“女生每天跳操2小時致肌肉溶解”的新聞沖上熱搜,引起了網友的討論。過度運動真的會讓人體肌肉“溶解嗎?那就讓我們來了解一下什么是“橫紋肌溶解”
             :心肌、骨骼肌、平滑肌。箕中,骨骼肌又稱為橫紋肌,分布于人體四肢、頸、肩、胸、腰、背、喉咽部、眼球外及面部等處?!皺M紋肌溶解”是指由各種原因引起的橫紋肌細胞壞死后,肌紅蛋白等內容物釋放進入血液循環(huán),引起的代謝紊亂及組織器官功能損傷的綜合征,同時引起高鉀血癥、急性腎功能衰竭等并發(fā)癥。
          醫(yī)學專家表示,一般運動后肌肉都會有酸痛感,但是普通的肌肉疲勞和橫紋肌溶解的程度不同:前者
             ,后者即使經過休整調節(jié)仍會持續(xù)出現(xiàn)肌痛、肌無力和深色尿等臨床經典三聯(lián)征,如未能及時診治,病死率很高。
          所以,運動也不能一味“蠻干”,要注意采用科學的健身方法:運動前要熱身,運動過程中及運動后要及時補充水分,根據(jù)身體實際采取合理的運動方式,避免突然進行長時間的高強度運動。
    (1)請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內容貼切,邏輯嚴密,每處不超過12個字。
    (2)下列各項中,和文中畫波浪線的句子使用的修辭手法相同的一項是
     

    A.遙望洞庭山水色,白銀盤里一青螺。
    B.無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。
    C.無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來。
    D.蓬山此去無多路,青鳥殷勤為探看。

    組卷:11引用:7難度:0.4

四、寫作(60分)

  • 9.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
          春天的時候,有人問農夫:“你種玉米了嗎?”農夫回道:“沒,我擔心天不下雨?!庇謫枺骸澳悄惴N棉花沒?”農夫又回道:“沒,我擔心蟲子吃。”再問:“那你種了什么?”農夫說:“什么也沒種,我要確保安全。”一個人做事總愛瞻前顧后,想的太多而做的太少,就會一事無成。
          以上材料對當代青年頗具啟發(fā)意義。請結合材料寫一篇文章,體現(xiàn)你的感悟與思考。
          要求:選準角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不少于800字。

    組卷:20引用:2難度:0.2
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應用名稱:菁優(yōu)網 | 應用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務條款
本網部分資源來源于會員上傳,除本網組織的資源外,版權歸原作者所有,如有侵犯版權,請立刻和本網聯(lián)系并提供證據(jù),本網將在三個工作日內改正